五年級作文

時間：2025-01-20 18:22:42 五年級

實用的五年級作文9篇(熱)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的五年級作文9篇(熱)

五年級作文篇1

　　每個人的名字都有一定地由來。百家姓嘛！我的名字可有趣了，里面有很多小故事。

　　我的名字叫周思婕，這個名字是爸爸給我起的。，但是這個名字的意思很特別。有的人是“在浩瀚宇宙中飛翔”，有的人是“又卓越又‘林’巧。”但你肯定猜不出我的。我爸爸是一名導游，他去過好幾個地方，因此他想讓我走世界（周思婕），接著他的`夢想，游覽各地名景名勝。班里有一些幽默的同學卻經(jīng)常改我們女生的名字。

　　記得在四年級的時候，我們學了一篇《普羅米修斯》時，這其中有一個天神叫“宙斯”。大家都說宙斯與我的名字很像，就叫我“宙斯婕”。我覺得又搞笑，又自豪。“宙斯”是天上最厲害的人，所以我也很牛。

　　這些想象力豐富的男同學們還在平時給我起綽號。與我同姓的明星“周杰倫”；因為我平時老是打死結(jié)成了“周死結(jié)”；并因為有趣的諧音我的名字表成了“壽司節(jié)”。我名字的綽號可不止這些。搞怪同學起的“周大奶奶”、“周老太”等等等等。這些外號使班里、班外的同學捧腹大笑。我一向來從不說與批評他們。他們這樣說也說明了他們覺得我的名字很好。

　　一個人的名字就代表了這個人的家長對他的夢望、期望、等等。但人名猶如一個人的外貌，看到你的名字就可以從而聯(lián)想到你的樣子。

　　總而言之，我愛我的名字，也喜歡它的意義與由來。

五年級作文篇2

　　一天，我和同學們模仿湖南衛(wèi)視“快樂大本營”中的招牌節(jié)目《誰是臥底》，玩了幾局游戲。

　　游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個人拿到與之相關的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的`底牌（不能直接說出來那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個人，被別人指得最多的那個人出局。兩個人一樣多的話，用“石頭剪刀布”的方法決定勝負。若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。

　　游戲開始了，我們先搶座位，我找了3號位置，因為這樣可以先觀察前面兩個人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說：“由于我們有6個人玩這個游戲，所以有兩個臥底。”說完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學“徐釗”。郭丞形容他手中的底牌：“他是一個人。”我想：這個范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來，用手指著我們一排人，形容道：“這個人就在我們中間！”我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個臥底。

　　那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來說：“他是我們班的一位同學，考試成績總是名列前茅。”只見其他人都沒什么反應，只有黃凱好像不滿意，指著我大聲喊：“你自吹自擂啊！”我不僅知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：“就是剛才那自吹自擂的人！”林祥形容：“他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報出了他的底牌：潘人杰。第二個回合，大家都覺得無話可說，除了林祥說：“他和潘人杰差不多胖。”之外，其他人都不形容，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用“石頭剪刀布”決定勝負，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說：“就是那個連續(xù)潛水兩次淹死的人！”我和林祥會心一笑，都說：“那個人的外號是水果刀！”投票結(jié)果不由分說，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。

　　這個游戲讓我知道，遇事要細心觀察，另加小心謹慎，就會成功。

五年級作文篇3

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”聽著這句詩句，大家必須會說，這就是關于清明的，這還不完整，這就應就是關于清明掃墓踏青的，也就就是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動。

　　清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋淼綁災惯叄蠹揖兔γβ德档馗闪似饋恚械?在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見旁邊幾個老人拿出打火機，拿出一張張紙錢，在墳墓前燒了起來，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆里還冒出一團團濃煙，撲鼻而來還散發(fā)著一陣陣臭味，整個墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風吹過，一張帶著火的紙錢就飄了起來，我心里想會不會引起森林火災啊!我心里正為山上的樹木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時候，有個人拿著掃把上前制止了這個“火芯”，我的心才平靜了下來，之后，我就問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆獰堝X？，這樣多危險啊？”媽媽說：“就是啊，他們還不懂科學你也能夠投稿，以為這樣做就是對過世親人的關愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運，其實，這就是錯誤的，只要我們心里對過世的親人存著懷念就夠了。”這時我才恍然大悟。

　　經(jīng)過了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個人都能用科學環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!

　　清明作文（6）：

五年級作文篇4

　　從小到大，老師給我們的愛是那么多，那愛是嚴厲的，是慈愛的，也是無私的，更是令我難忘的。

　　記得五年級上作文課時，那節(jié)課是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好!我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。

　　不料，當蔣老師說到評講作文的時候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴肅起來，語氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼!死定了。

　　老師開始報名字、報分數(shù)了!我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的!本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的!老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運!一串串名字、分數(shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的.人都底著頭。

　　眼看過去了一半，怎么還沒報到我？正當我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……

　　老師的愛是無私的，也是嚴厲的，更是另外難忘的!

五年級作文篇5

　　爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你可知道,每次你和媽媽吵架的時候,你總是拿起身旁的東西一摔,不管是值錢的還是不值錢的,你一樣把它摔壞。

　　讓時間回到那天夜晚吧!那天夜晚,已經(jīng)是深夜十二點多了,我早已沉浸在溫馨的睡夢中,這個村子的人民也差不多沉浸在睡夢中了,可我們家的燈卻還一直亮著。你和媽媽的吵鬧聲一浪高過一浪,把我從睡夢中驚醒。我知道你們又是在吵架了,所以一直敢吭聲。我默默地站在門角抽泣,眼淚不停地往下落,好像永遠也流不盡,淌不干。你們越吵越兇,特別是爸爸你,隨手拿起東西就摔。我記得吵架時你是睡在床的邊緣,旁邊的是一臺電話機,而你摔的也正是這臺電話機。我聽見“哐啷”一聲響,模糊的'雙眼擦亮一看,一臺電話機。

　　那時,我的眼淚更是無法停止了,我內(nèi)心的感受也快崩潰了。我心如刀割,為的并不是心痛那臺電話機,如果爸爸你摔壞這臺電話機,可以換來你和媽媽之間的和諧,那我寧愿失去這臺電話機。我靠在門角,定定地站著,心中無限疼痛。站了許久,我才悄悄上了床,哭泣著睡著了。

　　爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你和媽媽每吵一次架,就是我一次痛心的刀割。爸爸,求你別這樣了,好嗎?

五年級作文篇6

　　我跟小雞最熟，也和它在一起的時間最長，它的所有事情都被我記得清清楚楚。

　　小雞出生后幾天很可愛，毛茸茸的毛裹在小雞身上，遠遠看去，就像一個個彩色的小毛球似地，無論誰都會忍不住去抱抱它、摸摸它。小雞的眼睛就像兩顆黑色的珍珠，黑得發(fā)亮；尖尖的黃色小嘴兒最喜歡的就是好奇的`嗒嗒嗒嗒地啄著身邊的所有東西；兩只紅色小爪子總會在那松軟軟的泥土上采印幾縷小竹葉。小雞的身長大概就有十厘米，圓圓的小腦袋安在一個彩色的肥胖身上，越看越讓人覺得可愛。

　　小雞喜歡吃小蟲或小草來填饑；它要洗澡就在沙堆上滾一滾，然后站起來再身子上抖一抖，把沙子都掉，那就算是小雞洗完澡了；它們有一點跟我們一樣，都是在晚上睡覺，早上起來，不過，只是臥著睡，不過也挺煩，是因為早上一起來就嘰嘰喳喳地叫喚，好像肚子餓了，媽媽說他們跟我一樣，一起來就餓，這被媽媽稱為“通常”；小雞們想要玩，就是在草從里跑一跑，在地上刨刨土，學學本領，抓抓蟲子，品品嫩葉，嘗嘗小草，玩玩樹葉。

　　小雞是在一個有草有沙的地方生活的，要不，沒有沙，只有泥土，那小雞還怎么洗澡或只有沙沒有草，沒有“果汁”它們怎么解渴呢？不過有草的地方果然好，有一股淡淡的蘋果味的芳香，怪不得小雞喜歡這種地方；沙子、泥土、石子、芳草都是小雞需要和重要的東西，如果一離開，它們就會受不了。

　　我喜歡小雞，小雞會帶給我歡樂！

五年級作文篇7

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”沒錯，這就是美麗的化身————-楓葉，而“一葉知秋”也體現(xiàn)了其他秋葉的魅力。

　　有一次，我在林中漫步，那兒都是一棵棵挺拔的樹木，這時，不知是哪片調(diào)皮的楓葉悄悄地落在我的肩頭上休息，我把它小心翼翼地拿下來，它可真像一個頑皮的小家伙，被媽媽打紅了小手；又像一個害羞的`小姑娘，見了生人臉就不由自主地紅了起來。它的葉片很大，火紅火紅的，葉柄十分干脆，粗壯。葉脈也不怎么清晰，但仔細看，你會發(fā)現(xiàn)它的葉脈又細又長，像一棵小樹。我用手摸了摸它的葉片，結(jié)果，它粗糙得都讓我懷疑它是沒有水分了。這時，一陣風吹來，楓葉都飄飄悠悠地落下來：有的在空中盤旋，跳著優(yōu)美的舞蹈；有的慢吞吞地飄下來，在向“樹媽媽”依依不舍地做著最后的告別；還有的隨風飄揚，到其他地方去旅行。“樹媽媽”也輕輕地搖晃著，祝福“葉寶寶”們一路走好。

　　我又撿起一片金黃的銀杏葉。將葉片朝上，像一棵參天大樹，撐開巨大的“傘”為人們遮擋太陽，給人們清涼。把葉柄朝上，像一條優(yōu)雅的禮服裙，閃亮無比，雍容華貴。但如果從單個角度來看，又像一把小巧玲瓏的扇子，一扇就能扇來秋天的消息。它的邊緣是連綿起伏的，像山丘，“一山”接“一山”，像大海的波濤，“一浪”接“一浪”。它的葉脈很有秩序，像一排排隊列整齊的士兵。我聞了聞，沒有味道，但是，葉面卻有些光滑，我開始喜歡銀杏葉了！

　　古人說：“一葉落而知天下秋。”的確，那五顏六色的秋葉就是秋天的信封，信上寫著：秋天來了！

五年級作文篇8

　　我撲在書本上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基的這句名言一直教導我要如饑似渴的閱讀。當我趴在沙發(fā)上喝可樂時，當我倚在床邊準備睡覺時，一本書總是被我穩(wěn)穩(wěn)的捧在手中。

　　我喜歡看各式各樣的書。《兒童文學》、《哈利波特》、《十萬個為什么》、《查理九世》……幾乎每周，爸爸都會買書給我。一波波精彩的圖書，使我身心愉悅。每當我手里有書，鼻子聞到油墨的清香，我就沉醉到了知識的海洋，無法自拔。書中的文字猶如一條條活蹦亂跳的小魚。一個個文字魚躍龍門般，從雪白的紙張上躍入我的腦海。一本好看的書像一頓豐盛的山珍海味，令我垂涎三尺；也像一座塵封千年的藏寶室，只要我愿意隨時可以找到只屬于我的奇珍異寶。可就算是令我垂涎三尺的食物，令我憧憬的奇珍異寶，也并非想得就得。有時，我因為沉迷在讀書中發(fā)生過好多笑話呢！

　　唉，碧藍如洗的天空下，許多同學都在歡樂的`玩耍。我卻恰恰相反，眉心凝固著一團陰云。圖書角的書全看完了，這個星期買的書剛剛也看完兒。最后一本書中的主角，鄧布利多的死亡令我很難受，又沒有一本歡樂的書為我解圍。這叫身為書迷的我怎么辦呢？看來老天特別關心我，在我十多米遠處，我的同學戴景愉正拿著這一本書悠閑地走過來。

　　"戴景愉把你的書借給我吧！"我沖口而出。"什么？"她滿臉驚訝，"這是你上次借我的書呀！"哦，對，我想起來啦！原來是我看書心切，忘了一切。

　　這就是我一個地地道道的小書迷。如果有一天你在路上看見我在閱讀，可千萬別打擾我，因為我看書入勝時招惹我的人，后果可不好。