五年級寫事的作文

時間：2025-08-30 08:23:57 五年級

五年級寫事的作文[經典]

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級寫事的作文，歡迎大家分享。

五年級寫事的作文[經典]

五年級寫事的作文1

　　快樂的暑假開始了。今天，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起前住安吉石馬灣漂流。

　　我們坐著大巴車來到了安吉，在前住石馬灣漂流的路上，沿路風景秀麗，群山環繞、山清水秀，不遠處的山頂上云霧彌漫，這讓我忍不住想起語文書中寫到的“有雨山戴帽，無雨山沒腰”這句諺語。

　　石馬灣到了，我們下了車，跟著領隊叔叔，先來到了一條清澈見底的小河邊，開始了我們小朋友之間的水槍大戰，我們男生組成一支小分隊，一起攻打女生們，“戰爭”非常激烈，女生們被我們“打”的哇哇亂叫，落花流水。在戰斗中時，我還因為玩得太過于投入，一不小心掉進了河里，但是我不怕，我現在的游泳技能已經超強，輕輕松松的就游到了岸上。

　　接下來，午飯吃完，我們就進入了今天最精彩的，也是最讓我激動的一個活動項目，那就是漂流了。領隊叔叔帶領我們來到漂流的起始點，大家穿好了救生衣，我和爸爸就一同上了漂流的皮筏艇，開始順著溪流急速向下漂去，一路上，水流越來越湍急，皮筏艇在急速的水流中一下子撞到了邊上的巖石，一下子又一個激流漩渦，浪花劈頭蓋臉打來，沒有防備的，很快我們大家都個個渾身濕透，好像是坐在洗澡盆里一樣;在大家還沒有回過神來時，第一個險灘出現了，我和爸爸趕緊抓緊皮艇的兩邊把手，深吸一口氣，只見漂流艇在湍急的水流中加速向下沖了出去，我們和皮艇被淹沒在掀起的一陣巨大浪花中，巨大的'水流慣沖力又把我們連人帶艇拋向半空，我緊張地大氣都不敢出一口，死死的抓住皮伐艇的兩邊把手，還好皮艇夠安全，能夠起到強有力的緩沖作用，很快我們就來到平緩地帶。緊接著的一個又一個險灘，隨著急流漩渦，皮艇在波浪中不斷地起伏顛簸，耳邊充滿了大家興奮又刺激的尖叫聲，而我沒有一絲畏懼，迎接著一個又一個新的挑戰！

　　驚險、又刺激好玩的漂流結束了，今天我們帶著安吉的美景和石馬灣的歷險記踏上了快樂的回家的路。

五年級寫事的作文2

　　林子的旁邊圍繞著一棵棵楓樹。秋天到了，猶如一堵火墻圍繞著楓葉村，風一吹，樹葉娃娃就離開樹枝媽媽的懷抱，飛向了空中，遠遠看去，就像是一只只火紅的蝴蝶在空中跳著優美的舞蹈。正是因為它們的美麗而吸引了許多鳥兒的目光，眾多鳥兒都在這住下了。

　　楓葉村雖然十分美麗，但是，他們每家每戶都十分貧窮。因此，村民們想出了一個致富的辦法，將樹木砍倒，拿去賣，一定能賣個好價錢!于是，他們開始動工了。有的鳥兒正在睡夢之中，樹木就被砍倒了，醒來之后，它嚇了一跳，后來，通過同伴的解說才明白了;有的正在外出覓食，一回來，還以為是走錯了地方;有的被樹木壓傷了，正在鳥的醫院里包扎傷口······樹木一棵棵地在減少，鳥兒居住的地方也越來越少。眼看著自己辛辛苦苦做成的窩被破壞，自己生的鳥蛋被壓扁，它們頓時傻了眼。鳥兒們曾去向他們抗議過不要再砍伐樹木了，樹木對大家都有用，它可以進行光合作用，釋放氧氣;夏天為人們遮擋烈日，送來涼爽;對我們鳥兒來說，它更加重要，因為上面有我們的`家!村里的人根本聽不進鳥兒的話，只顧著自己的錢袋，看著自己的錢袋慢慢地豐滿起來，高興得不得了呢!

　　因為樹木消失了，所以鳥兒也搬走了。楓葉村周圍只留下了一個又一個的樹墩，如果一不注意腳下，還很容易被絆倒哦!自從樹沒了以后，每年都有沙塵暴來襲，房子倒的倒，塌的塌，空氣中彌漫著沙子的味道，村民們叫苦連天。而且現在也沒樹好去賣了，經濟的來源從此斷開了，村民們又回到了以前貧窮的日子。楓葉村的人們開始回想起了以前，以前那是多么美麗的場景呀!一排排楓樹像一個個士兵般保護著楓葉村，沙塵暴望而生畏;鳥兒在樹上唱著動人的歌，跳著優美的舞曲。他們都開始后悔自己為什么不聽鳥兒的話，好好保護樹木呢?

　　于是他們去城市努力地工作，攢錢，他們把錢湊起來購買了一大批楓樹苗，種在原來的地方。一年一年地過去，楓樹漸漸地長大，長得枝繁葉茂，火紅的圍墻又出現了。鳥兒們看到了這美麗的景象，又陸陸續續地飛回了這里。可惡的沙塵暴看到這場景，也只好知難而退了。現在的楓葉村：人們坐在樹蔭下乘涼，聽著鳥兒們歡唱;孩子們在樹蔭下快樂地嬉戲;蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭著，盡情地舞蹈······村子終于回到了以前那美好的景象。

　　小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著楓葉村的人，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們為我們安了一個新家，從此以后，我們再也不怕風雨了!”

五年級寫事的作文3

　　棉花糖記

　　在我很小的時候，媽媽給我買了棉花糖吃，我這個“吃貨“三下五除二地就吃完了，硬纏住媽媽讓她再買一根，媽媽不同意，說吃太多會蛀牙的，我只好強忍住淚水跟著媽媽走回家。回家后，我突發奇想，家里的棉花不也可以做嗎？于是，我把被子里的棉花挖了一些出來在水里浸濕，然后再太陽底下烘干，烘干后，我趕緊對著棉花猛咬了一口，咦？怎么沒味啊！忽然，我想起來還要放上白糖，于是，我小心翼翼地溜進廚房，打開糖瓶，對著那所剩無幾的”棉花糖“均勻地撒著，這時，已經洗完衣服的媽媽正準備去廚房做飯，發現我的“奇怪”舉動，問：“是不是又干什么壞事了額？”“沒有，我在做棉花糖。”媽媽看了，哭笑不得，說：“他們做出來的是用機器加工制成的啊！”“啊！那我不是白忙活了嗎？我累得一屁股癱坐在地上，轉念一想，又被我那“愚不可及”的舉動笑得上氣不接下氣······

　　橘子核記

　　記得我大班時小伙伴們說過：“吃橘子時不能把橘子核吃進去，不然頭上會長一棵橘子樹！”我一只信以為真。有一次我吃橘子時，不小心咽了下了一顆橘核，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，連忙向同學求救，誰知一些同學都幸災樂禍的跑開了，只有幾位同學在幫我出謀劃策，有些人說喝水，有些人說喝水會更快發芽的，還有些人說倒立，把核吐出來······最后，我們一致認為——喝水。我趕緊連喝3水壺水，一直喝到肚子脹死為止，媽媽奇怪地走過來，問：“今天，太陽打西邊出來了，喝那么多水？”我趕緊把我的經過完完全全地告訴媽媽，結果媽媽笑得上氣不接下氣，然后說：“你這個小呆瓜，橘子核早就溜走了！”

　　現在想想也真是好笑啊！

五年級寫事的作文4

　　在我的校園生活中，發生過許多事情。有快樂的，有悲傷的，有尷尬的，有令人興奮的，還有令人自豪的……有些事只是擦肩而過，不會留下太深的印象；而有些事情卻像被電焊牢牢地“焊”在了我記憶中。但令我難忘的，還是五年級上學期那次我闖禍的`經歷。

　　那是一個周五的上午，那時正是午休時間。同桌的宋錚去老師那兒判作業了。我瞟了一眼他那空空的座位，突然我萌發一個惡作劇的念頭。我拿出了那個用過的空涂改液瓶，頭朝上地放在他座位上。這時他剛好從老師那兒回來。我捂著嘴偷笑。可突然一個可怕的念頭流星般地閃過我的腦海：如果他被扎傷了怎么辦啊？等我反應過來，一切都已經晚了。只聽宋錚“啊呀”一聲慘叫，他咧著嘴，臉因痛苦而不自然地扭曲著，淚花涌泉般地從他眼里冒出來。他指著我，痛苦地叫道：“你……你……”此時我已嚇得不知所措了。幾個快嘴的同學立刻報告了老師。另外幾個同學牢牢地把我看了起來，怕我“畏罪潛逃”。

　　一會兒老師趕來了。她命令兩個男生帶宋錚去查看傷勢。看著他們的背影，我一直在默默地祈禱宋錚不要有什么三長兩短。不一會兒，他們回來了。“老師！”其中一個男生大叫：“老師，他屁股上有個血洞，還流了不少血呢！”“什么？”我一下子傻眼了，“血洞，還有血，天啊……我完蛋了。”我這樣想。老師這才把注意力放在我身上。她瞟了我一眼，冷冰冰地說：“沒辦法了。去給你媽打電話吧。”

　　回到家后，爸媽也沒多說什么，可我卻萬分內疚。這件事我至今記憶猶新。從此我得到了一個教訓：不要因為自己一時高興而使他人受到精神和肉體上的傷害。

五年級寫事的作文5

　　學校里每天都會發生許多事情，今天我就要給大家說一件使我難忘的事情。

　　在我的成長中有一件難忘的事，一次，老師通知我準備學校活動主持，當我精心準備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當時真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細心的張老師發現了，她溫和地對我說：“陶詠曦，老師知道你利用休息日復印了稿件，而且還用彩筆標出重音斷句反復練，老師為你的.認真高興啊!”我低著頭，心里安慰了許多。老師語重心長地說“不要傷心了，其實你是幸運的，已經參與了這個活動，得到鍛煉了。

　　再說了，人人都該有機會，讓給其他班的同學也很正常。而且，以后參加活動的機會多著呢，如果你有實力，還會輪到你的。”我仿佛一下子被點醒了，抬起頭說道：“老師，我懂了，人最大的競爭對手其實是自己，而不是其他人!”“對呀!你和原來的你比起來有很大的進步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說：“陶永曦，你真的長大了，人生中有許多機會和考驗，你經歷過這一次考驗，已經戰勝了自己!”

　　那天，給我留下了永久的會議和終生的啟示。

五年級寫事的作文6

　　每個人都有難忘的事，而我的事卻是很特殊的。

　　今天早上起來的時候，媽媽說要帶我去烏蘭浩特。我既高興也很沮喪。因為我一坐大客就有一股暈暈的感覺。因為是冬天非常冷所以媽媽不敢讓大客的窗戶不敢開太大怕其他人冷。

　　我連忙把嘴放到了那里涼涼的，過了一會我又感到了暈暈的感覺。過來了一位老奶奶說來孩子吃一個酸橘吧！這樣你會感到好多了。我接過酸橘。謝謝了奶奶。果然好酸那過了一會酸橘被我吃光了。又有了那種感覺。又過來一位大姐姐他說：“小弟弟吃一片防止暈車的藥吧。”我吃了一片過了一會果然感覺好多了。

　　不一會，車終于到站了，好不容易啊！

　　我站了起來說謝謝大家他（她）們都說沒事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。

　　書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們邀游知識海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的“生長果”。是它促使我健康、愉快地成長。

　　記得很小的時候，爺爺給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的`啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識字，一年的時間，我就認得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。

　　漸漸地，我學會了越來越多的字，我便開始對一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買了一本《三國演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國演義》就融進了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多的做人處世的道理。

　　讀到三、四年級的時候，我又開始對科普讀物感興趣了。科普讀物講述了大自然間的種種現象與規律，給了我無窮的科學知識。例如我讀《十萬個為什么》，真使我受益匪淺，也對我的學習產生了十分積極的影響。記得在一次自然科學考試中我拿了90分，老師問起我怎么會這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。

　　如今就是接近中考的幾天時間，我也沒有停止讀書。書給了我無窮的樂趣，也給了我無窮的知識，正如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一樣。

五年級寫事的作文7

　　今天，陽光燦爛，老師帶我們去上海科技館秋游。

　　一路上，風景美麗，樹木繁密，一座座造型奇特的小屋掩映期間，農田的上空，一群群大雁從北方飛向南方，一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。田野里，稻谷成熟了，金燦燦的，仿佛一片金色的海洋。快到南浦大橋時，同學們都大叫起來，原來是中國館在我們眼前，這種大紅色是從幾百種紅色里挑選出來的16種，美麗極了。

　　時間過得很快，眨眼間就到了上海科技館，同學們快速下了車，去科技館游玩，老師先帶我們去彩虹兒童樂園，我們很興奮，那里有滑滑梯、望遠鏡、鉆地洞，打地鼠……我們玩得非常高興，瞧，那些小朋友在玩打地鼠，他們在帶有玻璃平臺的.上面跳來跳去，仿佛一個個小皮球在蹦來蹦去，我們玩得很快樂。

　　然后，老師帶我們到了智慧之光，那里有許多新奇的東西，有能穿過網的球、有空中自行車、還有魔屋，我看到了沒有動力的火箭升上了天空，自行車在鋼絲上行走，看起來是平地，其實是斜坡，我們都感到很好奇。

　　我們還參觀了蜘蛛展、院士長廊、動物世界、生態環境等。

　　我們心想：我們一定向科學家叔叔阿姨學習，創造出更多環保的用品，共同創造美好的未來。

五年級寫事的作文8

　　早在幾天前，班主任----王老師就預告說要舉行一次全校制放風箏比賽。剛說完，全班同學都踴躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！

　　經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！

　　比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的'各個都是垃圾。我只熱衷于高段。

　　一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待著我們班同學杰出的成績。隨著一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯著自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！

　　幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出于藍而勝于藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而后來，也不知怎么的，風向突然變了，我們班的風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏云密布。看著其他班的風箏，都開始眼饞了。

　　哎！因為風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！

　　盡管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！

五年級寫事的作文9

　　我特別想與班級同學拍張照，雖然已經有很多，但我還想再拍一張。

　　每次拍班級照，只要“咔嚓”聲一響，我就知道，準要鬧笑話。照片拿到手，有擺兔耳朵的，有做鬼臉的，有笑到面部“變形”的……反正整張照片，就我一個人是正經的。因為這樣，所以我特別想與同學拍張比較正常的集體照，全是“人”，而不是一大群“駱駝”。

　　拍班級新年照的時候終于到了。大家坐得整整齊齊，沒有一點“丑樣”。老師的抓拍技術永遠都那么“好”。在老師要按下快門的時候，我看了看同學：有的要打哈欠了，有的要打噴嚏了，還有的馬上就要笑出來了……這下好了，我的朋友圈又有一張丑照了，這次的照片又得讓我失望了。

　　我想把這些照片全放在手機里，等到一些“特殊”的時候再放出來，好好回味，給大家找樂子。我打算在小學畢業時干這件事。離下次拍班級照的時候還很遠，但我想平時也可以拍一些照呀，隨時記錄我們的校園生活瞬間，也挺好的。因為在班級照里，和同學們在一起，我是開心的.，也更能夠“貌美如花”。之前拍的照片丑是丑了點，不過能記錄下我和同學愉快的小學生活，也是一份紀念，畢業了大家各奔東西，留著集體照看看多好。那時我還想拿這些照片給低年級的弟弟妹妹看，對他們說：校園生活，作業雖多，但歡樂也不少。

　　有了這么多想法，我決定今天下午就把同學約起來玩，借此機會拍點照。但愿這回能拍出一張令我滿意的合影。

五年級寫事的作文10

　　雪對于在南方長大的孩子來說是很神奇的，為了一睹雪的神奇，寒假里我和媽媽、姐姐來到了梅山灣冰雪大世界游玩。

　　拿到票后，我和姐姐穿上羽絨服，迫不及待的跑進了冰雪大世界里。剛走進去，一股寒氣撲面而來，但是一點也擋不住大家游玩的興趣，踩在雪地上“嘎吱嘎吱”的聲音，更加吸引了我，好想躺在雪上撒歡兒。

　　我們先來到了冰雕世界，里面有各種各樣的冰雕，還有幾個小朋友可以玩的滑梯，是冰雕成的。還有冰雕的海盜、八爪魚，還有白雪公主和七個小矮人。看那是我最喜歡的恐龍，我好奇的.用手去摸，冰涼的感覺讓我縮回了手。穿過一座冰屋，我們來到了滑冰場，一座高大的晶瑩剔透的城堡，呈現在我們的眼前，旁邊是一座c型的大滑梯，從城堡的頂端排列下來。等著滑滑梯的人很多，排成了長長的隊伍，我和姐姐也加入了排隊中，好期待啊，看著別人從滑梯上飛馳而下的感覺爽極了。終于輪到我了，爬上高高的城堡，從上往下看，整個滑冰場盡收眼底，白茫茫的冰雪世界哈著白色氣體的人們，熱火朝天地玩耍著，一張張紅撲撲的臉蛋上都掛滿了天真的笑容。冰做的滑梯可真絲滑呀！我剛坐下去，就滑了出去，只見我越滑越快，風在耳邊呼呼作響，我情不自禁的一邊大喊，一邊風一樣的滑到了終點，真的是太好玩了！

　　我們又來到了模擬雪地，頭頂上真的飄的雪花，感覺好像進入夢幻中的銀色世界。在這冰雪大世界里，所有的人都變成了天真無邪的孩子盡情的歡笑著，追逐著……

　　快樂的時間總是過得飛快，轉眼間到了下午，我們意猶未盡，在媽媽的催促下離開了梅山灣冰雪大世界。

五年級寫事的作文11

　　4月17日，今天我很高興，因為今天是我們二年級小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢？對了，是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。

　　一大早，我們先乘坐巴士來到了歷史博物館。在那里，有古代的交通工具、建筑、家具等等，讓我們能夠了解古代的風俗民情，真讓我們小朋友大開眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個時代的房屋不是由磚頭水泥砌成的，而是由稻草、石頭堆成的，很簡陋。

　　參觀完歷史博物館，我們又乘坐巴士來到了濱江森林公園。在這里，我們首先解決了我們的`午餐：大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來的美味佳肴，我們不少人還有幸嘗到了班主任習老師親手烹制的辣味牛肉呢！午飯后，我和李嘉豪去禮品店買了望遠鏡，花掉了所有的零花錢。我們在公園里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車……玩得真過癮啊！

　　時間過得真快，一眨眼就到了回去的時間，我們戀戀不舍地離開了濱江森林公園。這次春游真令人難忘啊！

五年級寫事的作文12

　　說起我難忘的一事那還是發生在老家，每當我看到那片燒了得樹林，都會想起那件有趣的事。

　　那是一個炎熱的夏天，我在老家，我很無趣，大爺好像看懂了我，就對我說;走帶你去捉魚，我和弟弟叫來哥哥一塊去捉魚，我們來到小河邊，咦!河里沒有水了，光有泥巴了，大爺說;那我們就改為捉龍蝦，我們來到泥邊，我看到了一個龍蝦洞，我就把手放到了龍蝦洞里抓龍蝦，不好，還真有只龍蝦，而且不是一般的大，我的手被龍蝦鉗住了，我很痛，一往上拿手，大龍蝦也上來了，大爺幫我把大龍蝦拿下，我看了一下我的手，通紅通紅的，我們共抓了三只龍蝦，我想了一個大膽的主意，就是把我們的龍蝦烤著吃，我們三個都點頭同意了我們來到一個空曠的樹林，來烤我們的大龍蝦，我一點也沒有動全是哥哥和弟弟動的`手我看了一小會兒就回家了，才半小時他們就會來說樹林著火了!這時我們一家全去滅火，因為火太大了所以我們也滅不了只好打了火警電話119!后火終于滅了。

　　從那以后我們再也不玩火了，我們三個也受到了應得的教訓!我們要保護森林，森林才會保護我們的新鮮空氣!所以保護森林人人有責!

五年級寫事的作文13

　　記得那是暑假的一天，爸爸和我約好，上完課外班后帶我去奶奶家度周末，我甭提有多高興了！中午一下課，我就迫不及待地沖出教室，大喊：“爸爸！我們出發吧！”可是沒有人回答我，爸爸怎么沒有來啊？我有些失落地想。

　　為了盡快回到奶奶家，我第一時間借來了老師的手機并撥打了爸爸的號碼，可他就是不接，我只好把手機還給老師，失望地下了樓，想看看爸爸是不是在樓下等我，但是根本看不到爸爸的身影……我思忖再三，猜測爸爸可能是上班太忙，忘記來接我了。于是，我決定去爸爸的單位找他。

　　途中，肚子餓得向我“咕咕”提“抗議”，我邊走邊想：一會兒見到爸爸一定要讓他請我大吃一頓。走了好一會兒，我終于走到爸爸的單位。來到爸爸辦公室門口，我用力砸了半天的門，卻沒有人開門，好失望啊！唉，只好去找媽媽了。

　　我又向媽媽的單位走去，這兩千米的路可真遠啊！我越來越餓，也越來越累，一步一步挪到了“目的地”，結果門衛卻不讓我進去，當時，我真的好絕望哪！哎，只能回家再碰碰運氣了。

　　回家的路上，我感覺自己的.腿像灌了鉛一樣沉，每走一步都要付出很大的力氣，也不知過了多久，總算挨到了家，我又有了一絲絲希望，一步步上了樓，來到家門口，敲了敲門，里面沒有反應，我又砸了砸門，門還是沒有開……我只好下樓去借門衛伯伯的手機給媽媽打電話，當電話接通的時候，我開心極了，立馬來了精神，告訴媽媽我在小區門口，媽媽聽了也很激動，掛斷電話就風風火火地趕過來，我也急匆匆地出了門衛室，站在小區門口張望。一見到媽媽，我一下子就撲到了她的懷里，她一邊安慰我，一邊給還在到處找我的爸爸打電話。

　　我和媽媽剛到家不久，爸爸就回來了，聽了我的“冒險”經歷，也是一陣后怕，對我說“以后放學了，我們沒及時接你，一定不要亂跑，要么去找老師，要么就等在約好的地方。”

五年級寫事的作文14

　　暑假里的一天，我和媽媽頂著炎炎烈日去蓮花池看荷花。一路上，我的心情都非常激動，不停地說話。

　　來到池邊，映入眼簾的是一大片撲面而來的濃郁的綠色，往前看，是滿池塘的綠荷，它們差不多把整個池塘擠滿了。一朵朵的荷花美麗嬌艷，有的半開，有的未開，有的粉紅，有的雪白，亭亭玉立。微風吹過，它們隨風舞動。一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

　　看那池中雅潔的荷花，有的'才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗、可愛了。荷葉像一個個碧綠大圓盤。看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多么美麗，真是如詩如畫，這美麗的景象，就連繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的畫面。

　　時間飛一樣地溜走，而我卻絲毫沒有察覺，直到媽媽提醒我該走了的時候，我才依依不舍地離開了蓮花池。

五年級寫事的作文15

　　小學，這個熟悉而又變得陌生的名詞，勾起我們多少溫馨的回憶啊!小學那些事兒，是多么讓人懷念啊!

　　只可惜，現在長大了，再也回不去了。只能把那段美好的時光從記憶深處翻出來回味一下。

　　依稀記得四年級期末考試，英語只考了四十五分，但我那時卻狂喜不已，因為那是我從學習英語以來考得最好的一次。現在想來覺得可笑，因為自從五年級時從城里來的馬老師教我們的英語后，我對英語產生了極大的興趣，成績也直線上升，再也不會為那么少的分數而激動不已了。還有一次，我們班的陳潔同學古靈精怪，他在每個單詞的下方都注上了漢字諧音。tomato(西紅柿)變成了“他沒頭”，cabbage(卷心菜)也搖身一變成了所謂的“他不留級”。馬老師在班上大聲讀出他注的漢字諧音，我們一個個笑得前仰后合，嘴巴都閉不攏了。

　　六年級時，面臨小升初考試的我們，每天都被各科老師連續用“考試炮彈”對我們狂轟濫炸，語文、英語、數學考試更是一輪接著一輪，炸得我們每次走進進教室就等于是走進了考場，我們都快被無休止的考試給“考”熟了。那簡直是“人間煉獄”啊!不過，在應付考試的間隙，我們也學會了自娛自樂。有一次，在繪畫課上，老師給我們布置了一道課堂作業，要我們畫羽毛球。不一會兒，出了名的“淘氣鬼”興沖沖地拿著自己畫好的畫去給老師看，老師看了一眼，說：“嗯，很像。”他當即開心地大叫一聲：“哈哈，我太厲害啦!”老師喝住他，說：“等會兒，我還沒說完呢!很像個插了羽毛的喇叭!”全班頓時哄堂大笑。“淘氣鬼”也不好意思地撓撓頭，嘿嘿地跟著我們傻笑了起來。

　　給我留下深刻印象和溫馨回憶的'，還有小學的老師。

　　老師們為了調節上課的氣氛，常常會在課堂上說一些小笑話或講個小故事，那時我們總是開心地笑著，枯燥的課堂也變得生動了許多。別看平時老師們對我們那么嚴厲，但一旦我們生病了，他們也會像我們的父母一樣憂心忡忡將我們送到醫院治療。他們既在課堂上授予我們知識，又在生活上照顧我們，為我們付出了許多許多。

　　小學那些事兒，是溫馨的;小學那些事兒，是美好的。我會永遠記得那段天真爛漫的時光。

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