(薦)五年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
買“精神” 晚飯后和女兒一起出去散步，在路邊的小地攤上看到一個漂亮的頭飾，于是駐足細看。在看的同時聽到兩位攤主的對話，才得知賣頭飾的小姑娘是一個在校大學生，為了減輕家人的負擔，晚上出來擺攤掙些零花錢以供自用，聽后心里有些觸動。問過價錢后，沒有還價便買下了它。
女兒有些不解：“媽媽，你需要嗎？你一向很節約的，今天怎么連價錢也不還就買下了？” 我沒有回答她的問題，只問了一句：“柯柯，如果讓你出來擺地攤，你愿意嗎？” “我才不呢！同學們見了會怎么看我呢？”她小嘴嘟囔著。 “你怎么會這么想呢？你認為擺攤很丟人嗎？剛才那兩個人的談話你沒有聽到了嗎？這個攤主姐姐是個大學生，她是為了減輕家人的負擔才出來賣東西的，用自己辛勤勞動賺錢來花有什么丟人的呢？”女兒靜靜地聽著，默不作聲，我知道她知錯了，于是接著說：“如果你讀大學的時候，父母沒有能力供你讀書了，你只有兩條路可走，第一，輟學回家；第二，用自己的'雙手賺錢繼續讀書，你會選擇哪一條呢？” “自力更生！”女兒聲音很小，但很堅定。
“這就對了”我拍拍她的肩膀：“這也是我剛才買那個頭飾的理由，雖然我并不需要它，但是我知道你需要這個姐姐自力更生的精神，所以買它無疑！” 女兒連聲應道：“是，是，今晚這個頭飾買的值，還附帶給我買了一種精神！”母女相視一笑，笑容定格在這個夜晚溫柔的月光里。
五年級作文 篇2
我有一個美好的愿望，長大后能當考古學家。
牽著時間精靈的手，訪問歷史的殿堂。
我要探索古安第斯印加文明，
站在安第斯山上，與太陽神之子暢談理想。
我要到達海底姆大遺址，
我要找到神秘的亞特蘭蒂斯城，
在海底夢幻般的宮殿中，揮舞著我內心的悸動，
在波光蕩漾的神廟中追尋歷史的遺跡。
我要走遍整個北歐，訪問維京人的文明，
乘著歷史的'風帆，在廣袤的大海上體驗那血與火的海盜生涯。
我要踏上滑鐵盧的熱土，找尋拿破侖的炮火殘骸，
站在血紅的土地上，我要告訴失敗的英雄，只有站起來才能得到歷史的敬仰。
我要將自己的腳印，印在地球的每個角角落落，
讓夢想與歷史一起飛翔。
到那個時候，世界歷史上的殘缺終會柳暗花明。
五年級作文 篇3
讀書是最快樂的一件事。
我家是書香門第，家里的藏書可以說“汗牛塞屋”。記得上幼兒園時，爺爺就把家里收藏的“小兒書”拿給我看。我看了《神筆馬良》，覺得馬良真了不起，是我崇拜的偶像，立志要好好讀書，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。
我上小學時，爸爸就把他讀過的一些古書給我看。最初接觸《水滸傳》、《三國演義》等名著，許多字詞我都不認識，很多句子都不理解，那時讀書往往只注重情節，記住英雄人物，囫圇吞棗，不求甚解，只想在小伙伴面前炫耀一番。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有滋味，越讀越有勁。
考進了中學，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的欲望越來越強烈，興趣也越來越。讀書給予我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺同樣必不可少的'組成部分。
讀書，用心地讀，拼命地讀，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，像“饑餓的人撲在面包上”，像渴牛來到清泉邊，如饑似渴，從《古代神話》到《蛙》；從《詩經》到《家》《春》《秋》；從《女神》到《復活》；從《一千零一夜》到《鐵流》------用求知的觸角探索書林的奧妙。這不僅是有滋味的事情，而且簡直是一種享受。這種享受只有不虛度時間，遨游在書海中的“泳者”，才能真正感受到、體會到。
讀書是非常愉快的事情，比嚴冬曬太陽、酷暑喝冷飲更舒暢、更有趣。
當你消極悲觀時，讀書可以使你笑對人生——綠色的生命，火紅的青春，放飛的理想；可以投給你希望之光，喚起你對未來的信心和對生活的追求，總覺得明天更美好。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你豁然開朗，“柳暗花明又一村”，給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、高山的呼嘯、大海的祝福和四季的問訊；感受到社會的和諧，人們的關愛。
讀書的樂趣是無限的。每讀一本好書，這種樂趣就增加一分。母親節時，讀幾頁高爾基的《母親》，“每逢佳節倍思親”，就產生了感恩之情；明月高照的夜晚，讀幾頁老舍的《駱駝祥子》，就忘掉一天的疲勞和困頓；旭日初升的早晨，讀幾篇魯迅的雜文，就會進一步懂的人生的價值和生活的真諦，做到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，為實現“中國夢”奮力拼搏。
總之，讀書是很有滋味、非常快樂的事情。我們平時只要堅持多讀書、讀書多，就能海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為理想遠大，尊重知識，對生活充滿信心的強者。
五年級作文 篇4
有一次，我到朋友家去玩，看見他正在玩魔方。不一會兒的功夫，他就將色彩雜亂無章的魔方的三面復原了。看著朋友技術嫻熟的樣子，我心里好生羨慕，很想動手試試。朋友看出了我的心思，他把魔方遞給了我。
我把魔方拿在手里，端詳了半天，也沒發現什么規律，便隨意地轉了起來，可轉了半天，連一面也沒轉成功。就在我心灰意冷的時候，突然“熟能生巧”這個成語在我腦際一閃而過。
回家后，我讓媽媽給我買一個魔方。媽媽以耽誤學習為由拒絕了我的要求。我因為備戰象棋比賽，再也沒向媽媽提起過買魔方的事，這件事就這樣不了了之了。
象棋比賽，經過我的不懈努力，終于殺進了四強。為了班級的榮譽，我會加倍努力的。當我回家向媽媽發布這一喜訊時，也許是太興奮的緣故。我的身體竟不由自主地一個勁地發抖。媽媽還以為是我擔心后面的比賽，緊張地發抖呢。媽媽鼓勵我說：“男子漢，別緊張，毛老人家說了‘戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人’。加油！媽媽相信你一定會贏的。”
下午放學，媽媽已先我而至。還沒等我放下書包，媽媽就迫不及待地問我：“猜猜看，媽媽給你買什么禮物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，媽媽為什么買禮物給我呢？我正犯嘀咕。媽媽又開始催問了：“快說，是什么？”看來是真的.了，我心喜若狂，脫口而出：“遙控車！”媽媽搖搖頭，“變形金剛！”媽媽還是搖搖頭。我有點著急了；“媽媽，別再賣關子了，你都快把我急死了！”媽媽讓我閉上眼睛，“快看！”隨著媽媽一聲令下，我睜開眼睛一看，媽媽的手里變戲法似地多了一個嶄新的魔方。這可是我日思夜想的東西。我有些不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，確信這是真的，我一把搶過媽媽手中的魔方，專心致志地玩了起來。
在我的心目中，它不僅僅是一個魔方，它還代表著媽媽對我的鼓勵與厚望。媽媽請放心，我一定不會辜負了您的一番苦心！
五年級作文 篇5
近來發生了一件十分奇異的事情，諸多同學放在抽屜里的零食竟紛紛不翼而飛，堅果類的食品只剩下了殼。
人們對此不禁議論紛紛，然而眾說紛紜，有的認為是傳說中的“采食大盜”（小偷），有的認為是“鬼”，但這似乎都不可信。誰會為了一點兒零食半夜三更“冒死”潛入“戒備森嚴”的教室呢？“鬼”就更加不可能了，我們都是唯物主義者，怎么能相信有鬼呢？這是一個迷。
但三天前，一切迷題都解開了，真相往往出乎人們的意料。這個天天行竊的小偷竟然是老鼠。我們在一堆被翻過的垃圾旁發現了它的“罪證”——鼠毛。搞了半天，原來是只老鼠，先前“敵在暗，我在明”，因此屢戰屢敗，現在“知已知彼”，就該“百戰不殆”了吧！于是，一場前所未有的“人鼠大戰”開始了！
鑒于使用毒藥不環保（其實是因為我們沒有），我們采用了“飽死戰策”，將食物全部收好，餓它兩三天。然后，放大量食物在它經常出沒的地方。想像著它如餓虎撲食般撲向食物，然后活活撐死的情景。但結局讓我們失望透頂，堆在老鼠必經之路的食物全無綜跡，找遍教室，小壞東西的毛發絲毫未見，唉，這本就是個“飽死不償命”的`badidea！
吸取了上次的教訓，我們決定使用絕招。
我們用硬紙板做成了一個紙盒，用三根細木條支撐住，在木條上系上細繩，綁在別人的座位上，在倒放的紙盒里放人香氣誘人的食物。只要老鼠一聞到這香味，就會迫不及待的沖向它，同時也必定會碰倒那三根細木條，到那時，紙盒就會倒下，將老鼠活捉。我們暗暗為自己的發明而慶幸，也期待著這位“罪犯”落網。
第二天早上，當我們小心翼翼的掀開紙盒檢查獵物時，卻發現里面空無一物，食物也沒有了。這時“小K”走過來，對我們說：“唉！你們難道就沒有看過動畫片《貓和老鼠》嗎？如此精明的一只老鼠，這紙盒能困住它嗎？”我們恍然大悟。
唉！老鼠兄，看來我們還得另想法子來治你！
小東西，戰爭還沒結束，等著吧！
五年級作文 篇6
今年的運動會是遺憾的，也是溫暖的。
去年運動會，我以甩第二名50多米的距離贏得了第一，成為初一級女子800米的冠軍，今年800米冠軍的熱議選手。但，生活充滿了意外。
時間流逝著，一場場比賽有序進行著，離初二級女子800米比賽開始的時間越來越近，我的肚子卻鬧騰了起來。我擔憂起來，不會是例假來了吧？我悄悄地問去廁所查看，發現果然是例假來了。我憂心起來，等等的800米怎么跑？不敢和老師說，被同學看到了，才知道那時面色發白嘴唇干裂。為了掩飾自己的痛疼，我趴在大本營的桌子上假裝閉目養神，猶豫著要不要棄權。突然想起去年自己也是來著例假跑的，也不照樣兒沒事？我下定決心跑完全程，不辜負老師和同學的希望。
“請參加初二級女子800米的選手進行檢錄。”頓時，大本營像炸開了的鍋，嘰里呱啦的話全是關于我的。我撐起身子，邁出故作輕松而又堅定的步伐，向檢錄處走去。跑道上，我做著熱身運動；跑道旁，同學們為我打氣加油。把他們的關心與鼓勵看在眼里，我更堅定了自己跑下去的`信念。
“運動員上道。”裁判道。我們一排女子早已做好了準備。“預備。"“砰”的一聲槍響，我疾跑出去，不斷地超越著對手。在轉彎處，我剛超過最后一名運動員，成為跑在最前面的人。這時肚子卻好像有什么東西在里邊蹦跶，一會上，一會下地抽痛著。我的速度慢了下來，跑到接近裁判員那時，我再也撐不住，捂著肚子在地上疼的直想打滾。同學們見我躺在地上，紛紛涌上來關懷問候，扶我去校醫室。我待在校醫室許久，直到感覺好一點才出來。出來后，又是同學們一張張關心的臉，只夾雜著關心，并無責怪。一股暖流涌上心頭。我翻開我記錄運動會的本子，不經意翻到一頁，上面用正楷字寫著：“不灰心，只要希望還會贏！加油！”我頓時淚流滿面。
這場運動會，意外雖然讓我留下了遺憾，但更珍貴的卻是它令我真切地讓我感到了溫暖。
五年級作文 篇7
一提起她，一股溫暖的風仿佛吹進了我的身體，我立刻就會回憶起與她之間發生的事。她就是我的奶奶，一個年過花甲而又和藹可親的老人。
記得去年寒假的時候，我去奶奶家玩，一進門就看見奶奶正在織毛衣，說是給我織的。
我在奶奶家住了下來。深夜里，我起來喝水，發現奶奶戴著老花鏡，在微弱的燈光下，細心地、聚精會神地織著毛衣。奶奶的'頭與毛衣離得很近，顯然，那微弱的燈光不足以讓奶奶看得十分清晰，她吃力地織著，不時還放下手中的活兒，用手揉揉酸痛的眼睛，再休息會兒又馬上織了起來。
我站在不遠處，奶奶沒有發現我。我看在眼里，痛在心里，想奶奶為了在我離開之前把準備送我的毛衣織好，不惜忍著疲倦熬夜給我織。
我的眼睛濕潤了，我跑過去，跑到奶奶身邊，抱住奶奶，說：“奶奶，你去休息吧！”奶奶吃了一驚，連忙說道：“你先去睡吧，奶奶不累。”她一邊說，一邊把我抱到了床上。
我躺在床上，看著那微弱的燈光，在不知不覺中睡著了。
第二天，我睜開眼睛，看到的第一件東西就是奶奶織好的毛衣。我把它捧在手心，仔細端詳著奶奶熬夜織出來的毛衣。
這時，奶奶進來了，她對我說：“怎么樣，還行嗎？穿上試試吧！”
我又一次流下了眼淚，我的眼睛模糊了，淚水落在了毛衣上，我忽然發現奶奶的頭上又添了些許白發。
一提起她，她就好像在我面前，給了我溫暖。一提起她，她那濃濃的愛立即涌上了我的心頭。
五年級作文 篇8
又到嶄新的一年，一年一度的燈會又開幕了。我聽說今年德陽的燈會十分精彩和逼真，于是便迫不及待的去觀看了這次燈會。
走進了燈會現場，只見人來人往。一下子映入眼簾的便是高高掛在繩子上成百上千的彩燈。它們紅的紅，黃的黃……真是一道亮麗的風景線。除了彩燈，人群周圍的幾個年畫娃娃也很引人注目。他們穿著新衣裳，搖著手給大家打招呼，好像是在歡迎我們的到來。
進入了大門，一眼就望見許多大型的燈組。“哇！”我感嘆了一聲。我心想：這么多燈組，哈哈！我可有眼福了。首先，我來到了《龍馬精神。萬馬奔騰》這個燈組。由名字可以看出，這里是關于龍和馬的燈組。我抬起頭，看見一只巨馬。巨馬的身體是黃色，而馬蹄是紅色的，鬃毛是綠色的。巨馬的'身后還有一頭金龍。那頭金龍搖動著頭，張開血盆似的大嘴，十分威風。巨馬的背上還有許多金銀財寶，我想應該是體現出“馬上有錢”吧。
看了這個燈組，我又去看了《光雕鹿》燈組。因為鹿在國人之中代表吉祥如意。光雕鹿是由黃色的LED光雕，以鹿為創意元素。你瞧！那只鹿在吃草呢！另一只鹿又將雙腿瞪起，高高站立。這真是栩栩如生！
后來，我又去看了《山水德陽》。它巧妙的刻畫出了德陽的美景。只見這里屹立著一座綠色的宏偉的山，還有洶涌的翻騰的江河，就像一幅動態的山水畫。
除了這些，我還看了許多燈組。我現在還意猶未盡，美麗的燈會，我愛你！
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