【熱門】實用的小學五年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
每個人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個小孩在打“水戰”，他們手拿水槍，把一個水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的'“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費水了。”他們好像很不在意，繼續玩“水戰”，還有一個人向我發起攻擊，我真想找他們家長評評理。 水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營養，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節約每一滴水。現在人們已經意識到節水的重要性，開始對學生從小進行教育，還有些專家發明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會更加和諧地發展。
小學五年級作文 篇2
俗話說的好：飽帶干糧，暖帶衣裳。它就告訴我們做什么事都要有憂患意識，這樣才能做到有備無患。20xx年5月12日，一場大地震襲擊了四川汶川，損失慘重。然而，只有一個學校卻無一死記憶亡，只有幾個人受了傷。為什么這所學校的同學們能夠脫離危險呢？原來，這所學校的校長經常給同學們講一些地震自救的有關知識，還進行演習。試想，如果這所學校的校長沒有給同學們講過一些地震自救知識，那么這所學校的傷亡人數可能會像其它學校一樣損失慘重。正因為他們給同學們講一些地震的有關知識，所以，在地震來臨時，才會創造出奇跡。在唐太宗李世民時期，雖然國泰民安，但他的宰相魏征還經常提醒他前一個朝代滅亡的事例，因此，唐太宗也時刻警醒自己：有備無患，國家才日益昌盛。
相反，清朝慈禧太后整天不務國事，貪圖享樂。經常對大臣說：“我們國家是世界的大國，不必擔心。”別的國家都在加強國防，發展科技時，只有清朝還在糊里糊涂地關閉自守不思進取。終于有一天，外國打了進來，慈禧只好帶自己的兒女逃走了。唉！如果慈禧像魏征那么有憂患意識，她就會把國家管理得很好。圓明園也不會被燒了。在我們生活中，也要有憂患意識，否則你會吃大虧的'。記得那天，早上天氣很熱，我只穿了件短袖，媽媽說：“今天要下雨，帶把傘吧！”“我才懶得帶呢！那么熱不可能下雨。”
可是，到了中午，天變了，下起了雨。可憐了，我早知道聽媽媽的話了。結果淋雨回家，還感昌了。看來，做什么事都要有憂患意識，這樣才能有備無患，減少災難給自己帶來的損失。作用正反對比的寫法，論證了憂患意識的重要性，章很有說服力，現在你的作文進步很大，老師也為你高興，但不要驕傲喲！
小學五年級作文 篇3
夠厲害！放心！我默默道。腦瓜里已制定出家里自練計劃，內容如下：
清晨起床兩遍，早飯前一遍，上午作業做好一遍，午飯前一遍，下午抽空兩遍，晚飯前一遍，洗澡前一遍，睡覺前一遍，共十遍。
怎么樣？安排得很合理吧？
八月份，也就是下個月就要考級了，我一定要順利闖過第一關。祝我馬到成功！
謝謝啦！
小學五年級作文 篇4
煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著我前進。
記得那天由于早上起床遲了，導致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學校，我只好和同學借筆。下課了，我著急想上廁所，沒有把鋼筆蓋好。結果，上完廁所回來一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學道歉，可他非要我重買一支。我問他多少錢，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。
中午我悶悶不樂的回到家一句話也沒有說，就到書房里做作業了。我慢悠悠地做完作業手里握著筆，眼睛望著遠處的高樓大廈，心里想著如何跟媽媽開口說這件事。我越想心里就越著急，心里越難受，我想著一個又一個的理由，手里一次又一次按動著筆，心里更加的不安。平常我都會在吃飯的時候和媽媽聊著今天學校里發生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著想事情。媽媽問我：”今天班級里發生了什么事。”我漫不經心的說：”沒什么事情。”媽媽似乎看出了點破綻：“今天你是不是遇到了點煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對媽媽說。要是讓媽媽知道我用壞了同學的.鋼筆，媽媽一定會打我的。“快說呀！”媽媽著急了，看著媽媽的樣子，我還是誠實的對媽媽說出了事情。媽媽還是說了我幾句，但他依然給我買了那支鋼筆，還給了那位同學。
煩惱，雖然會讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長，也可以在煩惱中體驗中收獲快樂！
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