【精選】五年級的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
燦爛的陽光終于驅散層層霧霾，照射在了我的身上，我又見到了久違的太陽，盡管太陽的笑臉還沒有那么燦爛，但是我的心里已經感受到了陣陣暖意，倍感舒暢。
回想起剛剛過去的十幾天霧霾天氣，真可謂苦不堪言！記不清從哪天起，本該迎著燦爛的朝霞去上學的我，卻是在濃濃的霧霾中摸索前進，心情很壓抑，嚴重影響了我的學習興趣。連續幾天過去了，天空依然霧霾重重，不見消散。
我無意中翻了一下報紙，才知道現在這種天氣叫霧霾天氣，它不同于普通的大霧，霧霾天氣對我們的身體尤其是呼吸道系統有著嚴重的危害。霧霾天氣的形成有多種原因，其中最重要的一點就是環境的污染，各大媒體呼吁，減少私家車的運行。
對，保護環境，從我做起。心動不如行動，上周六，媽媽正準備發動汽車送我去上課外班，我在一旁大叫到：“媽媽，不許開車，減少排放。”媽媽只好把我包裹嚴實后，騎著電動車出發了。盡管瑟瑟的寒風伴著電動車的疾馳打在臉上很疼，但我的心里卻覺得坦然而溫暖，只是這霧霾中的空氣吸到肚子里，讓人感到憋的.慌。
急切盼望著這種天氣快點結束，那樣我就可以再次自由自在的進行戶外玩耍，那樣我就可以再次享受快樂的體育課，那樣我就可以再次迎著燦爛的朝霞快快樂樂的上學……
今天，久違的太陽終于回來了。是啊，有些東西，當你擁有的時候不知道珍惜，當你失去后才知道他如何珍貴。咱們每個人賴以生存的環境何況不是如此呢？讓我們共同努力，保護環境，讓燦爛的陽光、美麗的天空永遠與我們相伴！
五年級的作文 篇2
我是一個剛轉來的女孩，叫文希斯，也許媽媽是希望我變得斯文點吧。我以前的學校什么都不好，后來媽媽讓我轉進一個貴族學校的五（3）班里。“那沒有我的朋友，只有一大堆陌生的`面孔，我不想去。”我十分生氣地對著媽媽，媽媽似乎把我當空氣，因此我怒氣沖沖回到房間。我很剝奪自由的人，也因為這樣，我跟媽媽之間隔了幾萬里……
但我還是被冷血媽媽送到teachers’office(老師辦公室)，那里的老師十分溫柔，我漸漸覺得新學校沒什么不好的，后來，我還是在這個學校讀書了。
老師把我帶到班上，向同學們介紹我，因為我膽子小，所以，我一直害羞地低下了頭。
下課后，老師給我安排了個座位：“班長柳文綺，希斯是你的同桌，你要好好對她喲！”“沒問題，交給我吧。”那個叫柳文綺的女生說。
過了一會兒，柳文綺帶著個女生，后來我才知道她叫蜜靈。在聊天中，我們仨從陌生人升級到死黨。
五年級的作文 篇3
愛的力量是無私的，有父母對子女的愛，有同學之間的愛……我認為最偉大的愛是父母對子女的愛。
周五又到了，是去少年宮學英語的時候了，我那美麗的媽媽開著車帶著我和妹妹來到慶春路上的少年宮。
因為時間還很早，我和妹妹在一邊玩起了捉迷藏。我躲到了電動門旁的桌子的左邊。由于我的一時疏忽，我的手被電動門夾住了。“啊，我的手，痛死了。”媽媽聞聲而來，大驚失色地說：“琦琦，你是怎么搞的，怎么這么不小心啊！”媽媽環顧四周，一位保安也沒有看見，就親自費九牛二虎之力，把電動門抬起來，我也努力第把手拔出來。媽媽見我的手出來了就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢從包里拿出了一塊備用毛巾，包住我的傷口，只見那塊毛巾頓時變成了一塊紅領巾了。
媽媽一把抱起我沖向太平門直街，連忙打了一輛的`士，用杭州話說：“邵逸夫醫院。”到了邵逸夫醫院，媽媽沖向急診室，只見一位護士迎上來，把我手上的毛巾成了紗布，然后說：“我們這里不為18歲以下兒童看病。”于是媽媽打了第二輛的士說：“浙二。”
來到了“浙二”醫院，那兒的醫生給我拍了幾張X光照，確認了骨頭沒問題。那位醫生說找不到兒童的針線了。
我們來到了“兒保”媽媽滿頭大汗地抱著我，對那兒的醫生大叫道：“醫生，醫生，救救我的兒子，他的手被電動門夾了。”媽媽把來龍去脈告訴了醫生。醫生說：“快，馬上進行縫合手術。”就這樣，我被推進了手術室。我在手術室中很痛苦，但是有了媽媽的愛的力量鼓勵著我，我的疼痛就減少了很多。手術后，醫生對媽媽說：“幸好您及時把您的兒子送到醫院，要不然后果不堪設想，媽媽心中的石頭總算落地了。
啊，我好幸福，因為我有一個偉大的母親，謝謝您在這么緊急的時候給我愛的力量，謝謝您，我的媽媽！
五年級的作文 篇4
有一個人，雖不是很讓人注意到，他就像是一塊搭石在那里，無論把它搬到哪里，他都默默無聞，談不上無私奉獻，但也起著作用，擔著責任，背著理想。他不愛說話，但心里卻是千變萬化，有著一顆慈愛的心，是有勇氣、自尊自強的一顆心。
他所做的一切，都源于心的千變萬化。他看到了一位年邁的老人，有力的.騎著三輪車，去接初中的孫女，他輕快地抱著孫女讓她上車，老人拉著她，老人滿帶笑容，有力地蹬著三輪車，徐徐走遠。這時他已淚流滿面了，因為他的心已感動了。他喜歡聽歌，因為歌聲能震動人心，給人希望的動力。他常和朋友分享樂趣，他講義氣，珍惜朋友之間的友誼。與朋友患難與共是他的主張。朋友過生日時他都參見，與朋友如親兄弟。這是忠義之心。
他愛自由，不愛拘束，經常迎風奔跑，所以他跑步很好。他雖不是多愁善感，但情誼很深，每當與身邊親密的人分離了，他心里酸酸的，回憶著一起經歷的快樂的日子，他是多么舍不得，鼻子便一酸，猛然想哭、想抽噎。這是有情之心啊！
他經常想象著，在學習的過程中慢慢悟著人生哲理，他相信生命的長河是無止境的，他奔跑著、他追逐著，他的心跟著哲理在千變萬化著，在生命的長河中遨游，追逐著。
那個人就是我，隨心所欲的我。
五年級的作文 篇5
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
書，是我們的精神食糧，我們的成長旅程中，不但身體上需要有食物的供應，精神上也需要有書籍的喂養。書，是一個神奇的精靈，帶我們去體驗無窮的感受：驚險、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
當我的目光在文字中徘徊時，時間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時、一小時……一本又一本，一部又一部，看書的時間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的`叫賣聲……
我喜歡書，我喜歡書給我帶來的那一縷幽香，在我的魂夢中飄舞蕩漾。
親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！
五年級的作文 篇6
新學期開學了，我結交了很多新同學，其中我最要好的有三個同學：劉京高、孫興華、張洪羽，下面我就給你們一一介紹一下吧。
我的第一位新同學，那便是劉京高。我總是和他玩，記得有一次，我和他一起去廣場，在路上，我們遇到了一個人，他的頭發很亂，坐在路邊，他的腿上還有一個洞，已經發青了，劉京高看見了就 掏出了他僅有的兩元錢給了他，然后我們才去的廣場。
我的第二位朋友，他總愛穿這一條黑色的褲子，他總愛穿校服，這就是我的第二位同學——孫興華。
孫興華的數學很好，我們一直有問題愛請教他，他也會細心的給我們解答。記得有一次，我們去打掃衛生，由于剛剛分配的衛生區，而且男生宿舍剛剛完工，還沒有把建筑材料弄走，他就借來了鐵 锨，把沙子都給堆在一起，他累的滿頭大汗。有一次快上課了，我的墨水用完了，是孫興華幫我去借他的好朋友的.墨水，給我把筆抽上了墨水給他的好朋友送去，他才剛剛坐下，上課的鈴聲就響起來了 。
我的第三位同學那便是張洪羽。他很好玩，他最喜歡玩彈子彈，我和他在一起總是很快樂，很開心，早上，我總喜歡和他玩一玩子彈，有時，他能全贏，有時我們倆平局，但是有時我能全贏。
有時，我不會的字便去借他的字典，他也會很慷慨的給我，然后，他有時會喝我的水，我也會給他喝，我們是最快樂的一對同學了，我真是太高興了。
雖然才開學四五個星期，但是我們都成立好朋友，這種感覺真是好啊！
五年級的作文 篇7
十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環衛工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環衛工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環衛工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應過來時，已經躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。
從那時起，環衛工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當時我又回憶起了那時的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環衛工人，于是，我繼續打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環衛工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯，我后悔沒有記住她的'微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒有記恨過環衛工人，每一次從他們身邊經過時，只有對視微笑。
一個普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風飄散，吹過一片凄涼，“環衛工人”，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。
五年級的作文 篇8
偵察敵情：媽媽正在洗澡。
作戰實況：我心里想著：哈哈，媽媽要洗好久呢，這下我可以多玩一會兒了！我偷偷地走進書房，打開電腦，我的心“怦，怦，怦…… ”地直跳。才剛剛打開電腦網頁就聽見媽媽在叫我，我就只好跑過去，原來媽媽已經洗好了。心想：媽媽洗得也太快了，真是神速啊！我本想回書房把電源拔掉，可是已經來不及了，音箱發出了聲音，媽媽發現了。
作戰結果：被媽媽罰擦窗戶。
五年級的作文 篇9
當今的社會，不得不讓人防盜，防人。記得有一次，我經歷了可怕的事件。
那是在星期五下午，放學后，我和同學去玩耍，她騎車帶我，玩到了夜晚，我們走小路回家，我們在路上正說笑，忽然有一輛車經過，慢慢的'和我們并開，那是一輛轎車，車主打開車窗，說：“喂，帶路唄。”， 車上還有個女的，她低著頭，沒說話，車上的兩個人，看起來都大概是20歲以上。我說：“去哪兒呀？”，還沒等我說完，同學就帶我趕緊走了，在路上我還說同學：“人家問路，有禮貌點好嗎？”，我皺起了眉頭。同學卻說：“你忘了老師在學校怎么說的嗎？”，我頓時恍然大悟，感到心慌與愧疚。是呀，如果同學也想我這樣，只想做好人，反倒被壞人利用，幸虧同學機靈，否則，就難逃虎口了。回家后，回想經歷的事情，同學哭了出來，我也差點哭了出來。
在手機上看到許許多多的小孩被拐走，他們的家長肯定很傷心，在社會上，越熱鬧的地方，壞人越多，所有的燈光，只不過是很美麗的裝飾
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