五年級的作文

時間：2025-06-21 07:32:18 五年級

[熱門]五年級的作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

[熱門]五年級的作文10篇

五年級的作文篇1

　　我的哥哥長著高高的個子，瘦瘦的，眼睛不大，但卻很有神，理著短短的頭發，特別精神。總之，很時髦，很酷的樣子。

　　我的哥哥是一個電腦高手，他玩游戲呀，或者打字呀那叫一個棒，你還別不信，我說的還就是真的。比如說：他玩qq農場，那級別，可真的實在是太高了她在我的排名榜里，那可謂是前兩名了。另外，他還是一個既溫柔又對小孩子很友好的大哥哥。而且，他還愛給小孩講笑話，逗他們開心。

　　記得有一次，我的侄子張炎哭了，原因是他和鄰居家的小孩打架了，因為沒有打過人家，所以就來家里又哭又鬧，吵的家里雞犬不寧，這時，哥哥看到了，問我們怎么了，我們告訴他是因為和鄰居家的小孩打架了，打不過就來家鬧。聽了原因，哥哥走向張炎，我以為哥哥要打他，便不敢看。沒想到哥哥沒有打他，只是給他講了一個笑話，說是從前，有一只北極熊，他閑著無聊，沒事兒干，便拔起了自己身上的'毛，當他拔光之后，一陣寒風吹過，它說道：“啊，好好冷冷啊！”張炎聽了，咧開嘴笑了笑，我看著，他笑得很甜。我想他一定是笑那只北極熊的無知，笑他很笨。

　　怎么樣，我的哥哥是不是很好，很友善友好呢？這就是我最愛的哥哥——張同旭。

五年級的作文篇2

　　這就是我的姐姐，是不是他是一個好姐姐呢?

　　我的姐姐記憶力很好，答應我的事情過了很久很久，也一樣記得一清二楚。這一點，我很佩服。

　　一天，姐姐要去四川旅游，我挽著姐姐嘀咕著：“冰冰姐姐我也要去，我也要去嘛！”我怕姐姐不答應，就立刻撒起嬌來。姐姐哭笑不得，只好舉手投降，答道：“好吧，好吧。我真的'服了你了！”我心滿意足地沖了出去。上了車，我拿出一張貼貼紙，正準備玩，姐姐真心稱贊道：“你的貼貼紙真漂亮，就是貼不住。”“就是，就是，貼不住，貼不住。”我開始和冰冰姐姐一唱一和。“咦！含藝，你不是說不接我的嘴嗎？難道你的老毛病又犯了？你知道我不喜歡接嘴的孩子哦！要是這樣的話，我以后就不和你說話了。”姐姐寵溺地撫摸著我的頭，調皮地說。我被姐姐這么一嚇，頓時乖了，緊緊地閉住了嘴巴，心里暗暗奇怪：“咦，姐姐是不是有特異功能呀？這可是我上早教的時候說的話。姐姐怎么還記得住呢？這怎么可能？”

　　姐姐的記憶力這么好，我真懷疑她有特異功能。

五年級的作文篇3

　　唉，自己這個假期過得啊，還真是讓我忍不住的就要吐槽了。這還是人過得假期嗎？簡直就不算是一個合理的假期了？簡直就是吃了睡，睡了吃，吃吃喝喝的，作業雖然說也寫了吧。

　　可我就是覺得自己簡直是一事無成，也不知道自己假期里到底做了什么，哪怕作業寫完了，可我的眉頭還是緊皺著的，最近的生活讓我覺得一點意義都沒有，我甚至都沒有了繼續走下去的信心。因為我根本就不知道自己活著有什么意義呢？這樣吃吃喝喝的，吃完就睡的生活，雖然好，看似無憂無慮，衣服和食物都不需要我來操心，可這和豬又有什么區別呢？唯一的區別就是我是個會說話，有自己思想的人啊，可是如果一個人都不能好好的努力，都不能真正的`成為一個人的話，那么我這個人做的到底又有什么意義呢？正是因為我是人，過著這樣和豬沒什么區別的生活，我才會更加覺得屈辱，太屈辱了，簡直不忍直視，這還是我嗎？是那個陽光積極的小姑娘嗎？不好意思，我真的認不出我了，我也真的不想承認這就是我，活的很懶散，很差勁的一個女孩子。很討厭這樣的自己，也不喜歡這樣的假期，希望自己能有所改變。

　　假期馬上就要結束了，但我相信我改變應該還來得及，從現在開始，好好努力！

五年級的作文篇4

　　我的同桌是我們班152班成績最好的.，她就叫張思涵。

　　她為什么成績好呢？因為她上課不開小差，會自己做好筆記。老師說什么，她會認真聽，不該寫的時候，她不會寫。考試成績都在90分以上。

　　張思涵的字可是全班第一！每次上本，她都把字寫得工工整整，雖然她寫得慢，但又怎樣，每次上本和作業都是A+和優+！

　　張思涵很愛學習。每次下課，她都主動留下來看課外書和做作業，別人使勁叫她去玩，她還是不去。

　　她還總幫我。我沒帶筆的時候，她伸出手借給我一支。我有題不會做的時候，她會耐心告訴我怎么做。我被欺負了的時候，她會問我怎么了，找到那個人，告訴老師。

　　張思涵還得到很多老師的表揚，比如說：張思涵學習好，作文寫得棒，字又工整。

　　張思涵不僅心里美，學習好，人也美。上課坐姿端正，平時，衣服整潔干凈，看著也讓人舒服。

　　這就是張思涵，在我眼里，只有優點，沒有缺點，簡直是完美無缺，她，就是我身邊的榜樣。

五年級的作文篇5

　　你看過《舌尖上的中國》嗎？那一道道美食讓國人大飽眼福！哈，感謝媽媽讓我品嘗到舌尖上的愛。

　　前一陣子我感冒了，吃什么東西都沒胃口。正好那天媽媽加班，我只好躺在床上等待她下班回家做飯。

　　“叮咚。”一陣門鈴聲響，打開家門，一身疲憊的媽媽走了進來，看了一眼手表，8點多了，一臉的疲憊被內疚取代：“對不起，最近都要加班，沒辦法早點回家煮晚飯，你爸爸正好出差……”說著，媽媽快步走入廚房，很快，廚房里便傳出一陣悅耳的鍋碗瓢盆交響曲，而媽媽正是那個神奇的指揮家。

　　不一會兒，一碗熱氣騰騰的米粉端了上來。只見米粉里放了絲瓜和雞蛋。碧綠的絲瓜、金黃的雞蛋與白嫩嫩的.米粉，看起來煞是好看。

　　我捧起碗，喝了口湯，十分香甜可口。媽媽在一旁問長問短：“今天有沒有多喝水？感冒好點了嗎？”我又喝了一口湯，細細地品嘗著，湯里有絲瓜的清甜，有雞蛋的美味，還有濃濃的母愛。

　　我狼吞虎咽地吃了起來，媽媽在一旁微笑，說：“你看看你，慢點吃，又沒人和你搶，小心噎著。”

　　那碗充滿母愛的米粉，令我至今難忘。

五年級的作文篇6

　　曾經多么想和你攜手，曾經多么想和你擁抱，曾經多么想能夠與你靈犀相通，然而我們的心的距離卻總是那么遙遠，我總也讀不懂你，我們之間也不能互相理解。直到近來，我再次捧起你仔細研讀，我卻頓悟了。我好像讀懂了你，似乎我們能夠互相交流，惺惺惜惺惺。我們的心，近了。

　　我曾認為你只是一個成天發酒瘋，胡思亂想的童話家。世上哪有千百棵桃樹中沒有一株雜樹的？哪有人連四百年漢朝都不知曉？只是那故事倒還吸引著我，那漁人為何忘了路的遠近？是什么吸引了他？那只容一人的洞內究竟是什么？那里的人怎樣生活的……那時的我，僅僅將你定格為一個烏托邦式的幻想家，認為你不過是想象出了超出現實之外的“只在此山中，云深不知處”的一個安寧、恬靜的奇幻世界。

　　后來，又多次與你邂逅。和你接觸得多了，我漸漸地將你看作是一個批判家，你不慕名利，不愿與統治者同流合污。你“性本愛丘山”，卻“誤落塵網中”。看不慣世間的阿諛奉承，于是就無奈地塑造了一個沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾的理想世界借以對當時黑暗社會的批判。

　　再后來，我屢屢進入你的夢境中巡游，時時步入你的心境中探訪，我便又有了一番別樣的感受。我覺得我好像已經和你相溶，我們的心更近了。難道你僅僅是批判了當時黑暗的社會？難道你就沒有對現在的社會生活產生意義深遠的影響？肯定有。你塑造的“世外桃源”讓完美主義者無不苦苦追尋，讓那些對迂腐生活失望的人找到了精神寄托。我想你不僅僅是想表達當時黑暗的社會，你更想告訴我們的`是，即使現實生活是多么的污水橫流，多么令你失望，你都不應該放棄你的追求，都不應該扼殺你那美麗、透明的幻想。哪怕你所想的潔凈的生活真的只是虛幻，但是人在物質世界之外應當有無比完美的精神世界。哪怕現實流遍了利欲，你的精神也應鄙夷功名利祿；哪怕現實填滿了急功近利，你的精神也應志趣高遠；哪怕現實充斥著阿諛奉承，你的精神也應固守節操；哪怕黑暗現實真的令你絕望，你的精神也應繼續奔向心靈深處的“世外桃源”。揮揮衣袖，抖落功名，痛苦絕望飄灑一地，徜徉在自己晶瑩的精神世界，而不是總是不滿，總是抱怨，總是絕望。我想這才是你的心靈所想傳達給我的。

　　輕輕放下你，夜，已經深了，投眼窗外紛擾的霓虹燈，看著人們在賓館門口進進出出，互相遞著平時自己都舍不得抽的煙，我的心卻在良田美池之畔，依偎著桑竹，耳邊縈繞著雞鳴犬吠，我們的心近了。

五年級的作文篇7

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，那就是我的老師。

　　我的老師是個對工作極其負責的人。

　　記得那天，上課鈴響了好久，還不見一向很守時的李老師進教室。同學們都很納悶，我心里想：咦？李老師怎么還不來？是李老師忘記了嗎？還是請假了？請假會有代課老師呀！正在這時只見門被輕輕地推開了。是李老師來了，只見李老師緩緩地走上講臺，定了定神，雙手掎在講桌上喘了口氣，我驚訝地發現她臉色蒼白，頭發亂糟糟的，嘴唇干裂，眼睛布滿血絲。一向精神飽滿的她，沒有了平時的精神。哦，我明白了，原來她生病了，我心里涌出了一股酸楚，我心想：老師生病了還堅持給我們上課。真最低點好老師啊！

　　只見李老師拿起粉筆，在黑板上寫上了“再見了，親人”后，用沙啞的聲音說：“今天，‘咳咳咳’，我們來學習‘再見了，親人’這一課，‘咳咳’”。同學們個個專心致志地聽著李老師講課，連最愛做小動作的方正都專心致志地聽李老師講課。我焦急的等待著下課。我的鼻子有些酸了，眼睛有些濕。多好的老師她正用粉筆書寫著一曲生命的贊歌。

　　下課鈴終于響了，同學們都圍在李老師身邊噓寒問暖。

　　老師用知識澆灌著我們，用言行教導著我們。我永遠敬愛我的'老師。

　　李老師就是那樣負責的工作，從作業的批改中你可以看見她一絲不茍的工作態度，從一筆一畫的書寫中顯現出她的嚴謹。我們的作業本上的字越寫越規范工整，越寫越漂亮，可這每一筆都浸透著老師的汗水，這些，同學們都深深地記在心中。

　　李老師像一支紅燭，慢慢地用生命照亮我們的天空。像黎明前的燈塔，為我們指引前方的道路，像一位辛勤的園丁。慢慢地用勤勞的雙手，呵護著我們，讓我們能夠茁壯成長。

五年級的作文篇8

　　在我看來，夏天的雨簡直開朗得不像話，她喜歡一切激昂的旋律，喜歡和大地打交道，喜歡玩“變臉娃娃”的游戲。總之，她是一個很愛吵鬧、熱情過剩，但卻討人喜愛的小姑娘。

　　夏天的雨是奔放的，它有著如火一般的熱情，歡快地擁抱七月份干涸的大地。夏天的雨，通常在雨來臨之前都伴隨著烏云密布、電閃雷鳴——這是它一貫的作風，高調地宣誓著自己的到來。看，天仿佛快要被聚攏過來的一層又一層的烏云壓塌了，一道道閃電在云層中時隱時現，大地瞬間被照得亮如白晝，然后雷聲便接踵而來，就像一顆保齡球從遠處轟隆隆地滾來，“砰”的一聲炸開了鍋，接著雨便沒有絲毫醞釀地傾瀉而下，匯成一片壯麗的`雨幕，在地上濺起了連綿不絕的水花，“噼里啪啦”發出了類似炒豆子的聲音。所有的喧囂隱去，世界仿佛在雨的掌控之中，澆滅了炙烤的烈火，卷走了酷熱難耐的天氣，趕走了聒噪的知了，洗刷了布滿灰塵的城市，讓人們對這場大雨感激不盡。

　　夏天的雨不像春雨那樣柔和，不像秋雨那樣舒緩，更不像冬雨那樣蕭冷，而是以它特有的熱情向倍受煎熬的人們打個招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏縮縮，夏天的雨堪稱雄壯，它使我聯想到了華麗的交響曲，人們殷勤的禱告以及充滿激情的演講。

　　我喜歡夏天的雨，夏天的雨總能讓我振奮。它是激昂、熱情的代表，激勵著我不斷向前邁進，每當遇到挫折，它仿佛就是無聲的鼓勵。古往今來，多少贊美都不及它的功勞，這就是我發自內心的贊歌。

五年級的作文篇9

“你呀你！都跟你說了多少遍了。不要用東西捅那個鎖，你都是一個初中生了，怎么還是那么無知！”傳來了外公的斥責聲，一個叮咚打在了我的頭上，頭上長出來了一個“雞蛋”，我的臉陰轉雨。

“趕快吃完飯，吃完了來給我打燈。”外公的聲音又傳來了，我趕緊放下飯碗，跑進房間，拿起燈泡，趕去照亮。

“我的手在哪里，你就跟著照到哪里，聽到了沒有。”外公說道。我小心地點點頭，生怕外公再來一個“仙童栗。”

外公用了一把十字螺絲刀擰開了蓋子，看著外公那一點兒也不熟練的技巧，不難知道這是外公第一次和鎖較勁。

外公搗鼓了好一陣子之后，才把蓋鎖的蓋子給解決。我看著那個蓋子，也沒有什么特別，長大約是15厘米，寬是5厘米，中間圓的直徑是2厘米。我們攻破了鎖的第一道防線。

“這就是鎖的內部嗎？”我想。一個金屬軀殼，中間一個旋扭。不過這一個小東西還是有許多“衛兵”保護的，一共6顆螺絲和2個夾片。外公把鑰匙插到了鑰匙孔里，一只腳踩到了椅子上，另一只腳蹬在墻壁上，手握著一個螺絲刀，插在了上面的一個孔中，鎖里的一個夾片竟然上去了，然后外公又捏住一字螺絲刀，把上面另外兩個螺絲的鐵絲給擰出來。這兩個螺絲的鐵絲給擰出來。這兩個螺絲很是特別，螺絲上沒有螺紋，只有兩個小洞，只有鐵絲才穿得過去，外公小心的把鎖從門上拆下來，放在了桌子上，此時，我們已進入了鎖的基地了。

沒有想到，鎖的基地竟只有2個螺絲守衛，這也太松懈了吧。外公拿螺絲刀三下五除二地就把守衛“干”掉了。

終于進入了鎖的總部了，只見鎖的'內部像一個眼睛，又像一個臺風標志。外公用力的按了一個鎖的機關，鎖內部的“眼睛”又像手一樣靈活地擺，用鑰匙一扭又轉一下，又變回了原樣，終于找出了“罪魁禍首”——圓珠筆筆頭。這時我總算松了口氣。

這次鎖內部大冒險，讓我知道了鎖的秘密，也讓我明白了鎖的二十四個孔環環相扣，只要有一個孔不通，鎖就打不開。