五年級的作文優(yōu)選(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
音樂課一下，我飛快地沖進(jìn)教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時發(fā)出：“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來。“哎喲!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒寫好哪!”聽完他的'話，我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會兒，又有幾個《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了，這下我放著的心也癱下來了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!
過了一會兒，老師還沒有來，一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開始“爭王爭霸”了!有一些作業(yè)還沒有完成的同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說朱婷，開始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn)，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒有一絲絲的雜音，只有我一個人。漸漸地，我似乎真的進(jìn)入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績優(yōu)異的同學(xué)對了一下。哇塞!全對啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無法自拔。
通過這次做作業(yè)的過程，我明白了兩個道理。一個是：作業(yè)不能拖到最后寫，要學(xué)會忙中偷閑，閑時吃緊，這樣才能有多余的時間來 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會提高做事效率，還會節(jié)省時間，這不是兩全其美的事兒嗎?
通過這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!
五年級的作文 篇2
爸爸非常熱情好客，也是個愛喝酒的人，不論是在外應(yīng)酬還是在家他總愛喝兩杯。
記得有一次他有兩個朋友從武漢來北京，那天正好是周末。一大早，我和爸爸媽媽一起去北京站接站。伯伯阿姨坐了一夜的動車，風(fēng)塵仆仆的來到了北京。爸爸把他們的行李放到車上，我們吃過早飯后，我們一行來到了北海公園。啊！這里好熱鬧，好多老年人三五成群的湊到一起，有的唱歌跳舞，有的唱京戲，有的拉二胡還有的踢毽子，好一片節(jié)日的休閑場面。爸爸湊到一個合唱隊(duì)里，跟他們一起唱起了：愛我中華……！爸爸拉上媽媽和武漢的伯伯、阿姨都邊唱邊跳起舞來，爸爸興奮的臉上都笑開了花。春光明媚，柳葉在微風(fēng)中慢慢擺動。我們在公園里聽著小鳥的.叫聲，邊走邊聊，爸爸掏出相機(jī)，給我們拍照。好美呀，我被這悠閑地春色陶醉了！
眼看到了中午，爸爸帶我們來到了鬼街吃海鮮。坐在餐桌上，爸爸來了興致，他笑瞇瞇的對我說：“我給你點(diǎn)你最愛吃的小龍蝦、螃蟹”。他和武漢的伯伯點(diǎn)了好多好吃的海鮮，他們舉杯換盞，媽媽和阿姨聊得也非常開心。不一會爸爸喝的有點(diǎn)高了，他的話也開始多了，他端著酒杯大聲地說：“我非常的歡迎您們到北京來，我就是實(shí)在，為您們的遠(yuǎn)道而來干杯，我先干為敬！”爸爸的眼睛瞪得大大的，走路身體都在晃，我趕緊上前扶住他……
爸爸總是為了陪好他的客戶或朋友，自己弄得酩酊大醉。他經(jīng)常說：自己不醉就是沒有陪好客人！他的熱情、實(shí)在和好客是遠(yuǎn)近聞名的。
五年級的作文 篇3
天正淅淅瀝瀝地下著雨，下課的時間早已過了，老師卻還在講臺上分析試卷，絲毫沒有停下的意思。老師終于分析完試卷了。我跑出了教室，一翻書包，糟糕，沒有帶傘，這可怎么辦。我只好把書包頂在頭上，沖向石油大廈旁的公交車站。
公交車怎么還不來，我的肚子都已經(jīng)唱起了“空城計”。這時，一陣油蔥香味飄來。我“循味望去”，哇！是大餅誒！我跑了過去，摸了摸口袋，沒錢！
過了好久，公交車還沒來，我便情不自禁地走下人行道，探出頭來張望。突然，“呼”一聲，一輛車飛馳而來，向一輛灑水車那樣揚(yáng)起一陣泥漿，而這些泥漿有不偏不倚地散在了我的身上。望著揚(yáng)長而去的汽車，我破口大罵：“開這么快干嘛！又不是去投胎！”
公交車來了，公交車來了！我隨著一群人沖了上去，啥？不會吧，原來不是819路公交車，而是我心急把820路公交車看成819路了，掃興。這是，又有一輛公交車駛來，是819路公交車。一大群人一窩蜂般地沖了上去。一沉涼嗖嗖的'感覺刺進(jìn)我的脖子。哦，原來是別人的傘上的雨珠滴進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我心里一怔。就是這一怔，害得我被擠下了公交車。
今天運(yùn)氣不知為什么這么差。哎，我竟遇上一連串倒霉事啊！
五年級的作文 篇4
明亮的臺燈前，我握著一本書冊，心，卻沒有一點(diǎn)閱讀的興趣。我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出那一夜的夢境……
夢，是寧和安詳?shù)模瑝糁械奈遥瑵u漸長出雪白的羽翼。我雖是只不知名的'鳥兒，但心卻不同于任何鳥兒。它們總是盲目地追隨所謂的自由，但我所追求的，是無限的安寧。
它們天天都在灰蒙蒙的天空下飛舞，讓風(fēng)沖刷著翅膀，似乎那是件所有鳥兒每天必做的功課。而我，每天過著舒緩的生活，獨(dú)自在葉間打理羽毛，時不時鳴叫兩聲，但這看似毫無趣味的日子，卻是我夢寐以求的。
時間飛快流逝，我偶爾在樹林間結(jié)交的幾個朋友，竟成了我飛翔的動力。
一天，和幾個要好的同伴一塊兒出門游玩，它們紛紛飛去，但是卻在我想飛往高空的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L年沒有練習(xí)飛翔，此時怎么也飛不起來了。
不能飛翔并沒有對我造成巨大的打擊，而是激發(fā)了我的斗志！游玩之心全無，我努力地練習(xí)飛行，雖然跌倒過，但我不氣餒，仍然不分晝夜地練習(xí)，我不能讓自己成為族群中的“另類”！
在我的翅膀發(fā)出了耀眼的光澤之后，我奮力一躍，終于使自己沖過大樹、沖過房屋、沖破云層！這是第一次，第一次使我感受到了自由的含義！
夢漸漸散去了，還是臺燈發(fā)出的光亮，還是那本早已翻透的書冊，還是漫長的夜……
五年級的作文 篇5
習(xí)作溫暖親切的語言，善解人意的安慰，發(fā)自內(nèi)心的祝福，鼓舞人心的激勵……這些，都來自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿懷信心地走進(jìn)了考場。為了這次考試，我在考前的三個晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜，為的是取得一個滿意的.成績。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會太難！竊喜不已，立刻動起筆來。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來了。在一番講話之后，她開始念成績。當(dāng)念到我的名字的時候，我立刻把身子坐得筆直。“85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯的題目，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，她走了過來。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時摔過跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過！”“摔得疼嗎？”“疼。”“那該怎么辦呢？”“當(dāng)然是爬起來啦。”我答完，莫名其妙地看著她。她說“那就對了！你想想看，我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時摔倒了，要爬起來啊！所以，你現(xiàn)在就該振作起來總結(jié)失敗的原因，為下一次跑步做好準(zhǔn)備！”“噢，原來是這樣啊！”她的一番話令我恍然大悟，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來。
她，就是經(jīng)常給我鼓勵和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
五年級的作文 篇6
當(dāng)我躺在草地上，抬頭仰望著天空，天是那么的藍(lán)，云是那么的潔白。我感受到了自然的氣息，更感受到了一股股將要迸發(fā)出來的生命！
一棵棵青翠的小草從大地中掙脫，來到了一個豐富多彩的世界；紅蜻蜓靜靜地呆在河邊，仿佛是在欣賞著美麗的風(fēng)景的風(fēng)景；還有那傲然挺立的大樹，就像在為我們撐起巨傘。一片片落葉隨著風(fēng)兒在空中飛舞，尋找一個新的歸宿。一朵朵五彩斑斕的花兒向我們展示著它那美麗的容顏。許許多多的竹子矗立在那肥沃的土地上，密密麻麻的嫩葉使它變得更加亭亭玉立。
我閉上眼睛，聽到了溪流的聲音，嘩——嘩——嘩——，這清脆悅耳的聲音在我耳邊回旋。林中的鳥兒也歡呼著，吱吱吱，我猜它們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。我還聽見了風(fēng)的聲音，呼呼，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)了我的心頭。
忽然，兩只鳥兒打破了我心中的寧靜。它們身上的顏色格外鮮艷。有一只黑白相間，外形酷似一只燕子，有一只紅黃相間，顏色很特別。它們在樓梯間蹦來跳去，玩耍嬉戲。它們玩得很投入，直到有人來了他們才會飛到樹上去。
在整個花園中間，有一位德高望重的老人，但它總是能給人一種煥然一新的感覺。它，就是大榕樹。
他粗壯的枝干上長著許許多多茂盛的枝葉，怎么數(shù)也數(shù)不清。長長的`根須深深地扎進(jìn)了泥土和巖層，長出了更多嫩綠的小苗。數(shù)十只鳥兒從樹上飛下來，歡迎我的到來。大榕樹上，成百上千的小螞蟻在忙著搬東西，一點(diǎn)兒也不含糊。
夕陽西下，那金子般的光芒灑在大地上，陽光照耀著我的臉。這，就是自然，這是一幅多么美好的景色。它帶給了我們希望；它帶給了我們生命；它，帶給了我們自然美好的環(huán)境。
五年級的作文 篇7
我的新同桌是愛笑的王鈺涵，她是我們班的“百靈鳥”，不僅能歌善舞，學(xué)習(xí)也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比賽，老師都會選她去參加。我很榮幸老師把我調(diào)到她的座位旁邊。
不過，王鈺涵是一個容易含羞的同桌，動不動就會臉紅。記得我們在四年級時，學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)表演，王鈺涵在臺上演唱《梨花又開放》這首歌，她甜美的'歌聲把全校師生都給“鎮(zhèn)”住了，在她唱完鞠躬謝幕時，大家才回過神來，全場響起雷鳴般的掌聲。王鈺涵下臺后，聽到大家紛紛贊賞她的演唱，臉一下子變得緋紅，與在臺上大方的表演判若兩人。
前幾天，學(xué)校在訓(xùn)練啦啦操，老師要挑選一名領(lǐng)操員，全班人異口同聲：“王鈺涵跳舞跳得最好！”王鈺涵頓時臉都紅了，連忙不停地擺手分辯：“不是我！不是我！”但她畢竟眾望所歸，同學(xué)們還是一起喊她的名字；“王鈺涵！王鈺涵！”。王鈺涵只好用雙手捂了臉，一副聽天由命的樣子。
這就是我的同桌，一個容易害羞的女孩兒。
五年級的作文 篇8
要說我們班，可謂“高手云集”。每個同學(xué)都各有所長。男生女生常能“打”成一片。在我心目中，我們班有兩大天王，他們個性鮮明，是班里的最佳代表。
天王之一：潑辣可愛又愛撒嬌的小女生唐慧美。唐慧美是我們班里的轉(zhuǎn)學(xué)生，個性活潑可愛。圓滑的臉蛋，水靈靈的大眼睛，一頭烏黑順滑的長發(fā)是她可愛的象征。說她潑辣，這可是名副其實(shí)的.。她在男生眼里可是“人見人怕”的小魔女。只要那個男生欺負(fù)女生，她就會馬上挺身而出，大聲斥責(zé)，并對他拳腳相加，雖然場面有些“慘不忍睹”，不過總能把男生給治得服服貼貼。她就是我們女生的盾牌——酷爆火辣的行俠者。然而對于我們女生來說，她就是“人見人愛”的小天使了。她很體貼人，所以女生都喜歡她。在平時呢，總是跟我們玩得很瘋，不過一到上課時，她就成了一只溫順的小羊，特別羞澀，乖巧。老師向她提問時，就特別膽怯。平日里的大嗓門一下子就嚇得不知躲到那里去了，換之而來的是細(xì)小柔弱的聲音。她怕上課，不過如果是美術(shù)課就另當(dāng)別論了。美術(shù)課時，可算是她的小天地了，她總會設(shè)法親近侯老師，提一些小要求，然后纏著不放，嬌滴滴地撒起嬌來，直到侯老師招架不住答應(yīng)為止。怎樣，這位天王個性特別吧。
另一天王叫李加奇。他是個細(xì)心沉穩(wěn)又負(fù)責(zé)任的男生。他同樣是個轉(zhuǎn)學(xué)生。屬鼠，你從他的長相就應(yīng)該能揣測到幾分了。因?yàn)樗哪X袋尖尖的，身材瘦弱，真的像足了一個小老鼠。在我們班里，他顯得那么的與眾不同。他不象別的男生，吵鬧、無禮，而是顯得特別有禮貌，守規(guī)矩，他不打架，上課也是最認(rèn)真的，因此搏得了全班的好評。最讓全班同學(xué)佩服得五體投地的是，他的體育和數(shù)學(xué)。體育他可是樣樣都行。跑步的速度快得驚人，就算你先跑半圈，他再追你，他也能象飛毛腿一樣在短時間內(nèi)超越你。在數(shù)學(xué)方面，他可是強(qiáng)手，對我們五年級來說堪稱高手，每次考試都名列前茅。他還是數(shù)學(xué)課代表，每天都要收作業(yè)。他很負(fù)責(zé)，從來都是按時收作業(yè)，查好未交作業(yè)的人數(shù)，及時地報告給老師。他待人友善，在我們班里也是“人見人愛”的哦！
這兩大天王在班里絕對是主角，有了他們，我們斑增添了不少的色彩。
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