五年級的作文【集錦9篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天是陽光明媚的一天，媽媽要帶我一起去逛超市，我興奮得又蹦又跳，十分開心。
我來到超市，超市里的貨物琳瑯滿目，應有盡有，擺放得整整齊齊，看得我眼花繚亂，將嘴巴張得大大的。
超市里的商品樣樣齊全，吃的、穿的、用的、玩的……總之非常多啦！首先我們來到服裝區。一眼掃去，各式各樣的衣服映入眼簾，天藍色的衣服給人一種舒適的感覺，衣服上還有幾只活潑可愛的小魚在互相玩耍，給人一種身臨大海的快感；另外一件衣服也是藍色，只不過是天空的顏色，上面隱隱約約有幾朵潔白無瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……
逛完美麗的`衣服，我們就來到了新鮮的水果區。各種各樣的水果，顏色名異。紅彤彤的火龍果像一個正在生氣的小萌寶，連頭發都冒起了一團旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，綠色的身體紋身，像一個綠油油的橄欖球一樣；還有粉紅的“小仙桃”，這可必須吃，齊天大圣孫悟空就是吃了這了，才能長生不老啊……
超市里還有許多物美價廉的商品，看得我雙眼直亮。我在超市逛得不亦樂乎，看了個心滿意足，真是快樂的一天，下一次，我一定要帶上我要好的伙伴一起逛超市。
五年級的作文 篇2
老師，不在乎有沒有美麗的鮮花，有沒有熱烈的掌聲，有沒有華麗的舞臺；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽光般的笑容給我們以鼓勵，能否用淵博的知識武裝我們的頭腦，能否用深切的話語教會我們做人的道理……在我記憶的長河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。
這是六年前的事了，那時我正上中班，幼兒園舉行家長開放日。當時的我如童話里驕傲的小公主，能歌善舞，能說會道，幾乎樣樣精通。唯一的遺憾是畫畫稍遜一籌。我對家長開放日滿懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬眾矚目的小明星。
然而，想象是美好，現實是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫畫課。我垂頭喪氣，畫畫課？那不就是把我最不好的一面展現給大家嗎？果不其然，這堂畫畫課上，我完全沒有表現的機會，我畫的那幅畫一點也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的`是，黃老師竟然把我的話展示給家長們觀賞。當時的我，羞愧得想挖個地洞，逃之夭夭。
下課后，我一臉委屈地去找黃老師。看到眼睛噙滿淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“好孩子，老師知道你很優秀。之所以選擇了你最不擅長的畫畫課，是因為想讓你和你的爸爸媽媽看到你存在的不足之處，并及時加以改進，這樣，你才能全面發展，才能更上一層樓！”聽了黃老師的一番話，當時的我似懂非懂地點點頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過人之處；而是腳踏實地，勤奮努力。如今的我，不僅畫畫，其他各方面都取得了很大的進步，我也漸漸明白了當時黃老師的用心良苦。
這是多么樸實無華的愛啊，它就像一股涓涓細流，滋潤我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導我們前進的方向。從此，我不再害怕面對自己的缺點，而是有了戰勝缺點的勇氣和動力，這是因為黃老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！
五年級的作文 篇3
“川劇，一種盛行于四川、重慶、貴州等地的地方戲劇，是中國名戲。已經被列為我國的第一批“非物質文化遺產”，現在正在申報世界級“非遺”。這次我們看到的就是川劇中最有名的變臉……”大隊輔導員王老師正在介紹。原來是湘潭日報小記者俱樂部請來的川劇傳承人的精彩表演——川劇變臉。
隨著音樂響起，只見一位頭戴武將帽，臉戴花臉譜，身著黃龍袍的人，從后臺疾步登上舞臺。他身材筆挺，臉上戴著藍色臉譜十分引人注目。他手持折扇，在舞臺上一會疾步飛奔似的打斗，一會扇子上下飛舞似舞劍，一招一式是那么充滿著精氣神！看，他一跳，一轉身，扇子一遮再拿開，臉就變成了紅色！真是奇了！怎么變出來的？原來的臉譜到哪去了？演到中間，大方叔叔還叫了一位同學跟他一起表演，教他做變臉動作。瞧那同學將高舉的手一揮，他猛地把頭一低，哇！又變了！同學們想起了熱烈的掌聲！之后，他抬手打拳，紙扇揮舞如飛，讓人眼花繚亂，又讓人敬佩不已！臉譜呢，更是一會兒白臉像丑角；一會兒鬼臉似大圣；頭一低，臉瞬間變成勇將典韋；頭一甩，又秒變成紅臉關公……變化多端，根本不知道下一個會變成什么？咚咚鏘鏘，一曲結束，整整變了12張臉，川劇大師才露出他的真容。
這位大師姓劉，名大方。看上去不過三十來歲。可誰知道他當年放棄了好的工作，走上了繼承了川劇之路。接著，大方叔叔還給我們表演了一個川劇絕活——回臉。他說變臉還不算什么，要能變回去才是真功夫。只見他腳一抬，手一揮，金雞獨立，頭猛一低，再甩，咦？沒成功。再試一試！呀，變回了藍色！場上想起了雷鳴般的掌聲！大方叔叔告訴我們，回臉這個絕活他足足練了六年。想一想，六年！只為了練成這個成功率不足70%的`動作！這需要多大的毅力與決心！要付出多少汗水與堅持啊！
大方叔叔精湛的技藝不但讓我們欣賞到了傳統文化的獨特魅力，還看到了新一代人對非遺文化的熱愛與執著。另我們不禁為他，也為繼承和發揚中國所有非遺文化的大師們豎起大拇指，贊一個！因為有了他們的執著堅守與默默付出，才讓中國非遺文化得已傳承與發揚！讓中國文明源遠流長！
五年級的作文 篇4
說起我最敬佩的人，想必會有很多人會問到他是誰呢，接下來聽聽我的故事，你們就知道他究竟是誰了！
9月3日，我和往常一樣高高興興的去上學，走出院我看見了一個五路公交車擠滿了去上學的學生，一位老奶奶從公交車后面擠過來，那個時候，車門還沒有關，那個老奶奶正想上車的時候，門突然關了，然后車長開著車就揚長而去了。而那個老奶奶卻還站在那個站牌兒那等著，這時候，我覺得五路公交車長有兩種可能性，第一種是，他沒有看見那個老奶奶。第二種是，他看見老奶奶了，卻不想拉著個老奶奶。但是我分析是，他開門時都會看著那個開門視頻，他看見老奶奶了，卻不想拉著個老奶奶。
大約又過了兩分鐘，又來了一輛公交車，而這個五路公交車跟前一個五路公交車拉的'人一樣多，而這個五路公交車司機卻拉了這個老奶奶，而這個時候，我就在想，同樣是一個人，同樣是一個公交車，同樣要拉的也是一個人，但是，為什么后一個司機就拉著個老奶奶呢。同樣都是人，但是，為什么區別就這么大呢。
通過這件事，我明白了，在我們身邊有這么多的好人，有的人無私奉獻，有的人樂于助人，還有的人愛崗敬業······這些都是我們值得學習的人！
五年級的作文 篇5
事情是由一元錢展開的描寫，這是一個突如其來的事情，是在一個無人不知無人不曉的`地方發生的。
一個晴朗的周日中午，我受媽媽之命去買饅頭。我打扮好后便出去。我剛到店里時，一位年輕人因為有急事買饅頭，所以他買了很多，但他去時匆匆忙忙的，少帶了幾元錢。他便向我開口問：“小妹妹，你帶的錢多嗎？要是有多得，你愿意借我嗎？”我思量片刻后，心想他是不是想坑我的錢呀，可又覺得世上還是好人多，經過一場激烈地思想斗爭后，我說：“我借給你，大哥哥。”“謝謝你，你等我會兒，我給你取錢去。”我買好饅頭，等了十幾分鐘他還沒來。我覺得它是由什么事，還是騙我的呢。我覺得騙我的可能性大，我就垂頭喪氣地悄悄離去了。
過了三四天，突然那位大哥哥找上門來，我愛搭不理地說；“還來騙我，你看我好欺負啊！”可我并不知內情，原來他通過打聽找到我來還錢的。我連忙說：對不起。”他說：“這件事我也不對！”
一元錢雖一小，但這種品質可貴。哥哥我想對您說：“您是一個講信用的大富翁。”我不該把您想成那些不守信有的大窮民。
五年級的作文 篇6
傅園慧的洪荒之力是在奧運會上拿到了獎牌，為祖國爭了光。其實每個人都有自己的洪荒之力，無論在什么事上，只要你能使出洪荒之力，沒有戰勝不了的困難。
就如我而言，假期里，參加了志愿者活動，助力zG20，科技課組裝二足機器人，超生波感應車，體驗科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂無限，不亦樂乎。不懼酷熱，志愿活動有聲有色，科學試驗孜孜不倦，完美無缺，鍛煉身體，達到理想目標，我都已經使出了洪荒之力！
特別是在服務長廊整理搬運圖書學習用具那一天，讓我記憶猶新。當時，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時露出了擔憂，可能擔心今天的任務不能按時完成吧。開始動手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的.意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動。于是，我擺開了馬步，長吁一口氣，繼續去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終于離開地面了，可是好景不長，還沒等我轉過身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，我又不想讓別人幫忙，這可怎么辦呢？看著大家一箱接一箱的已經搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的力氣，腦海里浮現著山區的朋友站在路口沖我不停地微笑招手，在不知不覺中，我和箱子已經移到了車旁，一位高大的叔叔連忙從我手中接過裝箱，還對我豎起了大拇指。接下來的時間里，我在圖書館和車子間來來回回不停地穿梭著，雖然汗水浸濕了衣服，手酸了，腳軟了，但是樂在其中。轉眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會把它用出來，贈人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
五年級的作文 篇7
世界上有一種花，它的綻放可以給人帶來快樂，但當它綻放的時候，就是它生命的終點。這種花是煙花。
煙花雖然比不上陽光，但在夜空中綻放的時候，比太陽照在地球上的時候，要神奇得多。有人會說煙花只是一些化學物質。其實不然，一切都是有價值的。它一直驚嘆于它的外表，它已經開花，它已經溫暖。
煙花點綴著美麗的夜空。
不知道有誰關注過煙花？我們經常寫煙花，但誰真正用心感受過它的存在。古人看夜空，常談星辰，賞月。沒有人注意到短暫的美麗。
煙花美而倉促。人們常說時間像水一樣飛逝，但我認為時間像煙花一樣飛逝。水，源源不斷。然而，煙火構成了一種構圖。只有那一瞬間的`生命，轉瞬即逝。當我們用相機把煙花定格的時候，發現它已經枯萎了，遠沒有我們看到時的美麗，也沒有我們記憶中的繁華。
一生的努力，只為一夜的綻放。
在它觸到煙花的那一刻，它無限靠近它仰望的天空，近，近，近，那是曾經無比熱愛和敬仰的天空。它盡情地綻放，最后有了自己的顏色，但代價是死亡，猛撲下去，回到它生長的土地，最后死去。
煙花綻放，繁華背后，意味著死亡的來臨；歡樂之下，是痛苦的悲傷。終于，我意識到，在通往夢想的路上，有荊棘。有一句話：讓人類永遠保持理性，真的是一種奢侈。終于明白了，煙花都是一樣的。
五年級的作文 篇8
時間就像江河里的水在我們的歡笑聲中悄悄地流走了。一轉眼，我就從一年級什么也不懂的小孩長成一個五年級的大哥哥了。這樣的一個過程看似十分漫長，但若身臨其境，卻只是一眨眼的事而已。
回過頭去看看小時候的我是那樣的頑皮，那樣的無憂無慮，還那么的幼稚。記得在一年級時，下了課，就和同學們三個一群，五個一伙地聚集在一起，討論著動畫片中的情節，還有的`同學甚至在操場上扮演動畫片里的人物，玩起了游戲，直到上課才會依依不舍地回到教室。那個時候，我們恨不得一年級永遠走不到盡頭。
現在，再想想以前做過的糗事和天真的想法，都會情不自禁地笑了起來，小時候的我們有多么天真可愛呀！
過完這個寒假，步入又一學期，我們已經五年級下學期了。怎么可能還像一年級二年級那樣大部分時間都用來玩呢？五年級是一個轉折點，我希望我在未來的時候能充實地夠好每一天，我想對未來的我說：未來的我，你要在堅強中長大；你要在獨立中長大；你要在快樂中長大。你要把所有的軟弱，所有的依賴，所有的煩惱都拋開。把所有的壞習慣留到從前，讓他們永遠變為歷史。因為我堅信，你一定能夠做到。你一定要銘記“逆水行舟，不進則退”，你若不努力，你總有一天會被別人超越，你若做到了這幾點，你一定能夠更上一層樓！
我對你寫的，你都看到了嗎？
五年級的作文 篇9
一個烈日炎炎的下午，我們班的體育活動如火如荼地進行著。平時那些體育不太好的同學，也鉚足了勁準備一鳴驚人。
快輪到我了，我一定能跑過于文雪。我信心滿滿地想著。“吱——”哨子吹響了，我們如同離弦的箭似的，飛快地跑了起來。就在我準備超越于文雪時，突然，“啪——”我被于文雪絆倒了。我的膝蓋被磕破了，鮮血染紅了我的褲子，于文雪的手也破了一點皮。于文雪二話沒說就把我扶了起來。我雙手一甩說：“你跑步不長眼睛呀！看到有人來了也不知道避開！”于文雪的眼圈紅紅的，一聲不吭地把我送到醫務室，然后就說了聲：“對不起！”就悄悄地走了。
我看她那副模樣，心里的火馬上就靜下來了。突然，我的`心“咯噔”一下。仔細地回想跑步時的情景，心想：“跑步時，明明是我撞的她，而且她的手也破皮了，我不應該只把錯誤推到她一個人的身上，而沒有意識到自己的錯誤。我想也沒想就拖著我那條“殘疾”的腿，一瘸一拐地艱難地走到教室里，然后慚愧地對于文雪說：“對不起，其實我也有錯，我不該把錯誤全都推給你，而沒有意識到自己的錯誤，對不起。”她馬上大方地說：“沒關系！人都有犯錯的時候，更何況我也有錯呢！好啦，好啦，快到醫務室坐著去吧！”
于文雪真是一個好相處的同學呀！我們要向她學習！
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