五年級的作文6篇【經典】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
說起我的家庭，是很幸福美滿的。雖然，有時候會有一些小爭吵，可大家也都會互相謙讓一點，和好如初。現在，我就來跟大家介紹介紹我的家庭成員吧！
早晨，最先出場的是媽媽。“起床啦！6點半啦！要上學啦！小懶蟲起床啦！”這時，我才會懶洋洋地從我的“窩”里伸出頭，穿衣服。而“窩”邊上的“天然鬧鐘”看我起來以后，才放心地去做早餐。但走時還不忘啰嗦一句：“洗漱完再吃早餐哦！”唉，我這個媽媽，最喜歡嘮叨和說多余的話。
之后，我上學時，外婆外公便幫我把水壺裝好，紙巾放好。然后千囑咐萬囑咐后，才讓我去上學。回來后，又讓我洗手，吃飯，寫作業。所以，他（她）們是負責我生活的。
到了晚上，爸爸才出場。他回家后，就和我談天說地，逗得我捧腹大笑。不僅是這，當我在學習上有不懂的東西，他不會先告訴我答案，而是只告訴我解題思路，讓我自己解答。若是還是沒懂，那就用畫圖來進一步解釋，直到我會了為止。然后再嘰里呱啦地跟我嘮叨許多關于學習的事。
有一次，我假裝一題怎么都不會做，由此來考驗考驗爸爸的耐心。沒想到爸爸的`耐心在我的意料之外！爸爸能不厭其煩地講到我都煩了！呵，這就是我的爸爸，幽默，嘮叨，有耐心。
這就是我的家庭。當我有困難時，家人們會安慰我，鼓勵我，堅定我的信心，使我感到親情的可貴。我希望我的家人永遠幸福美滿。
五年級的作文 篇2
童年是一條河，而當你劃著船，在這條河上漫游的時候，你會發現，在這條河上，有開心，有悲傷。
那是一個明朗的早晨……叮鈴鈴！上課了，同學們急匆匆地跑進教室。剛坐下，我們的英語李老師就來了，李老師帶著滿臉的笑容走進教室。不由得讓同學們吃驚，因為李老師比往日笑得更加爛燦。
在教室的外面正值春暖花開，到處飄滿了迷人的.香氣。在這蔚藍的天空下，柳樹梳理著翠綠的長辮子，花兒也迎接著這無比美麗的春天。誰能不開心呢？這不兩只小麻雀也正互相嘻戲呢！
“同學們太棒了！”李老師春光滿面地說。這時只聽一聲異響，兩只小麻雀來坐客了，“來，抓住它們。”男生亂糟糟地說，女生則尖叫起來，兩只可憐的小麻雀原本飛到這個地方就害怕得不得了，再加上同學們的叫聲，就變得驚慌失錯，像一只無頭蒼蠅到處亂撞。一會兒撞到燈上，一會兒飛到墻上，同學們也不亦樂乎。
有的同學關窗子，有的同學抓麻雀……誰也不知道李老師被氣成了撲克臉。一只麻雀飛了出去，另外一只有了前一只麻雀的指路，正張開雙翅滑出去，這時李老師大叫到：給我站起來。這可嚇壞了小麻雀，它用力一拍腳，“咣”的一聲撞在了玻璃上，然后搖搖晃晃地飛走了。
小麻雀是飛走了，我們卻糟殃了，老師投給我們的是嚴厲的目光，這目光是懲罰——抄單詞五十遍！我們低著頭，心里不停地抱怨。
都是麻雀惹的禍！
五年級的作文 篇3
今年寒假，我和我的朋友許意達去聶衛平圍棋道場參加七天的圍棋集訓，從早上九點上課到晚上五點放學。集訓前一天晚上，爸爸特地給我講了：“這次集訓，下棋的輸贏不重要，重要的是這次集訓后，你能靜下心來，踏實，認真地做一件事。”但是，我仍然不怎么自信，怕輸，心里忐忑不安，因為有一年多沒有下棋了。
第一天，我們到了道場，我的朋友許意達以前在這學過圍棋，水平不錯，直接進了2級至1段的班，我好久不下棋了，級別不高，進了10級至2級的班。每班有三個組，我們班的A組是2級水平，B組是5級水平，C組是10級水平。我最先被分到B組去。上午老師先講課，讓我們學習一些知識，然后休息30分鐘，再對弈，上午下2盤棋，中午去食堂吃午飯，然后午休一小時，下午先講課，后對弈，一般下3~4盤棋。這天，我下了五盤棋，竟輸了四盤棋，并且我的對手都是比我小三四歲的小不點，我沮喪極了，心里覺得很難受。回家的`路上，我沉默不語，暗暗下定決心，一定要靜下心來下棋，戰勝對手，今天我倒數第二，降到了C組，明天一定打上去。回到家，爸爸安慰了我，并對我說爭取明天靜下心來下棋，再打上去。
第二天，我認真聽課，積極回答問題，把我的能力大概恢復了以后，我果然不負重望，勝四盤，敗一盤，升到了B組。后來兩天，我一直很穩定沒有被打下去，進步如飛。第五天，我竟然從B組升到A組了，第六天，我的狀態更好了，從A組升班了，升到了高一個級別的我的朋友許意達所在的那個班里的C組，本以為在這里會被打下去，可是我靜下心來，認真地與那些對手下棋，竟戰勝了兩個B組一級的對手，總共下了六盤，只輸了兩盤，且輸得也很少，小組排名第二。回家向爸爸訴說了戰況，爸爸認為我也可以靜心認真干好一件事，只要不浮躁，有信心。
學棋這事，讓我提升的不單是圍棋水平，還提升了自信心；更重要的是我能靜下心來，不浮躁地、認真地去做一件事。
五年級的作文 篇4
我，一個熱愛寫作的小女孩，常坐在桌前幻想。
我想，為什么我熱愛寫作，熱愛書中的世界？嗯—因為寫作可以給我快樂，或許，你不相信，不相信我的話，這個理由的確很讓人奇怪，為什么，單是一些文字，卻能讓你我感到快樂呢？這樣說吧！當你滿懷真情，真情實意的寫下一篇文章，它當中是否含著你那真實的心，真實的情感。就算一篇作文，不用華麗的詞藻，不用生動的語言，不用任何的裝點，只要把它寫出來，把它體現出來了，在我的心目當中，就可以稱之為圣文了，哪怕平凡了許多。
與我談寫作，我只給你一句話：“無限制的看你喜歡的書，但請與無益的書保持距離。”可能你認為，我看書會作筆記，那可就大錯特錯了。我不作筆記，不背段落，我只與看電視般，一看便了。當書被我看完時，我就會看那些好久沒看的書。天長日久，就像雞蛋中生出了一只小狗，牡丹種子開出了百合花一樣，你的作文水平噌噌直往上長，速度決不亞于汽車飛奔的時候。
當然，我是這樣看書寫作的，但是也請你看書時也作一些筆記哦！
我的夢想——寫作！成為作家！寫作就是我的靈魂！你看的作文就是我筆下流出來的！
我還有一個喜好，邊聽歌兒邊寫作文。因為聽著歌，歌就會把你自己的心情感染，從而也使你進入自己的'心境中，把寫作寫出來的所有，都可以改變。現在你看到的這些文字就是在這種環境下打造出來的。也當放松自己的心情吧！
如果你覺的這篇作文好的話，可以試一試哦！可能，這真的適合你呢！
我的夢想——作家夢！啟航！
五年級的作文 篇5
今天是母親節,我打算送給媽媽一件特殊的禮物,送什么呢?我躺在床上,不知送什么才好。送飾品?不,家里的飾品已經夠多了,如果買了飾品也派不上用場。送食品?不,那東西一吃就沒有了,還有對身體有害的食品添加劑呢!想了大半天,我終于想出了一個主意——幫媽媽洗一次碗。
晚上吃完飯后,媽媽扎上圍裙,準備洗碗。我立刻對媽媽說:“反正早洗晚洗一個樣,你先去休息一下,待會再洗。”媽媽以為我不會利用這句話來洗碗,所以就去臥室休息了。我趁這個時候,躡手躡腳地進入廚房,開始洗碗。
我先把碗放到水里,然后帶上手套,使勁地搓。大部分油漬已經被搓下來了,可有的油漬像頑固的樹樁一樣釘在上面。我正急得團團轉時,突然我發現了旁邊的洗潔精和鋼絲球,有了!我把洗潔精倒進水中,再把碗放進去,用鋼絲球使勁地搓。功夫不負有心人,那些剩下的油漬一下子蕩然無存,但碗上還有一些泡沫,我又沖了好幾遍,碗就像剛買來的'一樣干凈。
這時,媽媽醒來了,看著干凈的碗,說:“是誰幫我洗的呀?好干凈呀!”我說:“那是當然!因為這是我送給您的禮物,媽媽,祝您節日快樂!”媽媽刮了刮我鼻子,說:“你還真不謙虛呀!不過,兒子,我謝謝你!”我笑了。
禮物是自己的一份小心意,是自己的一個真摯的祝福。這次洗碗,令我終生難忘。
五年級的作文 篇6
清晨，天蒙蒙亮，晨曦從茂密的樹葉中透過來，直射到了車窗旁。小鳥在枝頭唱著歡快的歌，仿佛在迎接這美好的一天。樹葉跳著舞，發出清脆的沙沙聲，一陣涼風吹過，像一襲絲綢般又涼又滑……穿過我的臉頰。我輕輕地閉上眼，陶醉在這美麗的風景之中。
“哎呦——”突然，一個急剎車打破了眼前的一片寧靜。只見全車人以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，“嘭——”地一聲，又仰在了椅背上。
“哎呀！怎么開車的`？真是的！”瞧，一個大媽站在過道上，手緊緊抓著后椅背，瞪著眼睛說，“這技術……”她說完，一個圓白菜就從她的褲腳下悄悄地滑了過來。她還沒有反應過來，就聽見一個沙啞的聲音正痛苦地叫著：“唉——我的圓白菜呀！”循聲望去，只見一位六十歲左右的老伯伯跌坐在車廂上。老人家佝僂著背的樣子，銀白色的頭發中夾雜著一絲絲褐色的頭發。額頭上的皺紋深淺不一，如同溝壑一般。再仔細一看，眼睛里布滿了血絲。
“閉嘴！”這聲大吼可嚇壞了我們，叫的原來是一位金發女子。她身材苗條，燙著一頭金色的波浪大卷，穿著一身粉色連衣裙，腳蹬一雙白色的高跟鞋，嘴里一邊“嘀嘀咕咕”地嘟嘟囔囔，一邊說著一邊不耐煩地踢著腳邊的圓白菜。
我看著老大爺可憐無助的樣子，心想：要不要給老大爺讓個座呢？可是此時的車廂里靜極了，摯友金發女子的小聲咒罵聲和老爺爺的嘆氣聲。這時，一個聲音在車廂里響起來，“老大爺，您來我這里坐吧！我來幫你把菜撿起來。”一個中年男子“噌——”地站了起來，攙扶著跌坐在車廂里的老伯伯，緩緩地扶到座位前。老伯伯眼含熱淚，連連說道：“謝謝，謝謝你，你真是一個好人啊！”這時，售票員也大聲說道：“大家一起幫大爺把菜撿起來吧！”不一會兒，車廂里的人們紛紛站起來，幫老伯伯撿菜……
車窗外的太陽升高了，一束束金光照進車廂，照在了我們每個人的身上，也照在了老爺爺那幸福的笑臉上。
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