五年級的作文

五年級的作文匯總[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　“下雪啦! 下雪啦!”一個興致勃勃的聲音打破了教室的寧靜,我們欣喜若狂,不約而同地往窗外望去——哇！真的下雪了！

　　我的心立刻被牽出了窗外，上課也變得心不在焉。

　　下課了，我們爭先恐后地奔出教室，不由自主地伸出小手，迎接著冬爺爺美麗的賞賜。

　　啊！雪花漫天飛舞，晶瑩剔透，像一個個可愛的小精靈。我張開嘴，伸出舌頭一嘗，像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽粒，卻不咸。

　　放學了，我走在回家的路上，踩在厚厚的“白地毯”上，發出“咯哩咯哩”的聲音，像是一首美妙的樂曲。我邊走邊欣賞雪花，有的像晶瑩的珍珠，有的像銀亮的.頂針，有的像夜空的星星，有的像潔白的花朵…真是千姿百態，美不勝收。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白皚皚的大雪把大地變成了童話中的仙境。屋頂蓋上了一層厚厚的棉被子，草地鋪上了一張純潔無瑕的地毯，樹枝掛上了一條條銀白的綢帶。

　　雪，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，像銀一樣白。在空中無拘無束地飄舞著，是那么美，那么令人陶醉。

　　瞧！雪地上，小朋友們有的在堆雪人；有的在追逐嬉戲；有的在打雪仗，一個個小雪團飛來飛去，真是有趣；還有的仰望天空，津津有味地親吻雪花。

　　多么美麗的雪花呀！它給我們帶來了無數的遐想，無數的快樂！也給我們多姿多彩的童年增添了一份精彩！

五年級的作文 篇2

　　在我美麗的校園里，有像謎宮一樣的安全教育基地，粗壯的英國枇杷樹……可我最喜歡的還是讀書長廊后面的那三棵大榕樹。

　　進了校門，向右邊看去：仿古琉璃瓦、紅木制作的柜子，這就是我們學校的讀書長廊。每一本書都整齊的排列在柜子里，十分美觀。每個紅木柜子下面都標有供幾年級閱讀的標簽，這樣同學們就可以不費力地拿到適合自己這個年級的圖書。

　　走過圖書長廊，就來到了校園中的那三棵大榕樹旁邊。早在學校建立之初，那三棵大榕樹就生長在那里，已經有幾十年的歷史了。它們猶如三位昂首挺胸、身軀挺拔的哨兵日夜守護著校園。榕樹粗壯的枝干交錯在一起，樹墩要差不多三個人手拉著手才能合抱。每當微風吹過，那些已經枯黃的老葉就會隨著微風飄落到地上。那些蒼翠欲滴的'新葉則隨風起舞，晃動著自己，并發出“沙沙，沙沙”的響聲，像優美的樂曲。樹葉下則垂著千萬條根須，在微風的吹拂下，在空中舞動，別有一番趣味。每到下課，同學們就會像脫韁的野馬一樣沖下來，來到大榕樹下玩耍，有的撿起落下來的老葉夾在課本里，做成書簽、標本。

　　這就是我們學校的那三棵大榕樹。雖然它不能像安全教育基地一樣教我們知識，可是在我心里，它依然是最美麗的。

五年級的作文 篇3

　　今天，我在老家玩了一會，遇到我的好朋友——韻涵，我們一起在姥姥家玩了兩天，第一天，我們一起畫畫，畫的蝴蝶、小花什么的，我們都很喜歡畫畫，玩的可開心了。第二天，我們早上吃過飯后，跟著姥姥去摘北瓜，在山上爬了好長時間，大家中間休息了幾次，可我沒休息，我相信堅持就是勝利，我要爬到山頂再休息。路上我們撿到了很多栗子，還有許多漂亮的`花。終于到達目的地了，姥姥摘了很多的北瓜。到下山的時候，我和韻涵沒有等姥姥和媽媽就私自下山了，差點迷路，幸虧我們又回到了分叉的小路，媽媽大訓了我們一頓，告訴我們”集體行動的時候要注意紀律，要等人到齊之后再行動，要不會遇到危險“。

　　回來的路上，媽媽給我捉了一只螞蚱，我們照了一會相，我覺得它很可憐，就讓媽媽把它放走了，我們一路唱著歌，而且照了許多漂亮的照片，不知不覺就下到山腳了。我們覺得非常奇怪：上山的時候走了很久才到山頂，可是下山的時候一會就到了。我們一路邊走邊看的，等我們到家的時候，姥姥已經到家很久，都已經做好飯了。

　　等到明天有時間的時候，我讓媽媽把照片傳上來，讓大家看看我的家鄉有多美！

五年級的作文 篇4

　　天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來的嗎？今天，就讓你和我對天干地支做一次了解吧！

　　今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標著“天干地支”的一頁。老師說，這上面是一個甲子輪回的排列，一共是六十個。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽起來可真是奇怪。

　　接著，老師拋出了一個問題“按道理，天干和地支組合起來應該是一百二十個的`，但為什么只有六十個呢？你們可以先借助詞典上的詞條來找線索，接著用圖表來表示你的想法。”

　　話不多說，我們都行動起來。我先把表格畫好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條，卻并沒有在這里找到有用的信息。但剛才老師說有同學已經在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒看見？于是我又看了一遍，還是沒有發現。

　　時間到了，老師讓同學來講解。當她剛把圖放上來，我們發現她列的居然是兩個表，看來她一定是發現了什么。她講道，她是看“天干”這個詞條時，發現上面有寫道“詳見421頁“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開來搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個表，而每個表上都有三十組，所以兩個就有六十個。

　　后來，我回過頭去看了看詞典上那張表，真的沒有“甲丑”這個干支次序呢，中國文化真是博大精深啊！而且，這件事還告訴我們一個道理，就是做事不要忽略任何一個小細節。最后，我不禁感嘆一句，中國文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！

五年級的作文 篇5

　　我們的學校適迎秋里實驗小學。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

　　我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。

　　然后，我們來到了被同學們譽為“綠色長廊”的甬道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風吹過，竹林發出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國花，它的花瓣有許多層，仿佛絹做的一樣，微風中，散發出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的.丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。

　　穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

　　從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側種著柳樹和松樹。

　　這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。

五年級的作文 篇6

　　故鄉在我的內心深處是燦爛的陽光，家鄉的日落、日出、小山、平房、都是那一縷縷陽光般的思念。它讓我思緒回去，回到那幼年時成長的那片土地。

　　小時候，離家不遠的地方有一座小山，四季蔥蘢。每天太陽總是從那里鉆出來，所以我有了一個決定，那就是每天早晨起床看日出。清楚，是那么寂靜，我站在小巷子里。這里離小山最近，離太陽最近。我貪婪地吸著早晨的`空氣，它是那么清新，那么甜潤，沁人心脾。就在此時太陽起床了，露出半個小腦袋。一縷陽光射了過來。射到了我的身上，一直穿透到我的心靈。我知道這是清晨的第一縷陽光，一縷令人懷念的陽光。

　　日落也是那么令人難忘。太陽值了一天的班，要回家了。它再次發光，照透了巷子，照射到我的家里。天空漸黃，火燒云來了，像花、像馬、像魚……呦，那還有個“雙球冰淇淋”老天爺，您可千萬別貪吃，小心吃出啤酒肚哦！我想著不由自主地放聲大笑。

　　現在，遠離故鄉的我來到了現代都是寧波。這兒高樓矗立，雖然美，但因高樓的遮擋已經看不見我愛的日落日出了，更缺少了那種家鄉才有的原生態。

　　我愛故鄉，故鄉的那縷燦爛陽光永存我心。

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