五年級的作文合集【8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
人人都有一個屬于自己的繽紛夢想，我的外婆也不例外。
外婆的夢想是什么呢?我?guī)е@個令人困惑的的問題，采訪了我的`外婆……
一番“激烈”的談話中，外婆“話中有話”，我猜出了她的心聲：外婆的夢想是長大后成為一個有錢人。她為這個夢想奮斗了很久。
外婆小時候生在一個貧窮的家庭里，加上她，兄弟姐妹共有十三個，父母為養(yǎng)活他們，每天粗茶淡飯、起早貪黑地下地干活，一年到頭也沒有賺到幾個錢。有一回，外婆有一個“異想天開”的主意——找一個工作、賺錢。那時，外婆可還是一個十一歲的小女孩，卻有如此想法，我的心被感動了。開始，外婆被分到了插秧苗的工作，很快，她就適應了。隊長早上6點吹響號角，開始出去干活，午時12點左右回家吃飯，晚上6點回來。她還說，如果遲到了，就要扣“工分”。那時，10工分差不多等于的3角錢，每月最多只能賺150工分，也就是4元5角。外婆又告訴我，那時，只要區(qū)區(qū)100工分就能買一匹布，自己做精美的衣服，就是這樣，外婆為家里減輕了很多負擔……
外婆的“發(fā)財夢”還沒有實現(xiàn)，我下定決心，讓我來完成她的夢想。
五年級的作文 篇2
冬天悄然來臨，地面已鋪上了白白的一層棉被，在寒冷的北風中，我飄呀飄，不禁生起了好奇心，想去看一看外面的世界。
我離開了這里，向遠方飄去。
不知不覺，已經(jīng)到了中午，我饑腸轆轆！隨后，便餓暈了。等我醒來時，看見了一只松鼠，是它救了我。在我道謝后，它卻對我說：“你還是趕快回去吧，要不然，你會融化，生命也會隨之結束。”“我不信”我反駁。“這里是南方，冬天也快過去了，當明天早上太陽升起時，你便會化作一灘水。”我只好在與它告別，隨后，又繼續(xù)我的旅行。
快到晚上了，寒風刺骨，我真想好好的.睡一覺啊！就在我作白日夢的時候，一位慈祥的老人來了，并把我?guī)Щ丶摇Ｔ诼飞希麄牡膶ξ艺f：“孩子，你還是回家吧，要不然，你會死的。”我傷心極了，并一點害怕，不會真像這兩個人說的吧。這是，我很想家與我的親人，伙伴。漸漸地，我睡著了。
到了第二天，到了太陽升起的時候，我看見了我的同類——雪人。它也傷心的哭著，我跑飄過去，問他：“你怎么了？”“待會，我和你都要融化了。”三人傳虎，聽到這些，我不得不相信這些是真的了，我和雪人靜靜的等著太陽把我們?nèi)诨啾绕鹛柲菑姶蟮牧α浚覀円矡o能為力。
時間緩緩地流逝，我感到腳下有一灘灘涼水，啊，我融化了，雪人也一樣，我們異口同聲的說：“只好每年在相見了。”說完，
便消失在這遼闊的大地中。
五年級的作文 篇3
記得上四年級下冊的時候，有一課叫做：蘋果里的“五角星”，這篇課文主要講的是怎么把蘋果核切成五角星。
學完這篇文章之后，在感嘆要有探索和實踐精神之余，我還做了一個嘗試，放學回到家之后，我情不自禁的拿來了一個蘋果，準備拿他來“開刀”，我豎著把他平均切成了兩半，但是接下來的一幕卻讓我不太開心，蘋果核并不是書上講的“五角星”的形狀，只是普通的樣子。
我疑惑地撓了撓頭，之后便破口大罵“這篇文章是假的'吧。蘋果里哪有五角星，是哪個眼神不好的看見了”。可是在之后的一次考試中，有這樣一個題目：平常人切蘋果的方法，文章切五角星的方法。經(jīng)過上一次的嘗試，再看了現(xiàn)在的題目，我知道自己錯了。
我之后又一次的嘗試了切蘋果，可結果仍然是一樣的，蘋果里還是沒有“五角星”，我再一次的破口大罵了，“這出題人和寫文章的人是串通好了的吧，我再也不要去切蘋果了，就讓他一直錯下去吧”。
后來有了一次偶然的機會，我從這一課的知識點上看到了我錯的題目，文章的切法竟然是橫著切得，看到之后我還是想罵一句的，但是心想知識點應該是沒有錯的吧，于是我也就下定決心，決定再切最后一次，再切不到的話，我就不是失望了，而是絕望和崩潰。
于是我回家之后又拿了一個蘋果，開始切，哇，功夫不負有心人啊，真的有“五角星”哎，我仔細想了一下，之前我都是豎著切的，所以切不出來“五角星”，只有橫著切，才能切出“五角星”，想起之前自己說的話，心里覺得十分慚愧，下次一定要有證據(jù)才能理直氣壯的說，不能沒有證據(jù)就亂說。
這一次的嘗試，可以說是一波三折，有很多疑惑，但現(xiàn)在以及沒有了疑惑和誤解，而且好在最后也得到了正確的結果，通過這次的實驗，我也懂得了要學會嘗試這一個思想。
五年級的作文 篇4
“砸！砸！砸中了！”......啊？這是哪傳來的聲音？哦！原來在玩有趣的打龍尾啊！
游戲規(guī)則很簡單：當獵人的先圍成一個圈，剩下來的當“龍”，可以當龍頭、龍尾和龍身，獵人用排球砸龍尾，而龍頭就要保護龍尾。如果中途龍身斷了，那斷了的后面同學就要退出。
游戲開始了，龍頭是於靜文，龍尾是段元悅，而我是最最幸運的'龍身，我認為龍尾是最安全的！獵人們瘋了似的把“子彈”砸向“龍尾”，應該是大家第一次玩比較生疏吧，砸了好久我們也毫發(fā)未傷，我以為她們會泄氣，可出乎我意料的是她們好像有用不完的力氣，不停地向我們發(fā)起了猛攻，讓我們措手不及。“啊！”隨著一聲慘叫，一個“龍尾”game over了！段元悅的提出讓我更加小心了，因為現(xiàn)在我是龍尾了！她們那么多人砸我一個，即使我有九條命也難逃一次了！我的心里忐忑不安，生怕被砸到，我像長了飛毛腿似的，敏捷地躲避著，仿佛那是一個炸彈似的。就這樣，她們砸了好多次也砸不中我，我得意洋洋地向她們扮起了鬼臉說：“哈哈！砸不中我吧！放棄吧！”可是，話音剛落，一個排球親吻了我的小腿，我呆了，大意失荊川啊！我只好悻悻地在一旁觀戰(zhàn)了。
第二輪，我來當獵人了，我向個復仇者似的說：“我要把你們?nèi)枷麥纾銈冃⌒囊稽c吧！”開始了，我拿起球之后往后退了幾步，向前奮力一跑，用力一扔。信心滿滿的我以為會砸到龍尾，可是這球偏偏不聽我的話，與楊媛媛擦肩而過，沒砸中，我灰心極了，只要等下一次才能砸了。過了一會兒，我又拿到了球，我瞪大雙眼比劃了一下，對準目標。球在空中劃出了一道美麗的弧線。這次，排球乖乖聽話了，它不偏不倚的砸到龍尾腳上。耶，我親手砸中了一個龍尾，我興奮極了，恨不得一蹦三尺高！
下課鈴響，同學們回到了教室，臉上寫滿了歡樂！
五年級的作文 篇5
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的'一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？
回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美，不是嗎？
五年級的作文 篇6
媽媽又要做三胞胎最愛吃的粉條餡兒包子，她們那個高興勁兒呀，唉！真是無法用語言來形容。她們早早的就把今天的作業(yè)寫完，便到廚房看媽媽包包子。
這時媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見他們來了，就炫耀似地說：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說。米琪兒小聲地對雪兒說：“媽媽問這個干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說：“對呀對呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說：“媽媽是想問這個……”說著便拿起一根筷子，對著面團一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說，“是安琪酵母搞的怪。”
“安琪酵母？”米悅兒驚訝地說。
“對呀！就是這個粉兒。”媽媽遞給他們一個小袋子。米琪兒接過去， 看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口。”
“米琪兒答對了，加十分！”媽媽笑著說,“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？” 三人搖搖頭。
媽媽又說：“唉！馬上就是六年級的小學生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水攪在一起，過幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個面糊糊和面。
第二步，將揉光的面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤。夏天，因為天氣熱，酵母發(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個多小時。看面變成了蜂窩狀（大概是原來的兩倍），可以用它來包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是啊！到底是怎么回事呢？”米琪兒他們左思右想也沒有一個頭緒。這時，米雪兒好像明白了一點，說：“應該是里面的細菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說：“這樣干想是想不出來的，在們查查吧！來比賽，看誰找得快！”于是，米琪兒查書，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當裁判！一聲令下：“開始！”米琪兒找出百科大全書，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細的搜索。
突然，他倆同時大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個過程中釋放二氧化碳氣體。放出的二氧化碳氣體在面團里占據(jù)了空間，撐出了一個個小洞洞。蒸饅頭的過程中，小氣泡受熱進一步膨脹，在面團里故出一個個大氣孔。面團里的蛋白質——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團團圍住，最后，二氧化碳跑了出來卻給饅頭里留下了無數(shù)的.洞洞。所以我們吃饅頭是看見的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過的‘房子’。”“哈哈！原來是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說。
米悅兒笑著說：“原來這就是面團里的秘密，這就是身邊的科學啊！沒想到身邊的科學也這么有趣兒！看來，只要做實驗，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”
五年級的作文 篇7
生活中，每個人都有夢想，也許有大有小，也許有高有低，也許有遠有近。
我的夢想是成為一名科學家。
如果我長大是科學家，我要發(fā)明一種電梯。這種電梯上下樓時會造出一種空氣，這種空氣百分之三十是有毒物質，百分之七十是新鮮空氣，這樣人們天天都能呼吸到新鮮空氣。
如果我長大是科學家，我會讓人們都開我造的汽車，這種汽車可以把電梯產(chǎn)生的百分之三十的有毒物質變成汽油，汽車排放的氣體會變成新鮮空氣，這樣，賣汽油的人可就失業(yè)嘍！
如果我長大是科學家，我會發(fā)明一種折收電腦，這種電腦可以把屏幕收到鍵盤里，鍵盤可以卷成一卷，鍵盤上有一個收帶，只要一拉就可以變長，不拉就還原了，這種電腦可以隨身帶著哦！
如果我長大是科學家，我要發(fā)明一種足球鞋，在鞋上印上“made in china”（中國制造）的'字樣。這樣足球鞋上有三個按鈕，按第一個按鈕，鞋底會出現(xiàn)四個輪子而變成一雙溜冰鞋；按第二個按鈕并把這兩只鞋一碰，就會出現(xiàn)沖浪板，讓主人在海上自由馳騁；按第三個按鈕，就會變出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但它非常輕，即使是最大號，也不會超過一百克，而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即每一雙球鞋按每個球員個人特點來設計，能把動作發(fā)揮到最好。此外，球鞋對球員的雙腳能起到最大的保護。
如果我長大是一名科學家，我要對人民服務，為祖國服務。
五年級的作文 篇8
雪，扇動著它晶瑩剔透的翅膀，似精靈在旅行，又悄然回到大地的懷抱中，給大地披上一層潔白無瑕的地毯。
我是一片晶瑩剔透的雪花，在一個寒冷的日子里被冬姑娘叫醒了，開啟了人生的第一次旅途。瞧，我隨著好伙伴們簌簌落下，像爭先恐后的降落傘。朋友們，走吧！去旅行！找到有需要我們幫助的人，冬姑娘正在等我們的成果呢！
飄啊飄，我們看見了一臉迷茫的獨角獸，它正在尋找著什么。“嗨，朋友，需要我們的幫助嗎？”“你們是誰？你們從哪里來？”“我們是從仙境國雪世界來的！走，我們帶你回家！”我和朋友們跳躍著舞姿，扇動著翅膀，做著獨角獸的向導，飛到了它的家，看見它心急如焚的媽媽。獨角獸媽媽看見自己的孩子來了，很高興。冬姑娘幫我們記錄下了這個場景，我們繼續(xù)向前飛，尋找著。
飛過稻田，稻草們冷得凍僵了，不得不用微弱細小的聲音來問我們——哪里有棉被？我呼喚著：“嗨，朋友們！我們來幫他們做棉被！讓我們降下來吧！冬姑娘，叫醒我更多的朋友吧！”稻草們望了望天空，瑞雪飛來。慢慢的.，我們聚集在一起，給稻草們蓋上了白被子。稻草們從垂頭喪氣變成了昂首挺胸，再也不怕冷了。“謝謝你們！雪花！來年我們會把你們的精神繼續(xù)傳遞下去的！而且我們要長得更加飽滿，讓人們吃上最好的米，做成香噴噴的米飯。為人類服務！”春天似乎要來了，我們和稻田道別……
“你們要去哪兒？”我聽到了大地的呼喚聲，聽到了小動物對我們的依依不舍。不過，這可是我們雪花族的秘密，不能說出去。
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