五年級作文[匯總8篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級作文[匯總8篇]](/uploads/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
五年級作文 篇1
書，既增長了我的知識，又讓我的生活帶來了無限的樂趣。
有一次，媽媽叫我幫她提桶水去澆花，可我還拿著一本書在看，書中的一字一句讓我如癡如醉，走著走著，水漫了出來，可我還目不轉睛地盯著書，一不小心，滑到了，媽媽看到我摔倒時壯觀的景象，忍不住哈哈大笑起來。 雖然有了這次慘痛的教訓，可我還是不死心。
星期六上午，我買了一包薯片，準備到圖書館邊看書邊吃，到圖書館以后，我拿了本《作文大全》，便到了一個人少的地方坐了下來，把薯片打開，放在地上，看一下吃一下，一會兒的工夫，書已經看了一大半了，可我身旁的一個小弟弟卻看著我笑得上氣不接下氣了，我也沒注意，等書看完了，我才發現，薯片還有一大袋沒有吃，手里拿著的是別人的`花生殼。
中午，要回家吃飯了，我租了兩本書，一到家，我便迫不及待把手里的書翻開看，媽媽做好飯后，就大喊：“吃飯了�！卑职至⒖叹捅枷虿蛷d，可這聲音，在我的耳朵里，就像蚊子在嗡一樣，直到媽媽過來奪過我的書，我才極不情愿地去吃飯。
弟弟每次來我家，看到我有這么多書，他總是贊不絕口：“姐姐，你的書真多啊，送我幾本吧！”只要弟弟要，我都會送給他，誰讓弟弟也愛看書呢！ “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以后，還要繼續在書的海洋里遨游！
五年級作文 篇2
光陰似箭，時間過得真快啊，兩個月的暑假轉瞬飛逝了。我們都應該收回玩耍的心情，投入到緊張的學習狀態。在這個新學期里，我和同學們要共同努力學習，互相幫助，爭取更好的成績。
原本冷冷清清的校園，一下子變得沸騰起來。許多同學都背著嶄新的書包，高興地跨入了學校的大門。
我來到學校，走進教室，來到一個位置上坐了下來，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學變瘦了，有的同學長胖了;有的同學黑了很多，有的同學卻白了不少;有的.同學長高了……過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次觀察：看到有的同學在在聊著暑假里的有趣的故事;有的同學在跟周圍的同學顯擺著自己新買的文具。于是，我也坐下來和旁邊的同學談起施加是怎么過的。
當我們發完新書的時候，坐在明亮的教室里，拿著一本本散發著油墨清香的書，我暗暗地想：我已經是5年級的學生了，上課一定要專心聽講，不做小動作;多看書，增長知識;和同學團結友愛的好學生。
五年級作文 篇3
茫茫的大海上，一抹紅色異常的引人注目。走近些，才會發現，那是一片血紅色的海。
那是一種十分妖艷的紅色，仿佛是被人血所染紅，靠近些，還能聞到淡淡的血腥味，令人毛骨悚然。傳說這片海曾經發生過一場魔神和天者的大戰爭，魔神在戰爭時被打敗，留下了一個惡毒的詛咒：如果有人踏足這片海域，將死無葬身之地，而且只要有人死亡，他的鮮血就會流入這片海域，詛咒的力量也會加強。從此，這片領域就成了航海家的噩夢，無數航海家葬身于此，也有不少人失蹤在這。
如果能進入到這片海的深處，便會看到一座小島。小島周圍彌漫著血紅色的霧，把小島包圍起來，使人看不清它的正面目。這座島叫死亡血島，上面沒有仍何人踏足過。然而——
一座黑色的城堡聳立在島中心，顯得詭異無比，看到的人肯定會認為這是魔神住的地方。走進大門，只見所有地方都是血紅色的，看著不禁令人脊背發涼。大殿中央，一個13，4歲左右的男子坐在一個豪華的寶石座椅上，正在喝著血紅色的酒。
“這酒真好喝��！瞳，你不來嘗嘗嗎？我記得你可是很喜歡喝血紅色的東西的哦！”男子笑道，大殿中沒有仍何聲音。
“對了，聽說你在家庭關系上遇到了麻煩，要不要幫忙�。俊蹦凶釉俅握f道，顯得很風流。
“我的事不用你操心�！币粋�冷冷的女聲響起，但卻依然看不到任何人。
“別這樣嘛，冷得很不舒服的！”男子嘴角揚起一抹戲弄的笑容，道。
“哎呀，你們兩個別吵行嗎，人家還要睡覺的`啦……”一個嬌媚的女聲從上方傳來，抬起頭，只看見漫天的血紅色絲帶，那個女子正在一條絲帶上躺著，顯得越發妖艷。
“有任務了。”從角落里走出一個手中拿著紙的男子，看上去比其他兩人沉穩許多。男子話畢，一道銀白色的影子閃過，男子手中的紙一下子少了一張。
“真麻煩，人家好不容易搞定了一批魔兵，竟然又讓我們去打人！”妖媚女子不太高興地道。
“抱怨還不如現在就去做�！蹦堑览浔呐曉俅雾懫�，涼的徹骨。
“壞蛋瞳，人家也沒有說不做呀，你也不能要求每一個人都像你那樣吧�！毖呐余洁炝艘痪�，便不見了。隨即，另外兩人也消失了，整個大殿空無一人，顯得越發陰暗可怕……
五年級作文 篇4
我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。
一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？
李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？
我說：哪有游泳池里的水可以喝的？
她風趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們去惠州的`良井，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。
我問李昕：這里為什么要叫‘矮光村’呢？
李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應該很矮的。
李昕說：那下車問問吧！
我說：惠州人這時候都要睡覺的！
李昕說：那我們再猜吧。
李昕又說：依我看，那些人是很高的。
我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個‘矮’字，這里的人一定很矮咯！
這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經地講：拜托，你會不會分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！
噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是‘矮光村’的意思呀？
李昕，她就是這么一個幽默大王！
五年級作文 篇5
我有一只新手表，它是我表哥特地從北京帶回來的，我非常喜歡它。它身上鑲著一圈銀色的花紋，好像戰士們正在保衛一座基地。它肚子里藏著三根指針，其中一根是走得最慢的時針，我想:在針中它算是長老吧。接下來是分針，它像一位年輕力壯的小伙子，挑著兩桶水穩步地向前走。最后是秒針，這秒針仿佛一個天真可愛的小男孩，大概是他想知道地平線那一頭是什么吧，活蹦亂跳地向前跑去。這只手表的.底盤是黑色的，邊上還有三個小表盤，其中一個告訴我今天的氣溫多少度，另一個顯示今天的日期，最后一只顯示月份。這三個小表盤有著銀灰色的底紋，可漂亮了!手表的中心有一個軸，有了它，指針才能正常旋轉。另外，手表還有兩只手臂，這樣，它才能綁在我的手腕上，這只表的用處可大了!它可以準確地告訴我現在幾點了。以前，我有時上學會遲到，自從我有了手表，上學就再也不遲到了。以前，我做作業總是拖拖拉拉的，自從我有了這只手表，我給自己定一個時間，讓自己把作業完成，果然速度提高了不少。我真喜歡這只手表，它讓我更加珍惜時間。
五年級作文 篇6
此刻，我的那一片天空很藍，很藍。
就在剛剛的體育課，惺忪的陽光怎么也擠不破那片繭似的烏云，我望著那片天空發呆。
“女生”老師的聲音打斷了我的思緒，看著有些昏暗的跑道，我的心就像天邊無力的太陽一般不知所措�！鞍Γ疫@個體育低能兒，何時才能破繭成蝶？”不知怎么走到跑道上的，僵硬的雙腿已經不聽使喚，笨拙的感覺夾著恐慌，“預備”聽到這個聲音，我的心跳更快了，“跑”看著別人奮力向前，我卻邁不動僵硬的步子，開始就在后面。我努力向前，卻依然落后。加油，我喘了一口粗氣，再次努力，均勻呼吸，心里亂極了，我仿佛聽到跑道邊上的同學的唏噓聲“不是那塊料就認了吧”。
天邊的太陽好像出來一點照亮了天邊一角。
我抬頭看了那位不留情面的同學，也看到了我頭頂的.一片陽光，頓時一股力量點燃了我，對，就是這種感覺，繼續跑，繼續加油，急促的心跳再次承載奔跑的力量，我超過了一個，又一個，終點，我成功了。
原來我也可以跑得這么快，原來飛的感覺這么好。陽光完全露出來了，此刻，我的那一片天那么藍，那么藍。
五年級作文 篇7
每個人從降落到這世界，呱呱落地那一刻起，就開始了他（她）自己的路，或彎或直，或長或短，不盡相同。
每每穿著“堅硬”的鞋子，就好像被一雙腳銬所限制，怎么也不盡如意。每邁下一步或跨出一步，感到的只是布料纖維的柔軟，永遠感不到那與厚實寬廣的大地緊密相貼的舒適。那么強烈的悶與澀讓我忘卻了兒時赤腳玩耍的快樂。
城市的大道總是鋪滿了泥漿與沙石，看不到它的本來面目。就像許多人正走的路一樣，殊途同歸，被設計師們規劃測量好之后去按照圖紙施工。一步一步，按部就班，半點差錯也要不得。猶如高空走鋼絲般險之又險地走完全程，然后抵達終點，贏得眾人的一片叫好和掌聲。不覺得那樣的人生很無趣、很壓抑嗎？為什么不能聽從自己的意愿走自己所創的路、沖破這枷鎖呢？
這城市似一座牢籠，禁錮著所有的人，包括他們的思想與意志，極少能有人沖破。帶給我陰沉、壓抑的難受感。于是，我開始躲避著喧囂。
在海邊，適才漫天的烏云猛然被一縷陽光戳破，然后被撕得煙消云散。在燦爛的陽光下，幽藍帶著些許淺綠的'海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷著，激起一片片白色泡沫。海灘上的細沙也不忘為自己裝扮，引來陽光相依，像極了細碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵擋陽光，愜意得吹著微咸的海風，望著天空似鑲著一塊塊流光溢彩的白色美玉的藍綢，怔怔的出神。腳下踏著金子一般的細沙，一動，就能感到從腳底傳來的輕微的癢，好似沙子直往腳心里鉆，真讓人舒服。
四周靜靜的，除了海水拍打岸邊的碰撞聲，就只剩下海鷗的鳴叫了。在海灘上走路無疑是很享受的，但我卻從內心感到有些抵觸，這樣過分的愜意與安逸實在太能夠消磨我的銳氣，磨平我的棱角，我要的只是打磨絕對不是消磨。這樣趨于平靜的生活不是我想要的。這樣只會讓我為數不多的志氣沉淪，這可不好。
既然如今的我可以選擇，也有選擇的權利，為什么不選最貼合我的呢？最好的不一定就適合你。
“這世上本沒有路，走的人多了也就成了路�！奔热蝗绱�，我就要打造我自己的路。哪怕我的面前荊棘叢生；哪怕這尖銳的木刺劃破我的腳掌；哪怕不再有人對我所肯定的認同、欣賞。我仍要堅定不移的，腳踏實地的按我所想，忠于我心中的愿望，用腳下流淌的鮮血染出一片輝煌。
你，可千萬不要小看“走路”這個簡單的詞匯它所蘊涵的意義與哲理哦。
五年級作文 篇8
為一步弘揚民族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了，我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的`過去。終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
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