五年級作文優選7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉太太一直很后悔。有一天，她又得到一塊肉，當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍慢慢地來到樹下，笑著對烏鴉太太說：“烏鴉太太，您今天打扮得好漂亮啊!”烏鴉太太沒有理他。狐貍又說：“烏鴉太太，您的兄弟姐妹沒有陪您一起出來嗎?怎么就您一個人?”烏鴉太太還是沒有理他，轉身就飛到另一棵樹上了。狐貍也毫不氣餒地跟著她到另一棵樹下。“自從上次騙了你的肉之后，我每天都想找機會向你道歉，希望您大人有大量就原諒我吧!”狐貍假裝慚愧地說。這時，烏鴉太太有一大堆話想對狐貍說，可是想到上次的肉就是這樣被狐貍給騙走的，于是轉過身子不看他。狐貍眼看著這塊肉就要到嘴了，饞得口水直流，但是烏鴉太太仍然不上當。這時狐貍又心生一計，只見他眼珠子骨碌一轉，對著烏鴉太太點頭哈腰地說“之前騙了你的肉真不好意思，因為那時我的.肚子實在太餓了。但是為了彌補我犯下的錯，我每天都會不辭辛苦地出來尋找食物，而且自己都沒舍得吃，心里就想著有朝一日可以加倍償還給您哪，美麗大方的烏鴉太太……”
烏鴉太太聽完狐貍的話，感動得熱淚盈眶，雙翅微微顫抖，張嘴說了一聲：“哇!”肉塊又掉在了地上，狐貍再次如愿以償了。烏鴉太太只能在樹上后悔莫及……
五年級作文 篇2
古書有云：“吃一塹，長一智”，人只有在挫折與困難中才能不斷地成長，不斷地向高處攀升，不斷地從失敗中總結教訓，才能使自己變得更優秀。
記得在一次數學月考中，當老師把試卷發下來的那一刻，我急忙掏出早已準備好的文具，匆忙的開始答卷，我簡要查看了所有題目，發現都是平時老師講過的，就開始動筆寫了起來!沒過多久我的試卷很快就寫完了！我心想:考試根本不需要這么長的時間，題目也都是老師平時講過的，我又偷偷地看了看其他的同學，我看見我們班一直以來名列前茅的小泉，小喬，小杰他們都緊皺著眉頭思考，在草稿紙上一遍遍地計算，頓時我開始得意起來！心想:都是老師講過的，為什么還要算那么多遍，我開始有點覺得自己肯定是進步了，就開始玩手指，玩筆，抖著腿在那里等待交卷！終于交卷的鈴聲一響，我第一個飛奔到老師跟前，把試卷遞給老師，當時我那顆得意的心又開始跳動起來！
第二天看著邱老師拿著一疊厚厚的試卷微笑著走進教室，那一刻，我從邱老師的臉上看出來我們班肯定考得不錯！我心想：我肯定考的很好，一定回家讓媽媽表揚我一下！我正興奮著的時候，聽見邱老師說：“下面我公布一下我們班上了90分以上的人員名單， 100分的有，99.5分的有、98分的有……”念了好久都沒有我的名字，直到老師念完也沒有我的名字。當試卷發下來的那一刻，我的.眼前一片漆黑，啊！“80”這個數字讓我不敢相信自己是這個成績。我急忙拿起試卷看了一遍，發現錯的都是計算題，不是漏題就是少寫小數點，我一下子有種被打臉的感覺！
“吃一塹，長一智”。經過這次考試，我得到了一個深刻的教訓，也因此長了“一智”，那是我真正認識到了自己在學習中不夠認真的問題！我將用這句話不斷的鞭策自己，提醒自己！在今后的學習，考試中，總結出錯原因，讓自己成績穩步提高！
五年級作文 篇3
我是一個五年級的小學生，我想發明出一種好的“涼爽”人的好產品，它是人們必備的“消暑”利器，是一個牛極了的小家伙。
我給這個小家伙取名為“小涼子”。小涼子是一臺手拿式的小風扇，它有6個塑料小扇葉，這種扇葉會變色，工作時扇出的涼風帶有淡淡的薄荷的清香味。小涼子的體內有一個小電機，電機與扇葉上的6個微型的太陽能板有細線連接著。太陽能板一見到光就能把其轉化為電能，儲存在電機里的一節小電池里。即使是用手電筒、燭光照一下它，它就能迅速把“光”轉化為“電”，存在體內。
小涼子是智能化的，它能按主任的吩咐去工作。它可以收縮，縮成火柴盒大小，輕松裝進主人的口袋里。用它時拿出來，告訴它“刮”多大的風它就刮多大的風。它具有空調功能，能按主任的提示刮涼風和暖風。夏天里你對它說：“刮涼風吧！小涼子，刮三級涼風！”于是它就刮三級涼風。它的涼風分三個級別，一級為微涼，二級為中涼，三級為高涼，它刮三級涼風時再熱的夏天你都感受不到一點的熱意。冬天里你對它說：“刮熱風吧！小涼子，刮三級熱風！”于是它就刮三級的熱風。它刮的熱風也分三個級別，一級為微熱，二級為中熱，三級為高熱。它刮三級熱風時再冷的冬天你都感受不到絲毫的`冷意。它刮的涼風和熱風都無公害，能驅除你體內的熱氣、污氣，利于身體健康。
小涼子還有很好的提醒功能呢？它工作時你發燒了就會提醒你：“主人，你發燒了，快去看醫生吧！”它的“自動轉化電”的本領很強，只要是不黑暗的環境中一小時就能工作三天時間。
其實它還可以具有更多的功能，現在我只能暢想出這幾種，在我的努力下將來我要升級它的智能化功能，讓它更利于我們的健康，讓它會講故事、能當電話用……如此這樣了，它會更牛的，對吧？
五年級作文 篇4
我放學回到家，媽媽就喜滋滋地說:“家里的老綿羊下羔了！”我一聽，高興得直蹦，趕忙放下書包，飛也似地向羊圈奔去。
小羊羔長得真逗：胖乎乎，白生生，卷曲的著毛，像一團團絨球貼在身上;小眼睛圓溜溜、水靈靈的，像一盞小燈泡明亮；小嘴巴鮮紅鮮紅的，像是紅顏色染過似的；脖子下面吊著一雙肉疙瘩，像對小鈴鐺；四條腿又細又長，走起路來，屁股后面拖著個大尾巴一搖一晃，挺有趣。我看得入了迷，“忽”地跳進羊圈，一下子把它抱在懷里。小羊羔像個懂事的孩子一樣，仰著頭，眼睛直勾勾地看著我，好像和我是好朋友似的，我真想低下頭親他幾下。我撫摸著她那軟綿綿的毛，想啊想：我的名字叫小月，他的名字叫小白吧!
想好名字后，就親切地喊了幾聲：“小白，小白！”它怪聽話的，點點腦袋“咩咩”一叫，像是答應我哩！
放下小白，它立刻在圈里蹦跳起來，像是在表演舞蹈。他玩的累了餓了，張著小嘴吧“咩咩”直叫媽媽。羊媽媽過來了，小白猛地鉆到媽媽的肚皮下，把兩條前腿曲回來，跪下去，張開小嘴巴，噙住一個奶頭疙瘩吮吸開了。小白吃著不老實了，使勁用小腦袋撞媽媽的奶包，羊媽媽生氣地走開了。小白像做了錯事一樣，怯生生地追上媽媽，又一次跪下來，噙住奶頭老老實實地吸著，再也不敢調皮了。
小白吃飽了，又在圈里活蹦亂跳起來了。望著它那活潑可愛的.樣子，我想，以后課余時間一定要多割一些鮮嫩鮮嫩的野草喂它，讓他長的大大的，肥肥的！輔導教師：張德林
五年級作文 篇5
深秋的一天，我和爺爺前往位于城郊西北角的濱河新區游覽。
沿著林蔭蔽日，繁花似錦的西二環路向北走去，鱗次櫛比的高樓大廈拔地而起，一輛輛現代化的交通運輸工具往來穿梭……不知不覺中，就來到了正在建設中的濱河新區。
順著312國道向北穿過五里墩小區，便來到了正在開發建設中的濱河新區了。一年前，我家去黑河山莊游玩，路過這兒時，這里還是一個臭水橫流，蚊蠅遍地，雜草叢生，鹽堿泛濫的荒野。如今，這里已經是湖水碧波蕩漾，候鳥成群棲息，魚蝦自由游曳，蘆葦一望無際，棧橋蜿蜒曲折，道路平整筆直的澤國水鄉了。徜徉在這里，你會身心舒暢，流連忘返。
312國道的左側就是正在建設中的濱河新區。一條幾十米寬的設備齊全的水泥大道，便把你領進新區。進入濱河新區之后，你可以在它的東面看到一個巨大的，已經完工的多孔白色大理石拱橋，橫跨在波光粼粼的湖面上，這不禁使我想起了“長虹臥波”這個成語。
再向前，寬闊的環區景觀大道兩旁，便是寬達一二百米的綠化帶了。以前的這兒，不是建筑﹑生活垃圾的堆放處，就是人跡罕至的荒灘。而如今，卻是一派芳草鮮美，落英繽紛，姹紫嫣紅，欣欣向榮的景象。
再往前，便到了濱河新區的中心地帶。綠化帶中，自動噴水機在不停地為花草樹木噴水，工人們則在緊張而有序地施工。再往里，便是被環形綠化帶掩映著的'三個巨大的﹑互不相連的人工湖。湖面平潔如鏡，清澈見底，圓潤的鵝卵石靜靜地躺在湖底。微風吹過，水草隨著粼粼波紋搖來搖去，偶爾可看見小魚小蝦在里面歡快地嬉戲，置身其間，你會感到心曠神怡。
時間尚早，我們穿過西邊的人工林，登上了防洪大堤。站在高高的防洪堤上，極目向西南望去，巍峨的祁連山下，一眼望不到邊的亂石嶙峋的遠古河床靜靜地躺在腳下。正在修建中的蘭新鐵路第二雙線的路基隱隱約約地橫亙在河床上；若不是三五成群的拉運石料的車輛穿梭其間，真會使人有一種“大漠孤煙直，長河落日圓”的感覺。
我相信，明天的濱河新區會變得更加美麗。
五年級作文 篇6
我的家庭生活像在鋼琴上彈奏的曲子，有時候緊張歡樂，有時候柔和明快，還有的時候深沉平緩。
清晨，每當鬧鈴當、當、當。敲了六下后，第一樂章便開始了，它是那么緊張而歡快。爸爸第一個起床，然后把我喊起來。我去叫媽媽，媽媽是個大懶蟲，早上總是不肯起床。這時，爸爸正在廚房燒早飯，早飯有時是稀飯有時是媽媽從食堂買來的面包。我們一家三口總是要到7點15分到35左右才去上班（上課）。
到了下午放學第二樂章響起來了，它是一首既柔和又明快的樂曲。那時我正在寫作業，爸爸一下班就進廚房燒飯，廚房里鍋碗瓢盆的'聲和磁帶里的鋼琴曲和在一起，媽媽一進門就笑著說：“這可真是個小和奏啊！”我笑了。
晚飯后進入了第三樂章，它是那么深沉平緩。爸爸在上網，媽媽在學英語，我在寫作業。
當然奏鳴曲也會彈出不和諧的音符，那就是爸爸媽媽在吵架的聲音。
每當我考了100分媽媽發工資了。奏鳴曲就進入了高潮。我希望它越奏越高昂，越奏越響亮。
五年級作文 篇7
昨晚，我做了一個奇怪的夢。在夢里，有一位神秘的智者給了我一只金手指，并告訴我只要用金手指碰一下物體，就可以變出我想要的東西。
我來到學校，看見有一位同學要翻過圍墻逃學，旁邊的人怎么勸也勸不住，此時的.我急得像熱鍋上的螞蟻。突發奇想——對了，用我的金手指！我用金手指碰了他一下，只見一道金色的光芒忽閃過后，他竟然不掙扎了，乖乖地回到教室。嘿，金手指可真好用！
放學后，走在大街上，我還為這件事感到得意。忽然，一顆石子飛過來，差點砸到我。我跑過去一看，原來是兩個人在吵架，爭得臉紅耳赤。不好！他們打起來了！我得趕快過去化解。可是，他們不但不聽我的勸，還爭得更兇了！我忙用金手指點了他們一下，他們不爭吵了，還友好的握手呢！
我又做了一件好事，準備回家告訴媽媽。回到家，看見媽媽正翻箱倒柜的找什么東西。一問，才知道是媽媽是珠寶項鏈不見了，媽媽正著急呢！我聽了，一點兒也不著急，不慌不忙地走到儲物間，拿出一條細小的繩子。媽媽疑惑了，問：“你不幫找項鏈，拿條破繩子干嘛？”我神秘地笑了笑，說：“我自有妙用。”只見我用金手指輕輕碰一下繩子，繩子立即變成了項鏈，和媽媽的一模一樣。
我剛要再出去幫助別人，金手指卻又變回了普通的手指了。
假如我還有金手指，我要做的還有……
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