五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
放暑假時，奶奶把我接回了鄉村。
一到鄉村，撲面而來的是新鮮的空氣，芬芳的花香。啊！一年沒有回來啦。
清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉里人大多數還沒有醒來，樹上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結成一個小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認為這是一個聽話的小水珠，可我錯了，風兒姑娘一來，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。
過了一會兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來，柳樹的辮子可長了，都當地上了，沾了點土，柳樹小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風兒姑娘給它吹干了，柳樹小姐的辮子，在太陽公公的照耀下，閃閃發光。
中午，太陽毒辣辣的烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹下乘涼，只有蟬博士知了知了講解，好像她對一切事物都了如指掌。
晚飯過后，火燒云彩變化多端，一會兒變成兩只打斗的獅子，一會變成正在比美的孔雀，其實，我覺得它們兩個都很漂亮。
天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來，放在夜空下，聽著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護著大地，突然，在我眼前出現了一個小亮點，一閃一閃，忽有忽無，我坐起來仔細一看，呀，原來是頑皮可愛的小螢火蟲，不只是它一個，連蜻蜓小妹也過來湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲們開始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開始熱鬧起來，沙沙，沙沙.荷花姑娘聽著這搖籃曲睡著了。
我不禁想起一首歌：寧靜的.夏天，天空中繁星點點..
啊，田園的夏，我愛你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。
五年級的作文 篇2
蒼茫暮色里，歸鳥在天邊模糊成一道曲線。街道旁，參差的懸鈴木與霜紅的香樟葉瑟索飄搖。
走在落了雪的街頭，我竟突然間覺得生活了多年的城市有點陌生。天空罩著陌生的陰霾，地上川流不息的陌生人群，甚至連呼吸的空氣也冰冷得讓我覺得“陌生”從心底溢出。
陌生，沒有表情的臉像流水線上的面具，我們帶著機械的微笑，出門，微笑，茫然得走著，不知道終點也找不到原點。一切都像一部灰色的電影，靜靜得播放。
思緒游離軀體之外，我站在斑馬線上。城市里的人總是習慣于將真心抽離然后等著時間流逝的。看著紅色的信號燈一秒一秒地閃爍，我縮了縮頸子，想留住心中那殘存的溫度。晨，只要我打開窗戶，清新的空氣開放懷抱來擁抱我，柔柔的風兒溫柔地親吻著我的臉頰。窗外，一棵棵綠綠的大樹上，歡快的鳥兒在枝頭向我“嘰嘰喳喳”地問好，枝葉也在微風中向我招手，并扭動腰身向我展示著它們那優美的舞姿。剛剛露臉的太陽照得鮮花和綠草上的露珠閃閃發光。草坪上發出一陣陣芳香的味道，我恨不得撲進草地，讓小草兒溫柔地撫摸我的肌膚。紅的，黃的梅花競相開放，爭先恐后地映入我的眼簾，要我評評誰最美？小鳥兒在它們的頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地搶著回答說：“都美！都美！都美！……”呵呵，多美的早晨呀！
吃過早餐，我背著書包上學去了，一路上，有小鳥的陪伴，真快活！經過筆直而寬敞的嬌子大道，公路上，一輛輛車飛馳而過，沒有揚起一絲灰塵，哦！真干凈呀！走著看著都讓人神清氣爽。我路過體育廣場，這兒可真是一幅和諧而溫馨的畫面呀！你瞧！這么多的人在廣場鍛煉身體呢，有的人在舞劍，其中一位老爺爺來了一個“金雞獨立”，好漂亮的動作，呵呵，真是老當益壯，意氣風發呀！小女子真是佩服呀！還有的人在小跑，還有的人在練太極拳……
“哦，別再看了，小心上學遲到呀！”小鳥兒在我的頭上叫著，好像在催促我快點。前面走著一個正在吃漢堡包的小女孩兒，她走到垃圾桶旁，把紙扔向了垃圾桶又匆匆忙忙地向前走了。也怪，那紙團在垃圾桶的入口處晃蕩了幾下，居然晃到了地上。我正要跑上去把紙團重新仍進垃圾桶，卻有人“捷足先登”了，一位很時髦的年輕阿姨先我一步跑上前，彎腰撿起紙團扔進垃圾桶……小鳥兒還在不停在叫著，好像在夸獎那位阿姨：“好！好！好！……”身穿綠衣服的垃圾桶張著大嘴似乎開心地笑著，看到這里，我的臉上也流露著燦爛的笑容。
來到了九曲河，一陣微風吹過，九曲河的水面泛起了一圈圈的漣漪，銀光閃閃。河邊的垂柳略帶羞澀地梳理著自己的長發，這不禁讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的優美詩句，讓我頓感神清氣爽。我走近一看，清澈見底的河水中，魚兒歡快地和映在水中潔白的云朵在玩耍嬉戲，并順著清清的河水開心地去旅行。呵呵，柔柔的風兒，芳香的花草，溫暖的陽光，還有……多美呀！
晚上，寫完作業，嗯，看10分鐘的電視吧。我的.手指在遙控器上按了一下，呵呵，正在放一則我百看不厭的廣告：一位媽媽正在給可愛寶寶洗腳，然后又去伺候老人，這一切被寶寶看到眼里，他也給媽媽打了一盆充滿濃濃愛意的洗腳水……寫到這兒，讓我再一次情不自禁地想起了我第一次看到這則廣告的情景：當時，我看完后，也是立刻給媽媽打了一盆洗腳水，可是，廣告中沒有放是怎么打的水，所以，當時很小的我就給媽媽放的是水管中冰涼冰涼的自來水。哈哈哈！喲！這不就是現場直播嗎？你看，不用打開電視，透過明亮的玻璃窗，就能看到家家戶戶都有這樣幸福和諧的場景。
“乖乖，別看電視了，這對眼睛不好。走，陪媽媽出去跳舞吧！”“好的，媽媽！”我關閉電視隨媽媽出了門。呵呵，街上的路燈已經灑出了柔和的燈光，來到廣場，只見柔和而美麗的霓虹燈下有好多的婆婆和阿姨正跟著屏幕上的健身美女Kitty跳呢。我和媽媽也加入了這行列，哦，運動真好，一會兒我和媽媽便大汗淋漓，渾身舒暢。我看到每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
哦！這不正是我心中的美好家園嗎？我愛你！我的家鄉——資陽！
五年級的作文 篇3
小時候，我所在的北京果子幼兒園離家較遠，但離父親的單位很近，因此，總是父親送我去幼兒園。下了北京積水潭地鐵，離幼兒園還有一段路程，我總是讓父親背著。而父親也總是寵著我，從地鐵站口一直把我背到幼兒園門口。
父親的腰有毛病，所以總是背到一半就把我放下來歇一歇再背。我每次想說不讓父親背了，可那時畢竟還小，轉念一想，父親又沒說不背，等他說不背了我再下來吧，但父親每次都堅持把我背到幼兒園門口。就這樣背來背去，過了三年。
現在我長大了，由于種種原因，我回到山東省臨沭縣第一初級中學讀書。那天，父親專程從北京來看我，陪我去逛臨沭縣城的商場。但就在從家到商場這短短的路程中，父親竟休息了兩次。我心忽然為之一顫，馬上意識到了父親的不容易和他腰上毛病的嚴重，眼前立刻浮現起十一年前上幼兒園的情景。我心中好后悔又好感動，后悔當年的自己是那么不懂事，感動父親是那么的愛我。
父親一步一步地向前走著，他的背上似乎承載著什么。十一年前，他的背上承載著我，現在也許他的背上承載的是愛，是對我的愛，對家庭的愛。但這份愛似乎太沉太沉了。
我不知能為父親做什么，支支吾吾地從牙縫里擠出一句：“爸爸，我背您吧?”“呵呵，你背不動我，爸爸不用你背。只要你快快樂樂地成長，爸爸就知足了。”我知道我背不動，但又不知道能為爸爸做什么，“可是您的腰——”“我的腰沒事的。它的上面承載著幸福，你說我會累嗎?”我勉強地點點頭。
父親又向前走了。看著父親的'背，我感受到了一種幸福，一種愛，更感受到了一種感動。我好想哭，但又不能哭，因為我哭了父親會心疼，我不想讓父親的背上再多承載一種沉重的心理負擔。
父親的背上承載著什么?我的內心告訴我，那是一種深沉的愛，是一種值得我永久感動的愛!
五年級的作文 篇4
“爺爺”，這個詞，對我來說，是陌生的！媽媽說，在我還沒出生的時候，爺爺就過世了。爸爸給我講他小時候的年味，說的就是一件和爺爺有關的故事。
爺爺是個鄉下人，他的毛筆字在村里是最好的。那時，村里人大都沒錢上學的，不會寫字，而那時沒有超市，小商店里也是沒有春聯賣的。所以，一到過年的時候，村里就會有很多人，來請爺爺替他們寫春聯。
爺爺樂于助人，幫別人寫春聯從來不收錢。他每次寫春聯的時候，排場都很大，先在鄉下的堂屋中，擺上一個大大的八仙桌，再在八仙桌上擺放好大、中、小三支毛筆，然后坐在八仙桌中間等候爸爸和大伯在側幫忙研墨。不一會的功夫，堂屋外就排起了長隊。爺爺讓來者有序的進入堂屋，把準備好的'紅紙平鋪在桌上，一筆，一筆細心的寫起來！一個寫好以后，就叫下一個人進來，每一個拿到字的人，都是喜滋滋的回家去了！
現在過年，我們都是店里買來的春聯，沒有了這種氛圍！但是，過年，全家團圓的日子，總能給無數人帶來無限的歡樂，每個地方的年都是一道亮麗的風景線。我喜歡過年，期盼著每一個年的到來。
五年級的作文 篇5
我的家鄉有很多特產。我最喜歡的特產是柿子。
我的家住在山腳下，家鄉生長著成片的柿林。聽爺爺奶奶說：“我們這里的柿子老早就出了名。那些柿餅又大又軟又甜，吃起來風味獨特，的確是人見人愛。每當初春，柿果和萬物一起蘇醒，披上了嫩綠的春裝，粉白色的杏花和紅色的.桃花開過后，柿樹的葉子已經由淺綠變成墨綠了，葉片有掌心那么大，柿子開花了。但柿花沒有杏花、桃花那樣鮮艷奪目，只有小小淡黃色花朵。另看花兒不顯眼，但不幾天它就會結出扣子般大小的果實。
夏天來了，柿子的枝葉非常茂密，樹冠很大，好像一把把大傘，遮住了驕陽的強光，給人們帶來了一片片綠陽。人們在地里干活累了便到柿林里乘涼休息，解除疲勞。
到了秋天，柿子長大了，紅了，人們便踩著高凳，拿著長鉤，采摘成熟了的柿子。這時柿子還不能吃，必須要把皮削掉，放在太陽下曬，壓成餅形，要放在罐里捂，這樣就成了前面說的柿餅。
我愛家鄉的柿子。我愛家鄉的柿餅。我更愛家鄉的柿林。
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