小學五年級作文3篇（精華）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我游歷4個國家后，乘船返回，又遇風暴，同伴們都喪生，只有我被沖到一個荒島上，昏睡過去。
不知過了多久，我醒來了，感覺身上濕漉漉的。我看到了一片嫩綠的樹葉上滑落下來了一滴水。啊？怎么回事？身上怎么那么冷？天啊！一定是下雨了，把我全身都淋濕了。我不禁打了個哈欠。我用手捏捏鼻子，卻從中感到手臂很沒勁。我想：“哎！真沒勁啊！我這是來到哪了呀！”我環顧四周：左邊是一望無際的大海，前方是一排排的大樹。而我這才注意到這兒的風景特別的美麗：天空中有著氣色的彩虹，藍藍的大海在風兒的撫摸下微波蕩漾，好美啊……
在陶醉中，突然聽見什么在敲鐘……啊？還有鐘？哦，不是的，是我的肚子“敲鐘”了。哎！哪有吃的呢？我在心中不停的嘀咕著：來到這個地方，算我幸運。但吃的，住的.，喝的必得有啊……我往藍藍的大海邊望去，仍舊是那么藍。啊？藍藍的大海中出現了一個棕色的……那好像是我的包袱啊！我吃力的用盡全力向海邊爬去。剛爬到，我就斷定是我的了。我喘著氣，口渴，肚子也餓。我欣喜萬狀，因為這個包袱里裝著好多水果呢！我來不及想什么，便拿著蘋果便狼吞虎咽起來。我邊吃邊想：吃的，住的必須長久有啊！我望著那一棵棵大樹發呆。這些樹會不會有幾個是蘋果樹呢？想著想著，便尋著這些大樹找起來。功夫不負有心人啊！我最終看到一棵大樹上看到一個還沒長熟的大蘋果。我欣喜若狂，心想：“包袱里的水果先湊和著吃，我天天給這棵大樹澆水，到時候就能吃著樹上的水果啦！”
第二個目標是找房子。我到處跑啊跑，呵！發現了一個山洞！我連忙走進去。我看這山洞也沒有多少蟲子，便找來樹枝，在洞里搭起床來。我把兩個一米長的樹枝銜接在一起，又分別做了床架，枕頭，毯子等。過了大概一小時，行了！我欣賞著我的“作品”。 從此，我依靠樹上的果子為生。我總用搖的辦法來做到把果子夠到。在早上，我會和小野兔一起玩耍，晚上，總是在睡覺時露出甜蜜的笑容。但我大多數時間是在海邊望啊望，希望能看到一艘船，這樣就有人來救我，我就能回家了。
等啊等，終于有一天我看到了！我呼救，大聲呼救，他們聽到了，馬上到這。我最終和小島依依不舍的分開了，
小學五年級作文 篇2
考試之后，成績很差，差得連自己都不忍心看，我下定決心要好好學習，天天向上，可總是貪玩，不是吃零食就是喝水，我原以為生活本來就是起起落落，可為什么我要的生活總是“落”呢？
怎是想美好的事情會發生，可生活卻往往不同，今天沒帶中餐費，被老師當眾點名；紅領巾放在書包里沒戴上，被老師當眾點名；考試懵懵懂懂，成績考得極不理想……我想，我想……我有好多愿望，可最近卻屢次遇到讓人煩躁的事，一個個的愿望破碎了。
我多么想變成一只自由自在的小鳥啊！每天無憂無慮，自由自在，不用想那煩躁的事，不用受到家長的束縛，不用思考困難的問題……哪怕生命的短暫。而現在的我卻是一只關在籠子里的小鳥，看不見藍天白云，花草樹木，生活被人安排，沒有行動的自由，我多想健健康康快樂的成長啊。
這一刻，我突然聽見“咔嚓”的聲音，原來是我弱小天真的心靈碎了，生長著一顆成熟的'大人心。我不想長大，我喜歡童年的心，它是天真無暇，不像大人，喜歡攀比，我不希望我的童年就這樣被安排，“它”是我唯一的希望，失去它我似乎一無所有了，我不想離開動畫片、玩具、游戲……壓力向我逼近，我即將離開這美麗的童年世界，迎接我的是競爭激烈的大人世界。
我不想童年一去不復返，我不想童年記憶被刪除，哪怕只讓我單單回憶：那童年奇特的想象、童年的笑聲、童年天真無暇的心靈也好……
我不想長大！
小學五年級作文 篇3
說到鏡子，有人就會說：“鏡子，我們幾乎每天都會用到，有什么好寫的？”可我說的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！
我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國慶節，放小長假。爸爸媽媽第一個想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因為媽媽知道老人家吃不了硬的東西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買了香蕉和一些軟綿綿的`水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買了一些生活常用品。下午的時候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼里，每當爸爸和媽媽還沒回家前，我會穿上圍裙，走向廚房，為他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會拿著鞋子給爸媽換上。
我的第二面鏡子 ，就是我的老師。記得有一次，我的同學有題目不會，因為我的成績還算可以，我怕告訴了他，他就會超過我，所以我故意沒告訴他答案。這時老師走了過來，耐心地告訴他這一道題目的解題思路，放學的時候，外面正下著傾盆大雨，有一個同學向我借傘。因為我怕我跟他合用我會被淋濕。所以我把傘故意收緊了，對他說傘太了，兩個人不夠用。這時老師遞來了一把傘給那位沒有帶傘的小朋友。這時，我心想：我以后也要做一個樂于助人的人。
我的腦海中突然冒出了唐太宗說的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來照亮我的生活和學習之路，使自己更加優秀。
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