五年級的作文

實用的五年級的作文[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　松樹自古以來就被稱為“歲寒三友”之一，多少中外名人贊頌過它。它不畏嚴寒，不俱酷暑，討人喜愛。

　　走進松樹林，就是一片綠色的海洋，一望無際。微風拂過，發出“沙沙”的響聲。那可愛的松樹針有的只長出一點兒，有的長得可長了，像王子鋒利的寶劍。有的枝頭已經結上了小巧的松塔。閉上眼睛，仿佛能看到那一片枝繁葉茂的'景象。

　　細看那些棕色的樹干。有的像是一位苗條的少女，有的則像是肥胖的男人。上面還有這著好看的花紋。引來了松鼠和小鳥在這里安家。

　　松樹渾身上下全是寶。樹干可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。同時它也是實木家具、木舟和電線桿的主要材料。松油可以做出松脂和松節油。松子可以吃，也可以磨成松子粉。

　　松樹雖然沒有丁香高貴，沒有水仙花清雅，可是它卻默默無聞的為大家奉獻著自己，不求回報。

　　它頑強的生命力值得我們贊揚。無論在巖石上，還是在陡峭的懸崖峭壁邊上，它都能夠堅強地生存。就像迎客松，周圍沒有土壤和水分，它也能活出自己的燦爛。

　　松樹頑強的品格，不就是我們中華民族不折不撓的精神的象征嗎？所以我們要好好學習，將來回報祖國。做一棵松樹。

五年級的作文 篇2

　　書是一座無比高大的山峰，等待我們去攀爬；書是一片無邊無際的大海，等待著我們去遨游；書是一條無際的道路，等待我們去前進；在無邊無際的知識的海洋里，我領略到了書的樂趣，書是我的.好伙伴！

　　書是我的最愛，我可是一個名不見經傳的書呆子。有一次，我正在津津有味地看著我的寶貝—書，不知看了多久，就聽見媽媽在喊：“果凍，吃飯拉！”我理都不理睬，隨口應了一句：“馬上！”又過了許久，媽媽又沖進來叫：“吃—飯—拉！”我漫不經心地回答：“馬上。”等我把書看完了， 媽媽在客廳里風趣地對爸爸說：“瞧，咱的寶貝，都成馬了，不過這馬有點不正常，你說對吧！”媽媽又問我：“中午想吃什么甜點呀？”“外甥打燈籠—照舊（舅）”“哎，你是哪里學來的？”“嘻嘻，此處不留爺，自有留爺處，喏，從歇后語大全里看到的”“呵呵，我們的果凍也挺厲害的嘛！”“我現在是芝麻開花—節節高拉！”“恩，現在是小有名氣嘍，可是不要驕傲噢！”你瞧，現在我可是書的“粉絲”嘍！！

　　書給我帶來了歡樂，讓我的生活更是蜜棗加白糖—甜上加甜了，書是我踏入人生的一步，在漫長的歲月中，讀書才是一件快樂的事！

五年級的作文 篇3

　　在鄉下一家旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼著大地。

　　“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什么事，先生？”服務生慌忙走過來。“樓上是誰？往地板上澆水？”客人生氣的問。服務員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”

　　“啊！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水，他正在納悶，突然，看見貝多芬把手指往盆里一伸，又接這彈下去。

　　啊！原來貝多芬練的`手指都發燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫流下去。

　　他站了很久才離開，當他下樓時，不禁感嘆道：貝多芬不虧是音樂界的大師啊！

五年級的作文 篇4

　　時光的轉盤不停地在轉動，窗外的景色一如既往，只是現在的你會不會已經把我忘了呢？隨著時光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨那段記憶，那段關于你的記憶，那段和你一起走過的記憶，是永遠忘不了的。

　　我又回到了屬于你和我的時空。春、夏、秋、冬，我們緊緊相擁；遭遇失敗我們笑笑便過去；成功之后我們一起飛翔。感謝你給予我快樂以及對生活的感悟。我和你，一起走過每個春夏秋冬，走過我們的豆蔻年華，走過我們的青春，我們的童年。

　　一抹害羞的綠告訴人們春天來了，接著百花齊放。兩個小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般輕盈，瀟灑。她們的臉上滿是笑意，如兩朵綻放的百合，她們的笑聲彌漫在周圍。她們也想學古人的“萬花叢中過，片葉不沾身”。可她們身上滿是葉子、花瓣。那只可愛的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你記得嗎？

　　夏季的荷花不畏生人，到處都是淡淡的荷香，于是荷花池旁有了兩個女孩的身影。她們帶著天真的笑容，一起喊：“荷花，你好美！”那天是你的生日，大笑的是我，捧著禮物的是你，你還記得嗎？

　　夏姑娘的'舞步剛停，秋姐姐便唱了起來。我和你坐在秋千上，我們互相爭論楓葉為什么那么紅。這秋日的插曲，你還記得吧？

　　冬婆婆慢慢地走來了。我和你在空地上玩耍，堆了一個雪人，你說那跟我一模一樣，也是，我跟雪人一樣可愛！冷了，我們便跑回屋子里，互相握住對方的手，溫暖對方，我們是對方冬日里的“暖陽”。你一定還記得吧？

　　我還記得，我和你考試都考砸了，可我們沒有半點悲傷的樣子。回家的路上，我們是笑著的，我們在爭辯誰考得更差，你說是你，我說是我，誰也不讓誰。你還對我說：“我們好像失敗了耶！算了，我們一起失敗了，我們也要一起成功！”就這樣，你用你的樂觀和執著感染著我，我們約定一起努力，你沒有忘記吧？

　　還記得嗎，你說過你永遠不會忘記我的，永遠，永遠！我笑了，我也永遠不會忘記你的，永遠，永遠！

　　可是現在已經是物是人非了，你去了另一個學校，我永遠不會忘記和你的點點滴滴！眼淚劃過我的臉頰，卻是甜的。

　　呵，那段關于你的記憶，我是永遠忘不了的，因為，它帶給我太多太多了。

　　感謝你讓我明白了友情的珍貴，美好；感謝你陪我哭，陪我笑，陪我一起走過小學；謝謝你用你的樂觀，堅強，勇敢，執著一點一點地感染著我；讓我祝福你吧，相信你會更好！

　　鐘表上的指針還在走，但我和你的回憶不會走，與你一起走過的時光很美好。

五年級的作文 篇5

　　那天我正寫作業，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。

　　我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，幾只白色的小足在空中快速地舞動著——這分明是一只小爬蟲呀。

　　那小爬蟲仰躺在粉紅色的桌上一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的貝殼，他立刻縮成一團。

　　我好奇的看著它小心的展開身體，它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉過來。雖然每次都以失敗告終，但是他毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數來實現自己的愿望。

　　我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心與毅力是我史料不及的我站起來打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身戰起來已經不抱任何希望了。

　　我返回書桌，冷我驚奇的是，這只原來還躺在桌面上奮戰正酣的小爬蟲居然已經翻身站起，并在書桌上敏捷的趴著。我好奇地把他的身體翻過來，看他怎樣“東山再起”小爬蟲頑強的揮動著小足。時間緩緩的溜走，慢慢地，他挪進了那把尺子，幾只小組一擁而上緊緊地抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發生過似地沿著尺子快快地爬去。

　　我將尺子翻過來，那小蟲自然也背朝下貼著尺面爬行著。

　　我輕輕的放下尺子，不用細想也能明白這只可愛的.小生命是怎樣為了實現自己的愿望而堅持不懈的努力的。

　　一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會。他需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他真是這樣永不懈怠地奮斗著！

五年級的作文 篇6

　　道德是我們做人的基本準則。沒有道德，這個世界就不會有和平與光明；不講道德，就不會有友愛與尊重。道德是無處不在的。在現實生活中，不講道德的人和事也是很多的。尤其是在公共場合，做了不講道德的事，那就更加令人討厭。比如亂扔果皮，隨地吐痰，破壞公共財物，擾亂公共秩序等，都是不講道德的。下面，我給大家說一件我所經歷的事，你就會知道他們有多討厭了。

　　有一次，我和爸爸去看電影，演的是《射雕英雄傳》。電影正演到精彩的地方，大家都在全神貫注地觀看。忽然，在我的'右前方響起了一陣陣手機的鈴聲，接著就有一位一頭爆炸型頭發、眼戴墨鏡的小伙子從座位上站起來接通了手機，跟對方大聲地聊起天來。他旁邊有一位老太太輕聲地提醒他小聲點，不要影響別人，可他卻好像沒聽見，依然在那里大聲通話。我后邊的一對中年夫婦小聲而輕蔑地說：“看這人多沒素質！”周圍的人雖然很討厭他，但是都敢怒而不敢言。我心里很是氣憤，恨不得把他摁下去或者拉到一邊去，但爸爸制止了我。

　　在公共場合能不能自覺遵守公共道德，最能體現一個人的素質和修養。在這樣的場合，我們的言行舉止都應該想到別人，看自己是否妨礙了別人，影響了別人，而不能像那個小伙子，只顧自己痛快，不顧別人的感受。只有想到別人，尊重別人，你才能贏得別人的尊重，也才能夠贏得自己的自尊。讓我們遠離不文明的言行，做一個有道德、講文明的人吧！

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