五年級作文(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
狗，是一種常見的可愛的小動物。狗可以分為三大類：一類是小型犬，比如泰迪；一類是中型犬，比如金毛；還有一類是大型犬，比如藏獒。
小型犬，能為人們生活增添許多樂趣；中型犬，常見于鄉村，為村民看家護院；大型犬，主要是協助獵人狩獵而生。
狗沒有排汗腺，因此，它們是用舌頭來散熱。
狗的領地意識很強，喜歡在自己住處附近滴上幾滴尿液，留下自己的氣味，好像在說：“嗨！這是我的地盤，走遠點，小心把你咬得粉碎！”
狗的`主要交流方式有叫聲和尾巴運動。開心的時候，叫聲輕快，尾巴向上，左右擺動；委屈的時候，叫聲很小，夾著尾巴，迅速逃開；憤怒的時候，叫聲響亮，尾巴向上，四肢張開。
狗的繁殖能力很強，一般一胎生兩只到八只。狗主要吃的是狗糧、骨頭和肉，食量很大。比如一只小型犬，一天能吃半斤多；一只中型犬，一天能吃一斤多；大型犬的食量最大，一天可吃兩斤到四斤。
五年級作文 篇2
三月的春天，天空湛藍湛藍的。雪白的云千姿百態，有的像美味的棉花糖；有的像剛出生的小綿羊；還有的像脫韁的野馬，在藍藍的天空中自由自在地飄來飄去。你看，那淘氣的小鳥在跟白云捉迷藏，一會兒躲到云層里，無憂無慮地唱歌，一會兒又藏到大樹上，玩耍、嬉戲著，頑皮極了。
崎嶇的小路邊有一個清澈見底的湖，湖面碧藍碧藍的像仙女留下的'錦緞。湖里的小魚游來游去，湖中央的荷花開得正艷。那盛開的荷花，像小姑娘綻開的笑臉；含苞欲放的荷花，像剛剛出生的嬰兒裹著棉被睡覺。湖對岸的桃花開得正旺，遠遠望去，像一片粉色的海洋，茂密的大樹像守衛者一樣保護著她們。大樹長長的枝條像手臂一樣，引來一群活潑好動的小猴子們蕩起了秋千。大樹下的小草像一塊塊柔軟的綠毯，綠毯中間還盛開著五顏六色的花朵，引來蝴蝶仙女們翩翩起舞，小蜜蜂在空中“嗡嗡”地飛著，歡快地采著蜜，小白兔也蹦蹦跳跳地來湊熱鬧。
遠處的山，連綿起伏，一座綠，一座青，我不由得想起了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的詩句。在這美麗的郊外走一走，看一看，真是令人心曠神怡啊。
五年級作文 篇3
我從小就有一個夢想——當一名偉大的發明家。
我最想發明一臺微型多功能電腦，外形是一只手表，這只是一個裝飾，主要功能是他會變。你心里想什么，他就會變成什么，和佩戴的人有心理感應。只要在心里想要汽車，三秒后，汽車就出來了。我坐在車里，手不動，心里想著去哪里，汽車就自動開動，帶著你駛向目的地。假如路上堵車，他會自動挑選路徑，帶著你安全到達。假如你是一個流浪漢，晚上無家可歸，只要心中所想，他就變成了一個溫馨的'家。
這個電腦還有一個最主要的功能——自動防御。假如你在途中遇到一個歹徒，按著一個鍵，先保護主人，然后自動攻擊敵人。不會死人，但會制服歹徒。另外，他還會自動判斷哪個地方危險，提醒主人繞行。
現在，人們都有一個共同的愿望，就是飛向藍天。我只要開動飛翔功能，我就會長出一雙翅膀，展翅飛向藍天，在空中俯瞰祖國的大好河山。
這就是我發明的一個東西，你感興趣嗎？那就多多支持我吧。
五年級作文 篇4
今天，媽媽不在家。臨走前，媽媽說讓我在家要聽話，認真把作業做完后，多讀些課外書。我不假思索地答應了。
我正在看書，看到了一篇文章，題目是《父母的辛苦》。不知不覺中，我好像體會到了什么，自言自語地說：“我也要幫助父母干活，做個懂事的孩子�！蔽蚁耄簨寢屍綍r在外面忙完，回來都要拖樓梯的，媽媽那疲憊的身軀立刻浮現在眼前。于是，我決定要拖樓梯，好讓媽媽回來能歇息歇息。
說干就干。我先把拖把在水里泡一泡，然后擰干，一個臺階一個臺階往下拖，我剛拖了幾個臺階就已經腰酸背痛了。我想：算了吧。我正想放下，就想起那篇文章，于是，就又增強了力量，一截一截地拖起來。一階、二階、三階……
過了半小時，我才拖到第二層，還剩下一層，我忽然看見樓梯上有一些垃圾，我就拿起掃把就掃，掃了“半天”才掃完，我的'腰幾乎就要斷了。又過了一會兒，我終于把樓梯拖完了，我很高興，開心極了：我會幫爸爸媽媽干活了！我一蹦三尺高，完全忘記了疲勞。
當我坐下來休息時，我又明白，爸爸媽媽平時是多么辛苦呀。我只拖了小小的樓梯就這么累，爸爸媽媽要把整個家都整理好，再加上還要工作，那是一種怎樣的勞累呀！我以后真應該多幫他們做一些力所能及的活才對。
這時，媽媽回來了，看著我的勞動成果，上來就夸我一句：“喲，我們家的小田田長大了，知道幫爸爸媽媽干活了！”
看來，通過今天拖樓梯，我的收獲還真不小哪!我成了大人了!
五年級作文 篇5
我的語文老師是一位負責、嚴格、幽默的人，她姓肖，年齡大概在30歲左右，典型的蘋果臉，一副金邊眼鏡的后面隱藏著一雙會說話的眼睛，高鼻梁下面一張能說會道的紅嘴唇。
我們非常喜歡上她的語文課，比如在學習《金錢的魔力》這一課時，肖老師為了讓同學們更好的體會托德的老板阿諛奉承、唯利是圖的丑惡嘴臉時，她轉眼間就化身成了“托德的老板”一口氣呵成了604個字，讀完之后，肖老師滿臉通紅，大口大口地喘著氣�？吹嚼蠋熯@般模樣，同學們不由得贊嘆老師學得還真是惟妙惟肖。還有學《景陽岡》的時候，老師學著武松打虎的樣子，手中的書變成了武松的打虎棍，比劃著打虎的場景，看的我們一愣一愣的……
老師對我們的要求非常嚴格，比如在學習的時候，如果有同學的態度不認真了，她會耐心地說服教育，直到端正了態度為止。肖老師不但對我們的學習嚴格要求，而且對我們的`作業非常負責。老師有一雙“火眼金睛”，作業中的一個錯別字，一個語句不通順的句子怎么也不會逃過她的眼睛，這也是我們班成績一直遙遙領先的原因。
老師的眼睛會說話。有一次上課時，我們班的小朗不認真聽講，去玩便利貼，被老師發現了，老師用眼睛看了他一下，他馬上明白了，把東西立刻放進桌洞，端起課本認真聽講。還有一次我上課走神了，老師用眼睛盯著我，好像在說:“認真聽講，別走神�！蔽毅读艘幌拢R上回過神來，慚愧地低下了頭。
肖老師對我們的生活也非常關心。有一次小玉因為生病兩天沒來上學。她來了之后，老師連忙幫小玉補課，還問他現在沒有事了吧，有不舒服的地方一定要和她說。
肖老師是我們學習、生活上的領路人，我們一定要好好學習，來報答老師的恩情。
五年級作文 篇6
元旦來臨了，蘋果“著裝”悄然傳遞“平安”祝福。“平安果”是用一個個色澤鮮艷、樣子好看的蘋果裝扮而成的。蘋果進行包裝扮成“平安果”。據說，“平安果”象征著平安、吉祥和如意，之所以把“蘋果”當成“平安果”是應為用了“蘋果”的'字音。
今天班級組織了一次活動——送“平安果”。上午我和王藝琳、王凱莉一起去中百一店送“平安果”。
中百一店里人山人海，擠得我們差點都走散了。我們三人上了中百一店的二樓，找到了一家賣皮草的店。到了那我們誰也不敢先上前送“平安果”。你推我我推你，到最后還是王藝琳先送，給我們做個示范。過了一會王藝琳送出了“平安果”也拍完了照片，接著王凱莉也把平安果送出去了，下一個到我了，我的心“砰砰”直跳。我走到工作人員面前，雙手捧出“平安果”說道：“阿姨您好今天是新年的第一天您還在工作崗位上真辛苦我是城東小學的一名少先隊員送您一個平安果祝您幸福快樂每一天!”，說完后我們合影留下了一個紀念。那位阿姨說：“謝謝你們，現在的小學生就是懂事!”
把快樂和平安送給別人，自己也會很快樂。
五年級作文 篇7
最近，我老是愁語文書拿不回來。事情是這樣的——
8月31日是我們回校檢查暑假作業的日子，因為暑假作業包括背古詩，我沒怎么背，以為老師不用檢查，所以就偷懶了。沒想到，這次曾老師卻當真了，一個同學一個同學交上來檢查。啊，到姜芷晴了，下一個就是我了。姜芷晴居然空手歸來，她的語文書居然被沒收了。死定了，死定了，怎么才能躲過這一關？我心跳得比兔子還快。
輪到我了，我盡力掩飾住自己不安緊張的神態，快步走上前去。暑假作業，還好，老師沒有提出什么意見，我的字寫得還比較好。要抽題背詩了，老師抽了一首《夏日絕句》。糟糕，哪壺不開偏提哪壺。這首詩，我完全不會背！老師又抽了一首《六月二十七日望湖樓醉書》，我又不會背。唉，眼睜睜地看著語文書被曾老師沒收了。
媽媽老是說：“不就是幾首詩嗎？怎么就不會背了呢？”其實，曾老師抽的'全是我不會的，我會背的，他一首也沒抽到。
這幾天，我老是唉聲嘆氣，別人問又不敢說，唉——
第二天中午在飯堂吃飯，曾老師和媽媽坐在一起。曾老師把我叫過去，說：“背《夏日絕句》�！蔽艺f：“我不會，只會背《示兒》�！痹蠋煵粷M地瞪了我一眼：“那你背《示兒》吧！”我高興極了，結結巴巴地背了一遍，曾老師說我可以拿語文書了。
語文書啊語文書，你終于回來了。以后再別偷懶了，不然，又會被曾老師抓住尾巴，這滋味實在不好受。
五年級作文 篇8
微風習習，這是思念的季節嗎？
鶯歌燕舞帶來了春的希望，萬紫千紅是春的開始，如今，二星會聚，碰撞出了美麗的火花，點綴了這個季節，而我最迷戀的是春姑娘的隨從——風兒�。∧乔逍聗涼爽的無色就如一雙無形的收，扶起記憶的浪花——
奶奶，您在那邊過得還好嗎？
今年回去額時候，墳上已經長滿了青草，角落上，去年插上的柳條也蘇醒過來了，在風的鼓動迎風生長，奶奶，你曾經對我說，風是世界上最頑強的東西，在哪兒都能感受的得到，我點頭，卻又怎么會想到，說這話的你卻沒有頑強的撐下來呢！看著滿上遍野的迎春花，在風的`起舞下無比嬌艷。奶奶，我知道是你在笑，你子啊那兒幸福地過著日子，是嗎？
奶奶，好久沒有感受到您帶我去山頂吹風了，這次我一人一口氣順著風的軌跡爬上了山頂，感受大自然的力量。奶奶，您曾經對我說，無論有什么不開心的事兒，爬爬山，吹吹風，就會堅強的微笑，我點頭，卻又怎么會想到，說這話的您再也不能微笑了呢！爸爸說，您走的時候，身體輕得如同一片羽毛，也許是吧，您變成羽毛，被歲月的風吹走了，留下的只有一片空虛，是嗎？
奶奶，我不懂，為什么您對我的許諾一個都沒實現，就這樣匆匆走了呢？你還要再做一次蒸飯給我吃呢？你還要再帶我去山頂吹風呢！
奶奶，我的好奶奶，你看見了嗎？我在這快了地成長著，今年的冬天一點兒也不冷，春天來的早，也可以去山頂吹風了，是嗎？奶奶您在那兒要保重身體呀！
微風輕輕扶過我臉旁，就像您慈愛的雙手，奶奶，想著一個個微笑的你，眼睛悄悄地就濕了。
這正是微風盛行的季節，奶奶，你可聽到，你遠方的孫子在喊著你的名字？
會的，會的，風兒一定會帶去我的祝福，奶奶，你收到了嗎？
風綿綿得吹著，眼前出現了一道綠色的簾子，記憶中的一個個溫馨的片段，讓我淚流滿面。
又是一年風起時，風兒又帶走了我的思念……
【五年級作文】相關文章：
經典五年級作文07-25
五年級作文11-13
五年級的作文11-14
五年級的作文11-14
五年級作文11-14
五年級的作文11-14
五年級的作文11-14
五年級的作文11-15
五年級作文11-15
五年級作文11-16