五年級的作文（精華8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天上午，老師說：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻沸騰起來，我心想我這么厲害，我分到哪一隊都能勝利。
我好不容易熬到了下午，我們?nèi)啾焕蠋煼殖闪藘申牐瑢W(xué)們個個精神十足。大家笑著、跑著來到寬闊的操場，就見一根大粗生壓在操場中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
槍響前，大家心里一定很緊張，我心想在比賽時，一定不要慌啊，加油！隨著一聲槍響，比賽正式開始了。雙方互不相讓，都是盡了全身的力氣。我們隊的拉拉隊不斷的喊：加油，加油，我們必勝！另外一個隊的.拉拉隊也不甘示弱：加油，加油，我們最棒！觀眾比我們還急，簡直像熱鍋上的螞蟻，恨不得走上臺來幫我們贏得比賽的勝利。兩個隊的隊員把吃奶的勁都使出來了，只見那的調(diào)皮的紅布，來回轉(zhuǎn)就是定不下來。最后，由于我們不團結(jié)，輸了第一場。
交換場地，這次我們吸取了上次比賽的教訓(xùn)，大家齊心協(xié)力獲得了勝利。兩隊打成平手。
這場比賽讓我明白了：團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大，不團結(jié)就不會獲得真正的勝利。
五年級的作文 篇2
現(xiàn)在人們都是坐塑料造的椅子，唉，這些膠椅子，一時間一長就破了幾張，真煩人！我家里還有，坐上這樣的椅子，我們小孩子可一點也不覺得好玩。
可想，發(fā)明一張多功能的椅子，神奇的椅子了。
它是用金屬做的.，旁邊有兩個扶手，扶手上面有一個遙控，可別瞧了它的樣子普通，它可厲害了。
這張的椅子會飛上天，你想去哪里，打開遙控，按一下就去了，假如你迷路了，它就會出現(xiàn)一張地圖，這樣，你想到達(dá)的地方就不會走錯路了。
你坐在上面做作業(yè)，遇到了困難，它扶手旁便會出現(xiàn)解題的思路。如果你累了，按一下紅色按鈕，椅子就會出現(xiàn)一個按摩解除你的疲勞呢！
怎么樣？它是不是很厲害？不過這只是學(xué)生版，嬰兒版，老人版，我正在構(gòu)思呢！
五年級的作文 篇3
雨，漸漸停了，窗簾的縫隙隱隱約約透進(jìn)幾絲月光來。推開窗一看，啊！烏云散了，葉子上晶瑩的殘滴映著皎潔的明月，好似金光閃爍，匯成了一幅清美的風(fēng)景畫。
倚在窗前，，微微的覺得一絲涼意。輕輕轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，只覺得一陣眩暈。一剎那間，屋子里仿佛變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光里，一片幽輝。這粉色的小精靈，抱著夢的花兒，扇著輕薄的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，仿佛在什么地方看見過，什么時候……”我不知不覺的，便坐在窗下想——靜靜地想。嚴(yán)閉的心幕慢慢地拉開了，閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道，小溪里的`水閃耀著銀色的光芒，潺潺地流著。大大小小的樹，都籠在淡淡的夜色里。微笑的月兒，像弓兒似的掛在天邊。一邊走著，一邊如癡如醉地沐浴著柔柔的山風(fēng)。這幽幽的山風(fēng)，捧著夢的花兒，扇著透明的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，又仿佛在哪兒看見過似的！”我仍在想——靜靜地想。又現(xiàn)出一個重心幕來，涌出五年前的一個映象——光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。
安琪兒在天空游蕩，伴著云，悠閑極了。著柔軟的云，撒下夢的花兒，扇著美麗的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑，好似雪花一樣，飄飄揚揚……這時，心里明靜極了。如臨仙境，如歸夢里。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融合在夢幻的世界里，看不分明……
五年級的作文 篇4
揮霍時間的滋味揮霍時間的滋味
星期六我早早就起來打算寫作業(yè)。我穿好衣服，打開作業(yè)，沒寫幾個字，它們好像變成一個個小星星，讓我一看就暈，我抬頭一看表，才五點半，還早著呢。我打了個哈欠，伸伸懶腰，自言自語的說：“再睡一會也不遲。”就這樣，我一頭栽進(jìn)被窩里睡起了回籠覺。
醒來時已經(jīng)八點半了。我打開作業(yè)，剛寫了幾個字，心就飛到電視上去了。里面的喜羊羊笑瞇瞇的小學(xué)生作文，仿佛在對我說：“來呀，看一會沒關(guān)系的。”于是我便坐到電視面前津津有味的看了起來。
我一看表，已經(jīng)十點多了我聽見外面小朋友歡快的笑聲就情不自禁的走到外面與他們開心的.玩了起來，下午，下午我一定好好寫作業(yè)！
吃過午飯，我安慰自己：還有一下午的時間呢，不用著急。我坐到書桌上，不是摸摸這兒就是動動那兒的就在這時，時針已經(jīng)無情的走了一大段了。我打算休息一會，隨手拿了本書看，書的名字叫《最吸引人的故事》，沒想到這本書與書名一樣吸引人，它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我這樣的小鐵塊。直到我把整本書全看完我才緩過神來。一看，呀，都已經(jīng)四點多了，我急急忙忙的把作業(yè)寫完，結(jié)果作業(yè)寫得“龍飛鳳舞”。
唉！這一天，揮霍時間的滋味真不好受，我決心一定要改掉這個壞毛病。
五年級的作文 篇5
親愛的朋友們，看到這個題目之后你一定會想：你不是說你們家有饅頭，那我們家還有哪！告訴你們吧！我家有一只小狗名字叫做饅頭明白了嗎？““饅”“饅頭”長的可漂亮了。它有一身雪白的毛，眼睛一眨一眨的，想兩顆紅寶石一樣。他還有一張小巧玲瓏的嘴巴，一張一合，特別惹人喜愛它全身毛茸茸的，我撫摸著它的毛，就像摸著冬天里的'雪。
“饅頭”不但長得漂亮，而且吃食物的時候也十分惹人喜愛。
每當(dāng)我把“饅頭”的最愛——骨頭，送到它身旁時，他總是狼吞虎咽的吃起來，但是他邊吃還邊環(huán)顧四周，生怕有別的同類給它搶走。我看它吃的太快，就給他盛了一碗水，“饅頭”見我給他水喝了，就馬上跳過骨頭，到達(dá)水旁“啪啪啪”的喝起來。看著它這么惹人喜愛的樣子，我不由得笑了起來。
親愛的朋友們，現(xiàn)在“饅頭”已經(jīng)成為我的好伙伴，我非常喜歡它，你們呢？
五年級的作文 篇6
一件紅色的皮衣，一條藍(lán)色的紗巾，這就是我們班主任時老師標(biāo)志性的裝束。她從來都不穿奢華的衣服，卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺。時老師的頭發(fā)烏黑，而且很短，目光炯炯有神，說起話來聲音非常洪亮，這樣的老師，總是讓人感覺很干練。別以為干練就是能訓(xùn)學(xué)生，時老師才不是那樣的人呢。她對同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心同學(xué)們的身體。一有活動想到的便是全體同學(xué)，她還經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，講一些小哲理故事，真的好親切呀。
前些天，我們打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧，同學(xué)們在班里坐著的時候都感覺右胳膊很疼，都用左手捂著。大家覺得即將開始的課堂一定是充滿痛苦的，當(dāng)同學(xué)們正打算上一節(jié)痛苦的課時，伴著上課鈴聲進(jìn)來的時老師看到大家的樣子，笑了笑說：“這節(jié)課大家來講笑話吧。”同學(xué)們開始不相信，以為自己聽錯了，沒想到真的.開始講笑話了。一陣陣的笑聲從教室傳出，大家忘記了痛苦，在開心中訓(xùn)練了表達(dá)和思維。“時老師真是雪中送炭啊！”同學(xué)們下課時紛紛這樣說。而上課前同學(xué)們那痛苦的感覺，就像一片烏云被風(fēng)吹走了。
前幾天，學(xué)校舉行了拔河比賽。。“嘟”的一聲哨響，雙方開始了激烈地“決斗”，時老師一直都在旁邊鼓勵著我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲，讓我們感受到了堅定和鼓勵。我循聲急忙瞟了一眼，啊，我們的時老師焦急的面孔帶著堅定，嘴里還在大喊著“加油！加油！……”看著時老師的樣子，我感覺時老師似乎要跑過來使出全身力氣來幫助我們拔似的。我知道時老師不會做，她讓我們盡自己最大的努力來換取屬于我們自己的勝利！雖然我們沒能最后取得勝利，但回到班里，時老師一直在表揚大家是多么的棒，一直在安慰大家已經(jīng)很不錯了……
啊，時老師，您總是處處為我們著想，無微不至地關(guān)懷著我們，使我們在班級這個溫暖的家中不僅學(xué)到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。
五年級的作文 篇7
一年一度的春節(jié)又來臨了，今年的春節(jié)和往年不一樣，因為武漢突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎，導(dǎo)致全國各地人士都宅在家放棄外出旅行、走親訪友等活動，甚至連老師組織的戶外活動都被取消了。
這種病毒是來自于各種野生動物身上的細(xì)菌傳播到人體內(nèi)的疾病，尤其是蝙蝠、果子貍、野豬、浣熊、野生土撥鼠……他們身上有一百多種病毒，已經(jīng)被科學(xué)家證實發(fā)現(xiàn)的就有：SARS病毒、馬爾堡病毒、埃博拉病毒、尼帕病毒、MERS病毒等。所以我們不能隨便捕捉野生動物，更要學(xué)會和大自然、野生動物和平共處！
在這場戰(zhàn)役中，我最敬佩的是已經(jīng)84歲高齡的鐘南山老爺爺，不遠(yuǎn)千里去武漢支援，他為了研制這種病毒的.抗體，每日通宵達(dá)旦，還有許多白衣天使日夜勞累，即使病毒感染了自己的身體，但為了我們的健康，還是義無反顧的堅守在一線。還有全國各地有很多愛心人士自愿捐款和捐助物資，他們的付出與大愛，感染著我，激勵著我，我心中暗下決心，長大后一定要用自己的力量回報社會。
雖然現(xiàn)在我還很小，不能和敬佩的鐘南山爺爺以及廣大的白衣天使們一起戰(zhàn)斗在疫情的第一線，但是我能做的就是保護好自己，不給他們添亂。
在這里，我要呼吁更多的小朋友，盡量呆在家中不串門，勤洗手，戴口罩，不給國家添麻煩。在家中好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，長大后為國家做出更多的貢獻(xiàn)！
武漢加油！中國加油！
五年級的作文 篇8
高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我，就如同這句話說的一樣，因為讀書，而在一點一點的進(jìn)步。
在曉得時候，我把讀書看做是一種無比的煎熬。有一次，我正在興致勃勃地看電視，突然，媽媽把一本書放在我的面前，我的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“小雨”，哭了起來，但媽媽依然不死心，強行把書塞到我的`手中，我一看，撒腿就跑，而媽媽就在后面追，一場“追賊大戰(zhàn)”就開始了。很長時間過去了，我實在是跑不動了，便委屈地從媽媽手中接過了書，心不在焉地看了起來。
后來，我媽媽認(rèn)為上了四年級，要多看書了，這樣作文才會有所提高。就這樣，我下定決心開始讀書。
真是不讀不知道，一讀嚇一跳。我突然發(fā)現(xiàn)，這書中的語句是多么優(yōu)美，內(nèi)容是多么充實。這時，我發(fā)現(xiàn)從前的我就像在小水潭中的魚兒，在近處就是一望無際的大海，但遲遲不肯跳躍；而現(xiàn)在，我的水潭中的水正在一點一點的流失，現(xiàn)在我也終于覺醒，正努力的想跳入大海。我堅信，只要我努力，就一定可以成為在大海之中的魚兒。
記得又一次，我寫完作業(yè)在看曹文軒的《根鳥》，我正跟著主人公在一望無際的沙漠中走著，渴、累。遍布全身，似乎我就是主人公。突然，看到了一片陸地，便哈哈大笑起來。這時，一個人推了我一下，我大叫：“干什么，沒看見我正在看書嗎？”“我叫你幾十遍了，你都不理我，還哈哈大笑，我當(dāng)然要推你了。”媽媽說。我恍然大悟，原來是我看書入了迷了啊！我忙說對不起。“”沒關(guān)系，我不怪你，快來吃飯吧!"當(dāng)我看到一桌子的菜，卻認(rèn)為這些菜不管多么的香，都不如菜香啊！
書，讓我的作文有了進(jìn)步，我相信，讀完一本書就是上了一個臺階，總有一天，我一定會走上最高處的。
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