五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-06 08:27:33 五年級(jí)

五年級(jí)作文【必備9篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文【必備9篇】

五年級(jí)作文篇1

　　春姑娘悄悄地走來(lái)了，驅(qū)走了冬天凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了溫暖和煦的春風(fēng)。她走過(guò)田野，走過(guò)山坡，走過(guò)小河……灑下一路春光。

　　春姑娘走過(guò)田野，她輕施魔法，沉睡的小草被喚醒了，鋪滿田野，仿佛展開(kāi)了綠色的海洋。春風(fēng)吹拂，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，跳起了柔美的`迎春舞。

　　春姑娘走過(guò)山坡，她打開(kāi)了彌漫花香的籃子，山坡一下子開(kāi)滿了花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的……更多的是那些難以說(shuō)清顏色的野花。陽(yáng)光下花兒綻放笑臉，仿佛在等著人們?nèi)ゲ烧兀?/p>

　　春姑娘走過(guò)小河，她吹響了八音盒，小河重新發(fā)出了叮咚叮咚的流水聲，燕子唧唧地叫著，倏地從河的這邊飛到了河的那邊。小鳥(niǎo)在河邊的柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地鳴叫著，歡蹦跳躍，仿佛一場(chǎng)春天的演唱會(huì)正在進(jìn)行著。

　　春天的景色是美麗的，人們?cè)诖禾觳シN下的希望更美！

五年級(jí)作文篇2

　　我最?lèi)?ài)吃的水果是柿子，成熟的時(shí)候紅彤彤的，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)小小的燈籠，可美了！

　　柿子是落葉喬木，高可達(dá)15米，樹(shù)冠龐大，葉子是橢圓形或倒卵形，背面有絨毛，花是黃白色的。

　　柿子的品種有1000多個(gè)，主要分為甜柿和澀柿兩類(lèi)。甜柿成熟的時(shí)候會(huì)自己脫澀，澀柿要人工脫澀。柿子的品種有甜心柿、牛心柿、紅柿、雞心柿……等。柿子的顏色有淺桔黃色和深桔紅色，大小大約2厘米到10厘米，每個(gè)重量100克到350克不等。

　　我們蘭溪柿子有很多品種，最有名要數(shù)溪余梁山大紅柿，產(chǎn)自海拔500多米的高山上，果大皮薄、肉質(zhì)綿甜、味美汁多，而且無(wú)核，并富含蛋白質(zhì)、多種維生素和礦物質(zhì)。

　　柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的'蔗糖、果糖、纖維素等碳水化合物，并且含有蛋白質(zhì)，胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)成分，還含有鈣、鐵、磷，等元素。尤其是維生素C比一般水果高1———2倍。

　　柿子樹(shù)一身都是寶，柿子可生食，也可加工成柿餅，柿糕，還能用來(lái)釀酒、制醋等。中醫(yī)認(rèn)為柿有清熱去燥、潤(rùn)肺化痰、健脾、止血之效，是慢性支氣管、高血壓、動(dòng)脈硬化患者的天然保健食品。柿子葉還可煎服或沖開(kāi)水當(dāng)茶飲，有降血壓促進(jìn)新陳代謝、鎮(zhèn)咳化痰的作用。

　　小小柿子竟有如此大的作用，可真厲害！

五年級(jí)作文篇3

　　新一和小蘭上中學(xué)了，豐富多采的中學(xué)生活讓新一和蘭結(jié)實(shí)了一些新朋友，有鈴木園子、轉(zhuǎn)學(xué)生服步平次、遠(yuǎn)山和葉、新出智明和白馬探（先假設(shè)它們都是同齡人，再假設(shè)它們?cè)谕凰鶎W(xué)校）。他們之間發(fā)生了許多有趣的事。給彼此的記憶中都抹上了亮麗的一筆。請(qǐng)看：

　　新出給鄰班的女生寫(xiě)情書(shū)，叫新一給她送去。當(dāng)新一拿著信屁顛屁顛的走道教室門(mén)口時(shí)，碰上了他們班的班主任。班主任就問(wèn)新一為什么這么高興。不知是新一是太緊張了還是革命片看太多了，他把那信一搓，就往嘴里送。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老班以迅雷不及掩耳之勢(shì)用一只手的大拇指和食指捏住了他的腮幫子，再由另一只手的食指和中指將信從嘴里取了出來(lái)．后果可想而知，新出被請(qǐng)上了講臺(tái)．不過(guò)，這家伙可真夠帥的，后來(lái)他不甘心又親自送了一封去，可是那女生看也沒(méi)看就交給了老師．．．．．．

　　工藤班上新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女老師，挺漂亮的．一次小測(cè)驗(yàn)，他坐在講臺(tái)上監(jiān)考．新出他們幾個(gè)也不答卷就趴在桌子上，倆眼睛直直的盯著女老師看．老師一會(huì)兒臉就紅了，為了躲避新出他們的目光，她就低著頭看報(bào)紙．新出他們一見(jiàn)此狀，馬上開(kāi)始狂抄．．．．．．教數(shù)學(xué)的老師對(duì)工藤班很有偏見(jiàn)．同學(xué)們也十分討厭他．為了報(bào)復(fù)他，工藤想了一個(gè)辦法，并把它付諸于行動(dòng)：

　　中午最后一節(jié)課鈴聲一響，全班一半人去打飯，另一半人輪流去問(wèn)問(wèn)題．等前一般人吃完飯回來(lái)，全班換班去繼續(xù)問(wèn)問(wèn)題，剛才問(wèn)問(wèn)題的一半人就去吃飯．可憐的'老師只有快一點(diǎn)鐘才吃上了自己泡的泡面．

　　他們的化學(xué)老師是個(gè)很兇的女人，有一天，服部忘了帶化學(xué)作業(yè)，老女人發(fā)現(xiàn)后，要求他到外面站著．服部認(rèn)為他盡管沒(méi)帶化學(xué)作業(yè)，但還是有權(quán)利在教室中聽(tīng)課．所以和老師爭(zhēng)論了來(lái)．

　　討論了十幾分鐘，雙方都不肯讓步．后來(lái)化學(xué)老師說(shuō)了一句：“你不離開(kāi)我就不會(huì)上課，這樣就耽誤的全班同學(xué)的時(shí)間．你應(yīng)該意識(shí)到你現(xiàn)在是在一個(gè)集體之中．．．．．．“

　　服部立即反駁：“所以我要和集體在一起!“

　　全班鼓掌!!!

　　上英語(yǔ)課時(shí)原子一直找荷葉說(shuō)話，英語(yǔ)老師就盯著園子看，和葉想提醒他，就說(shuō)：“為什么老師總盯著你看？“園子說(shuō)：“大概是因?yàn)槲议L(zhǎng)得很美吧!“老師：“．．．．．．“

　　有一天，班主任突發(fā)奇想，要讓學(xué)生自己當(dāng)當(dāng)老師來(lái)上一節(jié)課，白馬很不幸地被選中了．

五年級(jí)作文篇4

　　雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身。它晶瑩剔透，在天空是一根根飄舞的銀絲，在地面是一朵朵跳動(dòng)的水花，在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈，美麗無(wú)比。

　　老天爺不斷發(fā)出號(hào)叫，轟隆隆的震耳欲聾，不知是老天爺傷心的淚水，還是它快樂(lè)得無(wú)法形容時(shí)，流出的眼淚。總之，雨水就像老天爺?shù)拇呙咔娜坏陌延曛械?人們帶入淘氣的世界。

　　恩？地上怎么會(huì)平白無(wú)故冒出一條條雨絲般的小魚(yú)兒呢？那邊時(shí)高時(shí)低的雨棚上怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故流下一串串珍珠，不，是開(kāi)心的淚水，不，是傷心的淚水。這時(shí)，你也許會(huì)想到，調(diào)皮的雨水是否在一旁偷著樂(lè)呢？呵，真聰明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，瞧見(jiàn)地下那似金魚(yú)吐水的小漣漪了嗎，這是雨水開(kāi)心的淚水。

　　“嗚。嗚。嗚。”恩？誰(shuí)在哭啊？哦，原來(lái)風(fēng)伯伯看見(jiàn)小雨水太頑皮，怕它們流到地上就變了樣，變成了河水。海水。可小雨水卻悄然不知，真令風(fēng)伯伯傷心。風(fēng)伯伯想挽救它們，可只能把它們吹斜，調(diào)皮的雨水依舊會(huì)落在地上。風(fēng)伯伯為無(wú)法挽救小雨水而傷心呢！是呀，風(fēng)伯伯可是個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人。不過(guò)，你也不必難過(guò)，誰(shuí)讓小雨水這么淘氣，就算給它個(gè)懲罰吧，呵呵！

　　淘氣的小雨水以為自己長(zhǎng)大了，便離開(kāi)了云婆婆，來(lái)到地下找它的朋友們。哎，云婆婆也無(wú)可奈何啊。

　　雨水嘩嘩的下著，也許它們想要滋潤(rùn)田里的莊稼，而犧牲自己的。。

五年級(jí)作文篇5

　　每個(gè)人小時(shí)候，都干過(guò)幾件蠢事，這是無(wú)可避免的。

　　畢竟連我都躲不過(guò)這個(gè)設(shè)定。我小時(shí)候做過(guò)的蠢事不少，但向來(lái)是做過(guò)就忘，只有媽媽?zhuān)贿吙次易錾凳拢贿吂笮Γ贿呌痔嫖野荡甏甑赜浿员闶裁磿r(shí)候調(diào)侃我?guī)拙洹Ｓ谑俏矣行一貞浧鹉悄晡沂侨绾稳プピ铝恋摹?/p>

　　據(jù)我媽回憶，那天的月黑風(fēng)高夜里，我正從廁所出來(lái)，地上的水盆吸引了我。

　　準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是水盆上的月亮的影子吸引了我。那月亮像一個(gè)玉盤(pán)般鑲嵌在水面上，安靜地隨著水波晃動(dòng)。我的眼睛亮晶晶的，仿佛看見(jiàn)什么稀奇的`寶貝。我蹲下來(lái)，伸出手想把月亮撈出來(lái)，卻只撈出一些水出來(lái)。我不甘心，又撈了幾次，還是無(wú)果。

　　我媽正好要上廁所，見(jiàn)我蹲在水盆旁撈水，心中不解：“你干什么呢？”

　　我一臉嚴(yán)肅道：“抓月亮。”

　　我媽?zhuān)骸啊?/p>

　　我媽想了想，隨手拿了另一個(gè)盆把那盆水扣上，對(duì)我說(shuō)：“行啦！月亮已經(jīng)抓住了。快去睡覺(jué)！”

　　我不敢違背我媽命令，只好依依不舍地回了房。第二天我又屁顛屁顛地跑去看月亮，可掀開(kāi)盆子一看，月亮沒(méi)了。

　　小孩子的心還是很脆弱的，當(dāng)場(chǎng)我就哭了。我媽?xiě)?yīng)聲趕來(lái)，只見(jiàn)我抽抽嗒嗒地哭著說(shuō)：“月亮沒(méi)了……”

　　結(jié)果是，我媽又笑了我一個(gè)星期。

　　那時(shí)我才四歲，結(jié)果我媽記到了現(xiàn)在。

　　“哎，你也長(zhǎng)大了。”我媽笑完后，感嘆到。

五年級(jí)作文篇6

　　今天，我媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)——《單翼天使不孤單》，書(shū)送來(lái)了。我迫不及待地把包裝紙撕開(kāi)，然后取出書(shū)，全神貫注地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)的作者是伍美珍阿姨，伍美珍阿姨出過(guò)很多書(shū)，比如：《外號(hào)像顆怪味豆》，《我的同桌是班長(zhǎng)》,《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，《青蛙王子副班長(zhǎng)》，《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》以及《單翼天使不孤單》等等。我可是伍美珍阿姨的小書(shū)迷呢。

　　這本書(shū)共有兩個(gè)故事，一個(gè)是《單翼天使不孤單》另外一個(gè)是《我的朋友是鐵三角》。兩個(gè)故事都非常有趣，故事形象，具體地寫(xiě)出了人物的動(dòng)作和思想。

　　其中《單翼天使不孤單》寫(xiě)的是：失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為單翼天使。大家眼里的優(yōu)秀生張小偉就是這樣的`一位單翼天使。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的單翼天使。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。

　　《我的朋友是鐵三角》寫(xiě)的是：三個(gè)愛(ài)吃丸子的女生組成了丸子軍團(tuán)。她們分別給自已取了好玩的代號(hào)：Show韻丸，泡泡魚(yú)丸和依貝丸。可是，三個(gè)人的朋友關(guān)系可是有點(diǎn)微妙的哦，況且女生心思又細(xì)，誰(shuí)偏向了誰(shuí)，誰(shuí)又說(shuō)了誰(shuí)的壞話這些可真是問(wèn)題。是困難使得她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應(yīng)付困難都不是她們的強(qiáng)項(xiàng)，但三個(gè)人一起來(lái)應(yīng)付就好得多，因?yàn)橛亚榱钏齻儾辉俟聠魏秃ε?/p>

　　伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)都是好書(shū)！大家有空多看看啊。

五年級(jí)作文篇7

　　我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著自行車(chē)，身后還有著兩個(gè)奶箱。每當(dāng)快到下午5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請(qǐng)各位住戶下樓來(lái)打牛奶。”每到這時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)失望，今天喝不上鮮奶了。

就在這時(shí)，熟悉的聲音響起。啊!是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見(jiàn)叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒(méi)法說(shuō)了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。他那瘦弱的身站立在這寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開(kāi)時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的`奶香。原來(lái)今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車(chē)車(chē)筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。送奶工一年四季都會(huì)來(lái)送奶，雖然這件事已過(guò)去了四年了，但是回憶起就像昨天發(fā)生的一樣，他敬業(yè)的品質(zhì)是讓我難忘的。

五年級(jí)作文篇8

　　我看見(jiàn)過(guò)小草的綠，聞過(guò)小草的香，卻沒(méi)真正走近過(guò)小草，仔細(xì)觀察過(guò)小草，這次我有機(jī)會(huì)看清小草的真面目。

　　看！花壇里的草真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，又像是一塊連綿不斷的綠地毯，近看，是一片嫩綠，遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一片鮮綠，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，是一片翠綠。淡的，濃的，明的，暗的……恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這么多綠色來(lái)。

　　花壇里的草真柔啊，躺在上面就像躺在席夢(mèng)思床上一樣舒服，一陣陣風(fēng)拂過(guò)，滿地的小草就漾起波紋，一層趕著一層，推向遠(yuǎn)方，好看得很。

　　花壇里的草真細(xì)啊，一根根像花針，像松枝，像牛毛，稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的，像一葉扁舟。

　　花壇里的草真密啊，像排成的螞蟻陣，重重疊疊，挨挨擠擠，密密麻麻，手拉著手，肩并著肩，亭亭玉立的挺著腰肢。

　　花壇里的`草真嫩啊，晶瑩剔透，好像稍微用力一捏就會(huì)滲出汁水來(lái)，又似乎草的表面有一層油。

　　看著看著，我的心被小草的美麗和生氣感染了。啊，一粒小草的種子是多么微小，可他們無(wú)論落在肥沃的土地里，還是被撒在貧瘠的原野上，都能扎深根須，挺直身軀，蓬勃生長(zhǎng)。現(xiàn)在是春寒料峭，咋暖還寒，可他們已經(jīng)冒出地面，奮發(fā)生長(zhǎng)；雖是暴雨滂沱，狂風(fēng)肆虐，可他依然精神抖擻，蒼翠欲滴；雖然是秋風(fēng)瑟瑟，大雪紛飛，可他們?nèi)灶B強(qiáng)抗?fàn)帯５搅说诙甏禾欤銜?huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在枯草叢中又掙扎出了新綠，蔓延生機(jī)。此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)這看似柔弱的小草頓生敬意呢？由此，從我的心底發(fā)出一種聲音：“我愛(ài)小草！”

五年級(jí)作文篇9

　　今天一大早，我就隨媽媽來(lái)到梅花山踏青賞梅。

　　一路上，我們看到了許多景色，有十三陵，如：長(zhǎng)陵，孝陵，慶陵等。還有神道上的石頭做的士兵，石像上的石獅，大象，駱駝。我們還看到了東吳大帝孫權(quán)紀(jì)念館，里面有許多關(guān)于孫權(quán)的故事。

　　我們一路前行，不知不覺(jué)便來(lái)到了梅花的路旁，放眼望去，梅花山的梅花個(gè)個(gè)婀娜多姿，層層疊疊，五彩繽紛。路旁的小路上被各色不知名的小花迫不及待地鋪滿了。走在通向山頂?shù)男÷飞希宦返挠夯ㄏ嚯S而上，翠綠的枝條上長(zhǎng)滿了金色的小喇叭，這青翠的又細(xì)又長(zhǎng)的`枝條就像是春姑娘的披肩長(zhǎng)發(fā)，那金黃燦爛的小花就像是她的發(fā)飾。我們看到了垂柳梅，宮粉梅，緑萼梅。它們有的含苞欲放，有的已經(jīng)張開(kāi)大嘴哈哈大笑，不時(shí)還有一些小蜜蜂歡快的飛來(lái)飛去。微風(fēng)吹過(guò)，朵朵梅花就像一個(gè)個(gè)小精靈在枝頭跳舞，美麗的長(zhǎng)裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。我走上前去，近距離地觀察梅花，發(fā)現(xiàn)梅花一五個(gè)花瓣組成，花瓣是橢圓形的，一片一片有層次地排列著，嫩黃色的花蕊像千萬(wàn)只小手從花瓣中伸出來(lái)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。

　　垂柳梅的名字來(lái)源于它的樣子，所有梅花都垂下，宮粉梅站在那里，就像一個(gè)亭亭玉立的少女，緑萼梅有點(diǎn)綠特別漂亮，我們走在梅花叢中，仿佛置身于花島一般，一陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，那朵朵梅花像小姑娘的臉蛋，白里透粉，粉里透紅。

　　此次梅花山之行真讓人流連忘返啊！

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