五年級作文（范例8篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
都說我們這一代是小皇帝、小公主，因為我們是家中的獨苗；我們不但有爸爸媽媽的疼愛，而且還有爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨、大伯大姑的寵愛，全家都是以我們為中心。
在爸爸媽媽眼中，我們就是他們掌中的寶貝；在老師校長眼里我們就是他們希望；在社會眼里，我們是祖國最美麗的花朵……是最美最動聽的歌。
我們經歷了汶川、玉樹地震，大自然給我們帶來的災難沒有將我們壓垮，我們同樣在大家庭的呵護下茁壯成長；我們用我們特有的行動、一個隊禮、一個微笑回報給我們的親人，讓你們看到我們的堅強，同樣我們用我們的少有精神去感動著我們身邊的每一個人，讓你們為我們高興、為我們歡呼！
福建南平、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊，接著是陜西南鄭，一個個幼小的生命在疼痛中離我們而去。大人們都怎么了？這個社會怎么了？怎么一下子變得這么陌生！這么讓人恐懼！警察站在門口并沒有讓我們感到更安全，緊張的氛圍反而讓我們更膽顫心驚了、更加恐懼了。
學校門口、路上的警察越來越多了、學校周圍鐵柵欄也越來越多了，同樣一個接著一個幼小的生命也突然離開了爸爸媽媽。我真的感到好怕呀！我們怕突然有一天，我們就永遠離開了爸爸媽媽，永遠離開了書聲朗朗的校舍，永遠離開了這個美麗的世界。我們怕有一天也會背著書包在上學的路，沒有任何準備就這樣突然莫名其妙的.踏上不歸路。
我不明白那些砍人叔叔阿姨們為什么要這樣對我們呢？！我們不認識你呀！你們認識我們嗎？我們與你們有怨恨嗎？你們心中的怨、心中的恨與我們有關嗎？你們為什么要舉起鋒利的砍刀向我們砍來，那是很疼的！難道你不知道很疼嗎？
我們是祖國的花朵，同樣我們還是爸爸媽媽呵護下成長的孩子呀！難道你們就忍心把刀對著我們的身體砍去嗎？早晨我們還在跟著爸爸媽媽說說笑笑、開開心心的去上學、準備著與老師同學們一起讀書唱歌、做游戲……。你給我們小伙伴的這一刀讓我們的小伙伴再也見不到他爸爸媽媽笑容了，再也不能唱歌跳舞了……為什么會這樣呢？
讓我們活著吧！求求你們了，別再來傷害我們了，不要因為你們自己的事情，剝奪我們的自由和生命！我還想好好的活著，因為我們只是一個孩子！
五年級作文 篇2
小時候，我聽你高興地說：“我的家真美呀，那里森林茂密，樹木繁多，動物們自由自在，我在樹林中心筑巢，幫大樹啄食害蟲，過著豐衣足食的生活。”清晨，你一展歌喉。中午，你行醫治病，晚上，你觀看落日，日子過得無憂無慮。
以前，我聽你快樂地說：“我的生活自由自在。我經常去著名的湖泊游玩。黃河、長江、太湖……都留下了我快樂的笑聲。”那里景色宜人、湖水清澈、魚類豐富。在長江，你與中華鱘交朋友，與箭魚一起玩耍，他躍上來，你掠過去，玩得可高興了。
曾經，我聽你興奮地說：“我是最幸福的旅行家。經常可以探訪各地名山。”清晨，山們披上了綠色的輕紗。中午，山們穿上了金光燦燦的皇黃袍。晚上，山們會換上文質彬彬的燕尾服。三山五岳都留下了你輕盈的身影。
長大后，我聽你悲傷地說：森林被嚴重破壞，樹木變得稀少，動物們失去了賴以生存的.家園，也爭先恐后地跑了。
后來，我聽你痛苦地說：人們大量開墾土地，肆意捕殺動物，使河流變得兇猛暴烈，水中生物變得稀少。你的那些朋友，不是不是被人類捕殺，就是被迫遷走了。
現在，我聽你難過地說：因為人類大量毀山建房，任意排放各種有害氣體，山都不見了，空氣變得烏煙瘴氣，許多廢棄物遍地都是。整個地球狼狽不堪，像是穿上了破爛不堪的臟衣服，日夜呻吟著。
我又聽見你在說：“茂密的森林，清澈的湖水，美麗的山，你們去哪兒了？”
將來，我希望，通過我們的努力，人類不再砍伐樹木，不再污染河流，不再……。還給我們的朋友們一個美麗家園。讓小鳥能再快樂地說吧！
五年級作文 篇3
“跟上跟上！不要掉隊！”拿著手電筒走在最前面，說著這句話的是我的哥哥，他是大人們以及小孩子們心中的“探險家”，只要他的作業寫完了，他就會帶著我們到處去探險。這不，他又帶著我們出發了！
這一次，哥哥帶我們來的地方，連他自己也不知道叫什么名字，他也只知道這個地方黑乎乎的，必須得帶著手電筒來，才不至于找不到前進的路。寫完作業，他帶著我們和手電筒，走到了這里。這個地方是我們這邊少有人來的一個廢棄工廠，只要天一黑，這里真是一點光亮也沒有，就連月亮和星星的光亮都被茂密的樹葉給遮擋住了。
“啊！”就在我們牽著哥哥的衣服，一個接著一個跟著他往前走時，不知道誰忽然“啊”了一聲。哥哥轉過身來，用手電筒照著我們說：“怎么了？剛剛誰叫了？發生什么事兒了？”原來大叫的那一聲，是我們最小的妹妹發出來的，她小聲地回答著我們，她好像踩到了什么讓她容易滑倒的.東西。
哥哥聽完妹妹說的，拿著手電筒過來照了照，然后告訴我們：“別害怕，那是一些青苔，這里因為太潮濕，會長那些讓我們容易摔跤的青苔，大家都小心一點，跟上我！我也慢一點走！”我們在哥哥的解說下，安下心來，繼續跟著哥哥往前走。一路上，哥哥他一會兒用手電筒照照頂上，一會兒有照照我們的前后左右，只發現了這里有許許多多廢棄的設備，并沒有遇著什么有趣的東西。
哥哥他忽然轉身了，他拿著手電筒對照著廢棄工廠的頂部對我們說：“走！這次探險失敗，沒有什么好玩的，我們打道回府！”于是，我們又轉過隊伍來，跟著哥哥回家了。
五年級作文 篇4
鄰居家的小女孩養了一只咖啡色的小狗狗，很可愛。她還給它起了個非常有趣的名字叫“巧克力"。據說小女孩很喜歡吃巧克力，正好狗狗的毛又是巧克力一樣的顏色。所以給狗狗起名"巧克力”。
這只狗狗全身的卷毛都是咖啡色，嘴巴尖尖，兩只耳朵總是耷拉著，倒是兩只又黑又亮的小眼晴像兩顆黑珍珠一樣明亮有神，四只腿又細又短，特別是它的尾巴，比兔子尾巴還短，翹在身后。看見它的小主人放學回來就不停地搖擺著尾巴，歡蹦歡跳的真調皮。
我每天放學回到家，看見“巧克力”被關在籠孑里，非常可憐，它用兩只前爪扒在籠孑上，眼巴巴地望著你，好像在說：“能放我出去玩一會嗎？”看你沒動靜它就“汪汪、汪汪、”地叫喚。但是它的'小主人一回來，它就自由了，可以出籠玩了，只看它從籠里沖出來，歡蹦亂跳，上躥下跳地又是搖尾巴又是伸舌頭，開心的不得了。
別看它只是狗狗，它吃得可好了，又是狗糧又是火腿腸。它的小主人還給它洗澡吹毛，現在天漸漸冷了，它的小主人給它穿上了漂亮的衣服。不過它很聽話，小主人叫它干什么它都干。有一次它犯了錯，小女孩罰它站，它真就用兩只后腿站立，兩只前爪舉著，乘乘地站著。直到小女孩不生氣了，來找它玩游戲，它才又活蹦亂跳地和我們一起玩。
這只狗狗雖然不是我家養的，但是看它這么可愛聽話，我也很喜歡它了。
五年級作文 篇5
今年暑假的一個早晨，我和表弟各帶了一個會噴水的瓶子準備去一個叫周俊男的朋友家和他玩。
到他家的時候他正在全神貫注地打游戲呢，“俊男，俊男我們一起玩吧。”我說。“可以啊，那我們就玩打水仗吧。”俊男興奮地說。十分鐘后我們來到俊男家，三、二、一，開始！我們聽到表弟的'口令后，開始各奔東西，各自找到安全的地方藏起來。我看到俊男躲在一顆大樹后面，哈哈，這下被我看到了吧。表弟躲在圍墻后面，露出半個頭。我主動跳出來想對著俊男噴水，等回過神來才發現腳邊有塊大石頭，“哎呀，差點滑倒”，接著只聽表弟在喊“當心！”
可是一切都晚了，只感覺一股涼冷的水潑在了我腿上，我連忙轉過身去只見俊男正在那里看著我笑呢！我急忙反擊向他潑水，他也不甘示弱，不停地向我噴水，水勢太猛，我一看大事不好三十六計走為上，我又重新找到個地方躲起來。這時俊男有些驕傲了，他主動出擊來找我們，但他上了我們的當，我們從后面用水噴他的頭，哈哈哈，只見他像只落湯雞，我和表弟開心得不了，俊男呢，有些生氣，我們見勢不妙，扭頭就跑，可是我們跑的再快也沒有他水潑的快啊，被他潑個正著。我想著報仇，于是我左右開噴，讓他抵擋不過來，最后他認輸了。
雖然我贏了但這并不代表什么，我想對俊男說：俊男，我們下次還一起玩打水仗！
五年級作文 篇6
每個人的童年都有許多趣事，我也不例外，這件事發生在快樂作文課堂里。
今天老師拿來一杯“可樂”，說是給同學們喝的，大家頓時眼睛發亮，有的笑得合不攏嘴、有的頓時躍躍欲試起來，第一個喝可樂的是個小女孩，老師給她倒上“可樂”，她用右手拿著，小心翼翼地品嘗起來，喝完長嘆一口氣，皺起了眉頭，不知那到底是美味的還是辣的.。
第二次，老師叫了兩個男孩，他倆一上講臺就笑瞇瞇的，老師給他們分別倒上了“可樂”，第一個男孩先舔了一口，仿佛在確認味道，然后大口大口把“可樂”喝進肚子。第二個男孩把“可樂”喝下去，然后搖了搖頭，看樣子很不好喝。
第三次，老師叫了許多人，其中就有我，老師一一給我們倒上“可樂”，我迫不及待地嘗了一口，什么呀！醋和醬油的味道，我皺著眉頭一口一口喝下去，嗚嗚嗚，老師，我“恨”你，沒這么捉弄人的！
原來，那根本不是可樂，而是半瓶白開水加一點醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實，這次趣事告訴我們：不要被表面誘惑欺騙，要學會保護自己。
五年級作文 篇7
北風卷地白草折，北京在飛雪。
風在小區上空怒吼著，挾帶著細細的雪，掃蕩著地上為數不多的枯草。它準備起飛!只見一團淺灰色的雪云如同海中的魚群，跟隨蒼勁的風，義無反顧地撲向了挺立的居民樓。
瞬間地，如同銀灰色的砂紙，雪云打磨著居民樓。不禁讓人聯想到直立的手指上一個閃光的頂針。
頓時，我感覺狐裘不暖錦衾薄。
回家，上空“愁云慘淡萬里凝”。我不想再看到，這個悲涼的場景，腳步加快了幾檔。
坐電梯上樓。一上電梯，身上的雪水濕了地板。頓時更想回家了。
終于回家了!
一打開門，一股令人放松的暖氣迎面而來。我那不滿三歲的弟弟歡快地，如同一只小鹿跑了過來。他的臉上布滿淺紅色的腮紅，眼睛深處閃爍著一個樂觀的靈魂。他的手伸得筆直，雙腳奔得極快，地板被他的'腳敲得如同一個打擊樂隊在演奏。弟弟一步、二步、三步!使出全身的力氣，一躍，攀上了我的肩膀。他勝利地大喊，語言中透著無比的喜悅!
我側過身親了他一下，弟弟臉上立即如波光一般，泛出幸福的微笑。
……
家，永遠是我的港灣。
五年級作文 篇8
書是兄弟，這句話很有江湖義氣。
古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當讀書不是為了附庸風雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說話滔滔不絕而添加談資時，我和書共同擁有了一份簡單而單純的快樂。
每天早上，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺會給這一天帶來美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅逐得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的.書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著，用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，應付完了該應付的事情，見了該見的朋友。我會在安靜的下午找一個安靜的地方。坐在屋里的一個角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽光，淡淡的花籃和若有若無的音樂聲中，我會漸漸進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默地交談，那是種靈魂的對話。而此時，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時的幸福，去買書時的汗流夾背，一切都已經不再重要。因為這和讀書的快樂相比，是微不足道。
書是我心靈的家園，在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。
點評：此文章讀來朗朗上口，令人唏噓不已。無論是寫贊書、愛書、讀書，還是寫藏書而不唱書，都情真意切，動人心魄。用詞準確巧妙，語言流暢至極，感情自然流瀉，想象奇特豐富。增一字則長，減一字則短。文章結尾寫道：“在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，書仍然是我心靈的家園。”言盡而意遠，令人回味無窮。
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