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    小學五年級作文

    時間:2025-04-03 10:40:46 五年級

    小學五年級作文匯編[10篇]

      在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學五年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學五年級作文匯編[10篇]

    小學五年級作文 篇1

      小時候,我雖然很聽媽媽的話,但有的時候也會欺騙媽媽,就是在做作業的時候,每當媽媽離開我的房間之后,我就會放下手中的筆,懶洋洋地打起盹來。

      在三年級的一個周末,我在房間里做作業,而媽媽要出,可她會“讀心術”,知道我會打什么鬼主意,便讓我認真復習,回家后抽背書。我那時心不在焉,等媽媽出去后,我就開啟電腦打游戲。

      媽媽確假裝出去,關上門,偷偷埋伏在一個角落觀察我的`動靜,果然不出她所料,我在玩游戲。盯了我半個小時后,她再也忍下了不住了,悄悄在我耳邊說:“還不快點復習”。我嚇了一跳,轉過頭一看,啊,是媽媽!我灰溜溜地重新回房間復習。

      現在我的學習習慣已經過五年的修煉,身體長高了,強壯了,最主要的是不會再任性。上星期一天的晚上,我在書桌前一直寫個不停,即使是滿頭大汗,也沒管。媽媽進來看我在勤奮寫著,就安心走出房間。

      媽媽在一晚上叫了我無數次:“休息一會吧,別累壞了”。而我雖然手很疼,汗也流了很多,但我也不放棄堅持到最后一刻,把作業做完。到了十點多,媽媽叫我早點睡,但是看撲在床上睡著了。

      到了第二天早上,我睡眼朦朧地醒來,便聽見媽媽的贊許聲:“我的兒子長大了”!

      是啊,每個人成長都有極大的變化,而我就是—不再任性。

    小學五年級作文 篇2

      “唉,好無聊”每當我說出這句話時,我總會打開電腦,刷刷微博,看能不能遇上些什么事情

      就在我漫無目的的尋找時,一條新聞映入我的眼簾“四川蘆洲雅安7。0大地震”,我被震驚了“怎么又有地?”我內心不禁想到,同時,我為四川的同胞們默哀,為什么又有地震?為什么四川又要死那么多人?為什么會這樣!我內心在吶喊著,可我知道,這只是于事無補而已。

      慢慢,我靜下心來,我明白,我應該做的不是無謂的吶喊,而是做些對他們有幫助的事情,我四處張望著,摸著自己的口袋,尋找那張傳說中的“人民幣”,終于在右邊的褲袋里,我尋出了一張10元的人民幣,就在我想為他們提出幫助時,我突然發現,我似乎做不了什么,因為我沒有網銀,而身邊沒有慈善機構,我感到渺茫,我望著新聞里傳出一個又一個的噩耗,我內心似乎被把刀,一下又一下的刺著,無法說出,卻要獨自忍耐。通過電視我可以看見,那些父母哭的是如何的凄慘,那些小孩,尋不到自己的父母,那樣的無助,這樣的`情景一幕又一幕的印在我的腦海里,可是我,可是我我又能做些什么呢?我就像一個局外的人,無法給予他們一絲幫助,無法給予他們一絲安慰,我突然覺得自己很是無能,很無助。

      我有些自責,可這有點在做無用功,可是我無法忍受那樣凄慘的哭叫,那樣悲慘的結局,我緊握那種10元人民幣,努力抑制那些想要奔出的眼淚,可是它們不聽話,它們還是奔出來了,我能感覺到,它們沿著我的臉頰,一顆一顆的往下落,重回大地母親的懷抱。

      許久,電視不再傳出噩耗,我的手不再握緊那張人民幣了,眼淚不再調皮的奔出,而我,靜靜的靠在一張椅子上,欣賞天空那蔚藍蔚藍的顏色,只是,今天的天空似乎沒有那么的藍,有點灰,顏色有點沉,但我還看見有點紅色,不久,天空下次一場大雨,似乎在為那些四川同胞們哭泣,而我伸出右手,一邊感受雨拍打在手中的感覺,一邊嘆息。

    小學五年級作文 篇3

      早上第一節課,葉老師就翩翩地走來,說:“同學們,雖說現在提倡減負,但是,我們還是必須考試的,好了,現在,給你們20分鐘的時間復習第六單元,等一下的美術課、體育課,就給你們考,快點復習吧!”聽了這話,我們都像打蔫了的茄子,非常的不高興:什么嘛,一個星期好不容易才有幾節美術、體育課,現在又要翹掉,算什么嘛!

      葉老師似乎聽見了我們的嘀咕,說:“同學們不要無視這張試卷,這張試卷雖然很少,但是,非常難,請同學們好好復習。而且,還要家長簽名,那些‘尖子生們’加油啊!”葉老師這話說得像是給個別人聽的,又像說給大家聽的似的。

      20分鐘一眨眼就過去了,馬上就要考試了。

      考試前,心儀對我說:“瑞雪,你覺得這次的試卷會考什么呢?會不會真像老師說的那么難呢?”“哎呀,聽天由命唄,要不然,你把詞語手冊什么的一頁一頁的翻過去?”我有點帶刺地說。心儀沒話可說。

      上課了,也老是抱著一大疊試卷走來,用飛快的速度把試卷發了下去。

      我掃了一眼試卷,發現,這張試卷上大部分都是書本上的“死東西”,只不過閱讀難了點。

      大約過了60分鐘,我的試卷、作文都寫好了,葉老師看了我一眼,那眼神似乎在說:“做好了不要沒事做,好好檢查,你以前錯的題都是因為粗心!”我羞愧的低下了頭。

      第二天,葉老師抱著批好的.試卷走了進來 ,開始報分數了:“蔣心儀90.5。”“張瑞雪92。”“李曉曉87。”……聽到這兒,我大吃一驚:曉曉怎么會考87分?會不會葉老師批錯了?”

      下課了,曉曉走到我身旁,說:“瑞雪,幫我看一題,你看,這個排序的我都是對的啊,和你的對一下。”對了之后,她還真的是寫對的!可是,在填空處卻有很多涂涂改改。

      葉老師批訂正好的試卷了,輪到曉曉了,我湊上去看了看,曉曉對葉老師說:“葉老師,這題批錯了吧?有六分,我都是對的!”“那行,我給你改過來。”葉老師漫不經心的說。課后,我問葉老師:“葉老師,你真的確定曉曉那題是對的?你也真仁慈!”“她想要分數,那我就給她一百好了,有什么假不假的,要看她自己誠不誠實。”葉老師嚴肅起來。

      是啊,分數有什么用呢?還是誠實重要,曉曉,我希望你承認錯誤,雖然,我知道,你是看不到這篇文章的。

    小學五年級作文 篇4

      就這樣靜靜的一遍一遍地聽著《雨的印記》。

      就這樣一遍一遍的回憶過去的點滴,辛酸的快樂的。

      怎么那些離別的畫面在腦海中蔓延,揮之不去。讓我是那么的懷念又是那么的不舍。因為這樣,所以害怕離別。害怕一個揮手,代表的是永不回來的時光;害怕轉身,代表的是再也不相見。

      也許三年是一眨眼,它讓你信心滿滿的去迎接它,又讓你在另一個三年時刻回想它。回想起,那么一些人和那么一些難以忘懷的事。怎么跟旋律中那么相似。那么溫柔的時而音調高點,時而音調低點。慢慢的聽著想著,漲紅了雙眼。也許是歌兒太傷感,也許是所想的事太悲涼。

      當一個人,離開一個地方,去到了另一個地方,會覺得很難過嗎?或許有人不會,但是我會。我會在半夜睡不著,偷偷的'哭,因為我想念他們。我會在安靜下來的時候,想起以前,想著想著,會越發覺得自己很孤單。或許是因為在不一樣的環境,也或許是因為在沒有他們的地方。

      好想知道我的朋友過得好不好?卻又不想與他們聯系,因為自己的成績,自己的卑微。好象告訴自己,我與他們是不一樣的。不屬于那么優秀的他們。

      聽著聽著,不覺得累,反而畫面越來越清晰。它像雨的印記一樣,從新等待新生。它像雨的印記一樣,提醒著你該往前看。它像雨的印記一樣,悲涼但是溫暖。

    小學五年級作文 篇5

      今天我最高興的日子,雖然天下著蒙蒙細雨,可這依然不影響我們的興致。因為我們今天要去泡溫泉,我心里樂開了花,美滋滋的。

      我們一家人浩浩蕩蕩的出發了,我和姐姐嘰嘰喳喳的唱著歌,天下著雨,人很多,地很滑,爸爸媽媽開得很慢,我和姐姐嫌車開得太慢,真想一下子就飛到了陽明溫泉山莊。

      終于到了,我和姐姐像箭一樣的沖了進去,三下兩下就換好了泳衣,披上浴巾,大步走了進去。溫泉是露天的,雖然天氣很冷,而我卻很有興致。溫泉有很多,有:“首烏”溫泉、“人參”溫泉等等。溫泉煙霧繚亂,朦朦朧朧,向人間仙境一般。我把浴巾放在浴巾架上,人撲通一聲,跳下去,水花四濺,我感覺到水很暖和,泡在溫泉里,全身發熱,像有一股暖流流進我心中。最吸引我的是檸檬溫泉,檸檬溫泉能保養皮膚、美發,還能起到美容作用呢!我們還聞到一股淡淡的'檸檬清香。最后,我們還到了一個特別的地方叫“石板浴”,沒有溫泉,只有大理石,人一躺上去,全身暖洋洋的,我們躺在上面,美美的睡了一覺。可舒服了!

      泡好溫泉以后,我們來到了一樓大廳。大廳里的燈古色古香的,錯落有致,正中間的燈光像一條長龍,自助餐的食品精致極了!花樣各種各樣,應有盡有……我們就在優雅的環境中品嘗了美味佳肴。

    小學五年級作文 篇6

      3月12 日下午,我們五愛小學的小記者一起去陽山鎮植樹。

      我們從學校乘大巴車來到植樹地點。我們三人一組,一人領了一把鐵鏟,便開始種樹了。我們挑了一棵健壯的.樹苗,這意味著我們要挖一個大坑。地比較硬,要用很多力氣才挖動。不一會,我們就滿頭大汗,挖了十多分鐘才把坑挖好。然后我們把樹苗小心地放進坑里。一個同學扶好樹,我和另一個同學用鐵鏟挖起旁邊的土,往坑里填。等樹穩了,我們三人便一起填坑,比挖坑快多了。不一會,我們就把坑填滿了,給樹苗澆了一些水,又用鏟子的背面將樹苗周圍的土拍拍實,這樣,我們就種好了一棵樹。我們拿出提前準備的“愛心植樹卡”,上面寫著:“小樹苗,快長大”,掛在小樹上。看著小樹挺拔的樣子,我心里默默地給自己點了個贊。

      這時,我們才有空看看其他同學。我們看見四班的同學貌似遇到了點麻煩,就去幫助他們一起植樹,人多力量大,我們一起合作,不一會就種好了一棵樹。

      活動結束,回到學校,我覺得大家應該不只在植樹節種樹,平時也可以多種一些植物,美化環境。我過了一個意義非凡的植樹節。

    小學五年級作文 篇7

      秋天來了,小區里的花壇早已變成了花的世界。

      菊花的顏色美麗極了,有黃的,黃得好似金燦燦的金子;有紫的,紫得好似瑪瑙一般;有粉的`,粉得宛如天邊的朝霞;有綠的,綠得好似一塊翡翠;有白的,白得好似晶瑩純潔的雪花……她們三個一群,五個一伙,既像再說悄悄話,又像在聽風伯伯講故事。仔細瞧那菊花。有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上就要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣,有的全都展開了,露出了乳黃色的花蕊。這一團,那一簇,被風一吹,散發著陣陣淡淡的清香。

      菊花不僅色彩斑斕,萬紫千紅,而且姿態萬千。有的花瓣層層曲卷,宛如做工精細的花燈;有的花瓣緊緊地團在一起,好似一個個小巧玲瓏的繡球;有的花瓣又細又長,就像瀑布一般,傾瀉而下。這些菊花,各有各的美。在秋天,它們爭奇斗艷,似乎在為它們誰更嬌艷而暗暗較勁兒呢!

      看著看著,我突然覺得自己仿佛變成了一朵菊花,身上穿著粉紅色的衣裳,站在許多美麗的菊花之間,一陣微風吹來,我就翩翩起舞,不過,可不止我,所有的菊花,都在舞蹈。

      菊花真美啊!我愛菊花。

    小學五年級作文 篇8

      月亮緩緩地升到了天空,小鳥靜悄悄地睡著了。夜姑娘邁著步子來到了天空,這時,一切都是那么的寧靜。

      在一株綠色的小草上,有一顆水珠,在月光的照耀下,它是那么的美麗,那么的晶瑩透亮,就像一顆閃閃發光的珍珠。可是它太驕傲了,每天夜晚,它總要向旁邊的小草炫耀炫耀,就這樣,它炫耀了幾個小時。太陽公公升起來了,這時,小水珠旁邊的小溪又開始唱起了歡快的歌。小溪對水珠說:“小水珠,加入我們吧,和我們一起唱歌跳舞吧!”“去去去,你怎么配得上和我美麗的小水珠唱歌跳舞呢?你最好給我滾遠點。”小水珠驕傲地說。“小水珠,你最好還是跳進小溪吧!太陽就要升高了。”一塊石頭勸它說。“還有你,你這個丑陋的家伙,有什么資格來管我啊。”小水珠氣憤地說。中午又悄悄地來了,小水珠突然覺得自己在向藍藍的'天空飛去,它高興地說。我就要飛向天空,成為一個美麗的天使了,這時,小水珠看見下面有一片茂密的森林,它真想落到那片森林最高的樹葉上啊!可是,還沒等它想完,風伯伯就用力地把小水珠、一些白云吹進一朵烏黑的烏云里,它想:“我可是美麗的小水珠,月亮的女兒啊!怎么能和那朵烏云擠在一起呢?”它輕輕地抖了抖身體,就向另一個方向飄去,它飄啊!飄啊!飄到了一片金黃的沙漠上,夜幕降臨了,小水珠落進了那片大沙漠里,在沙粒里消失了。

      小水珠的旅行,就這樣短暫地結束了,多么令人遺憾啊!如果當初小水珠不那么驕傲,它的行程一定會很遠很遠……

    小學五年級作文 篇9

      在以前,我們的家鄉是那么地美麗,水是那樣餓地清澈,可是現在呢?人們根本就不把環境保護當作一回事,隨便亂倒垃圾,導致河里原來清澈明凈的水變得渾濁起來。這個問題到底出現在哪兒呢?這還不是出在我們身上嗎?所以,我們要為我們所犯下的錯誤負責任。讓我們行動起來把。改善環境,是我們每個人的責任。

      身為少先隊員的我們,難道不應該做勞動人民的好榜樣嗎?我們必須具備這幾點:一、不亂扔紙屑;二、不在河里洗澡;三、要勸阻別人不能污染環境。這樣,我們也算為保護環境盡了一點點的努力。但我們不能光用嘴來說,要用實際行動來證明。

      現在,我們的環境很不好,有很多人亂砍樹木,導致水土流失……給環境帶來了很大的影響。所以我們要積極行動起來,號召全中國人民“植樹造林,造福于民”。讓我們的地球充滿綠色,讓我們的生活變得更加美好。自從縣委書記來到這里以后,我們的環境就有了很大的改善,人們把垃圾清除的一點兒也沒有了,道路兩邊被收拾的干干凈凈的,讓人民看起來很舒服,這都是我們辛勤勞動的結果。但還得要感謝縣委書記,如果沒有他,我們就不可能回這樣做;如果沒有他,我們的環境就不會有這么大的改善;如果沒有他,我們……

      從現在起,我們不能污染環境,假如我們的環境能夠有很大的改善,那不是件很美妙的事嗎?我們不僅要做好這一點,還要節約用水,珍惜每一滴水。很多人回說:“我們以后會嚴重的缺水”,以后不就不會缺水了嗎?要記住:破壞環境和浪費水資源的人是可恥的。

      現在,我們的環境改善了。每個人都變得很有秩序,不再亂扔果皮、紙屑,各家各戶的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達也沒了,灰塵也消失的無影無蹤了。我們的校園變得可愛了。同學們學習的精神也好多了,地球媽媽也感到了快樂,現在,我們生活的地球不是變得很和諧嗎?所以。我要求同學們往后不要在做傷害地球媽媽的事情了。當然,這不僅是我們小學生要做的事,而是全人民都要怎么做,是我們生活的地球變得更加和諧,美好。

      為了我們的美好的明天,加油 2、鄉情依然在

      在忙碌與無謂的喟嘆中,日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過。穿行在城市的大街小巷,高樓林立,燈光閃爍,商店的'櫥窗里翻新著各季的時裝,人群如蟻,擦肩而過的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進著,延續著文明與文化,而那種生命的親和與信賴,自然的濡染和相融,卻漸行漸遠。

      生活在綠油油的莊稼和紅磚房子里,曾以為這就是我的世界,我的天堂。無憂無慮,快快樂樂地在這片無雨的天空下成長。送走了花季,迎來了雨季,而我也踏上了異地求學的征程。站在城市的一隅,看著熙熙攘攘的人群,川流不息的車輛,感覺自己很渺小,很微不足道。有時,一天的風波歇息,濃重的夜色慢慢聚攏身邊,而我的孤獨感就像窗外慢慢降臨的夜幕,越來越濃。不愿開燈,只靜靜地坐在寂寞里,便渴望著遠村那一聲狗吠,那一塘蛙鳴,那一陣蛐叫,自天邊蕩來,幽幽地撩起我心谷里的思念,日思夜想的故鄉便漸行漸近,越發變得豐盈和清晰。

      村莊不大,卻因為有水有草,有房有炊煙,有會講故事的老人,有憨厚爽朗的鄉親,有會扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子,而顯得那么生動,那么有趣。因此也才融成我生命里永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來跑去,而不會敲錯別家門扉。每一家房屋雖然相似,卻也因為一些不同而被我們分辨得清清楚楚。這家的牽牛花爬滿木杖,那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條,各色各樣的蔬菜分壟耕種,蔓莞而升,撲楞楞地開出一片細碎的花。小園鋪滿綠色,溢出的原是生活的真味和希望。

      小小的村莊在山水的滋潤下,空氣中彌漫著一股綠樹與柴草的清香。而這里鄉親天性的純樸和善良,讓大地的生靈也愿與之相棲相隨。每年春暖,燕子翩翩飛來,在農家的屋檐下銜泥筑窩,那一幅畫面和諧動人:廊下一家人坐在一起吃著很平常的晚飯,而燕子就在頭頂呢喃著,有時也會從人的身邊斜掠飛過,留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活,使生命的質地更加純凈透明。

      如今,面對這偌大的城市,喧囂的人群,越發想念自己的故鄉。想念那里的恬靜和淳樸,想念那里的清爽和干凈。于是,隱隱地泛起一絲絲遺憾,為什么珍藏的種種,當時直道是尋常,驀然回首時,淚水才充溢了眼眶?

    小學五年級作文 篇10

      我有一個充滿愛的校園,它的名字叫江東區外國語實驗小學。

      在校園中,我在知識的樂園中盡情地遨游著

      走進校園,印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹,就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。

      我們有五層教學樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中,有四個卡通人物,他們分別是:皮諾曹,拇指姑娘,小飛俠和沉香,他們非別代表著誠實,善良,勇敢和孝敬。一下課,大家便擁擠在哪兒玩耍,在廣場中心,刻畫著:JUST DO IT!

      走進教學樓,你可以看到上邊有:I BELIEVE,I CAN FLY!

      在我們的美術教室中,展覽著我們同學的創意和想象,形狀不同,姿態不同,創意不同,體現出了同學們大膽,天真的想法。在那里,有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美,感受美,創作美。

      在四樓,我們學校開放了書香館。書香館,顧名思義,這是我們書的海洋。走進書香館,那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心,苦惱時,就會來著品嘗書香。這里書海飄香,我們在這里讀到許多好書,也愛上了閱讀,他總是心因著我們暢游,遐想。

      走上五樓,你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵,那活躍的音符,如此歡快,奇妙,那是我們學校的音樂教室。走入音樂教室,一陣優美的旋律在你耳邊敲響,他邁著輕盈的步伐,對你訴說著音樂的魅力。

      在學校中,我們吮吸著知識的甘露。每天,學校里的師生迎著微風的`愛撫,迎著一縷縷陽光的照射,在學校知識的海洋中遨游,玩耍。

      當下課鈴一響,我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草,一起走過了一年四季。

      總之,千言萬語化成一句話:我愛我的校園!

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