五年級的作文

時間：2024-12-21 08:55:08 五年級

五年級的作文7篇[通用]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文7篇[通用]

五年級的作文篇1

　　大家好，我是一活潑可愛的北藍鯨，體長27米，體重有170噸重。我和我的小伙伴生活在大西洋北海岸，我的個頭非常大，舌頭上能站50個大人，心臟跟一輛小汽車一般，我的'動脈可以爬過一個小嬰兒，為什么叫我北極鯨呢？是因為我體背深蒼灰藍，腹部稍淡，口部和胡須是灰色的。

五年級的作文篇2

　　我們學校有一處亮麗的風景線——蔚蔚果園。秋天，那里瓜果飄香、鮮花盛開，是個美不勝收的地方。

　　剛一走出一樓大廳，一棵郁郁蔥蔥的橘子樹吸引了我的注意力。遠遠望去，它像一頂撐開的綠絨大傘，充滿生機。橘葉像拇指那么大，葉色翠綠光滑。再看那一只只沉甸甸的、綠油油的橘子掛在樹上，就像一盞盞小燈籠，又像一個個怕羞的小姑娘低著頭似的。它們把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，橘子左右搖晃起來，好像在蕩秋千。小朋友看見了可愛的橘子，蜂擁而上，都想去摸它一下，我也不例外。

　　我們正看得入迷時，從遠處傳來同學的大喊聲：“快過來看，紫薇花開了。”我們立刻跑了過去。紫薇果真開花了，一片片細長的葉子捧著一株株美麗的紫薇花。它的顏色各異：有的白里帶紫，有的白里帶粉，還有的是紅色的。薔薇花不僅嬌艷美麗，而且千姿百態：有的才展開兩三片花瓣兒，好像剛出生的小雞只露出半邊臉；有的花瓣全展開了，好像小朋友的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。紫薇花一簇連著一簇，好像在比美呢！它十分香，把蝴蝶、蜜蜂都招引來了。

　　在紫薇旁有一棵別具一格的菩提樹。菩提樹的'枝粗粗的，從下升下去再轉個彎垂下去，遠看，好像一個大帳篷；近看，像一頂撐開的大傘。樹上的葉子又長又扁。無意中，讓我們發現了菩提樹的花，那花像一個個白色的餃子，不過比普通餃子小了好幾倍，讓人看了垂涎三尺。胡鑫看見了說：“那么多的餃子，可以吃餃子大餐了。”當大家沉浸在美麗的餃子大餐時，正在打滾的吳夢奇發現了一朵小雛菊。我們的目光馬上轉移到那朵小雛菊上。小巧玲瓏的雛菊更是給整個果園錦上添花了不少。

　　啊，蔚蔚果園真是一個美不勝收的地方啊！

五年級的作文篇3

　　走在沙灘上，撿起五彩斑斕的貝殼，其中，有一個貝殼，我一摸到它就會十分開心。我打開這個貝殼，仿佛看到了我的“開心果”好朋友。

　　我的這個“開心果”好朋友，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，笑容滿面。他是個十足的小胖子，他的名言：開心最重要。他有一個特長，讓我十分崇拜，這個特長是：只要十秒，就可以讓別人開心起來。比如：有一個同學來學校的時候心情不好，他跑去不到十秒就回來了，那個同學露出了笑容向我走來。你說他厲害不？

　　有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他問我怎么了，我告訴他：“沒什么，只是心情不好。”他聽了這番話，話多起來了：“現在3點鐘，你爸爸不是說，如果餓了，可以去吃漢堡嗎？走吧，反正還早，咱去吃點，我也餓了。”他的肚子傳來一陣咕嚕咕嚕的.響聲，惹得我哈哈大笑，不開心的事拋到九霄云外了，他果然真是個“開心果”。

　　我關上貝殼，甜甜地笑了，心想：“開心果”名不虛傳，我真幸福，有這樣一個朋友。

五年級的作文篇4

　　我早就想親眼看看瀑布的壯觀，但終不能如愿。今年暑假我有幸到那萬古奔流的吊水河瀑布前，欣賞它的雄姿。

　　沿著瀑布水流沖擊形成的飲馬河溯源而上。幾里外就聽見了瀑布震耳欲聾的狂吼。路突然陡了，爬上陡坡，我夢寐以求的壯景立即躍入我的眼簾。

　　夏日的吊水河瀑布，水流強而有力。似野馬，晝夜狂奔，又暴雨傾盆而下，水石相撞，近似山崩地裂，遠如悶雷轟響，令人望而生畏。

　　站在離瀑布幾十米處迎風眺望，只見瀑布周圍長滿了茂密無比的樹木，只有瀑布流瀉下來的地方沒有一棵樹，露著一塊蔚藍的天空。瀑布無休止地瀉下來，形成一幅寬闊的水簾，跌落下來的水流濺起巨大的浪花，像蒙蒙的水霧，同時發出巨晌，構成了一幅氣勢磅礴的`圖畫。正所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　再往前走，站在瀑布潭邊的巨石上，舉目昂首，只見巨瀑傾瀉而下，似布如帛。它寬約15米，高約30多米，洶涌澎湃。這一條白而發亮的水，仿佛是嵌在山崖中的一塊巨大的白玉屏障，瀑水從斷崖上直瀉碧潭中，濺起的水珠高十多米，有的落在人們的身上、臉上，頓覺無比涼爽。

　　回到潭邊岸上，此時再看瀑布，有如鑲著濕濕的黑邊的一條巨大的絲帶，凌空飄落，又似少女的秀發，在風的吹拂下飄散，因風作態，變幻無窮。在陽光的照射下，瀑布下端閃銀亮玉，飄飄揚揚，似雪似霜，灑入水潭。這潭水宛如兒童那純潔、明亮的眼睛。

　　一步一回首，向這大自然塑造的壯景做最后的告別。這宏偉氣勢使我感慨萬分，這瀑布的美景，真令人神往呀！

五年級的作文篇5

　　人的一生，總會遇到許許多多的困難，或大或小：也許只是一道題不會做，也許會是填不飽肚子。

　　面對困難，人們的反應是不一樣的：有的人很鎮定，想方設法克服苦難；有的人卻驚慌失措，心神不定，最后精神崩潰，自己被嚇死了。

　　在困境中，一定要保持平靜的心態，敢于從困境中掙脫，千萬不能產生恐懼、顧慮。

　　我曾讀過一個故事：地震了，幾個人被困在廢墟下，有一個瓶子，而瓶子里只剩一口水，擁有瓶子的人安慰大家這是滿滿的一瓶水，其他人都很安心。有人不小心碰了瓶子，水灑光了，其他人認為只灑了一點點，還有許多，依然能解渴。被救援后，只有擁有瓶子的.那個人死了。

　　這就是太恐懼造成的，其他人認為有水可喝，心中坦然，而擁有瓶子者心中有數，承受不了打擊，最后被困難降伏。

　　以后遇到苦難，不能再害怕，要勇敢鎮定面對，正如阿斯圖里亞斯所說“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明”。

五年級的作文篇6

　　在森林里，一只小鳥在里面悶得慌，就出去看看外面的世界。

　　來到三水這座大城市，小鳥非常興奮，因為三水有許許多多美麗的景點等著它游覽。

　　第一站是到荷花世界，一來到門口，就看到許多外國游客前去參觀。它飛進一處地方叫做"荷花池"。里面有許許多多的鮮艷的荷花開放著。那荷花的顏色很多種，有潔白如雪的，有淡粉如霞的，有深紅似火的，也有淡黃象金的。無論哪一種顏色都是淡淡的，似有似無。荷花的姿態真美啊！那讓人憐憫的神氣，卻又不讓人賞玩。人們在池邊遠觀它的美姿神韻。荷花的花瓣上布滿了一絲絲條紋，把花瓣打扮得漂漂亮亮，再加上碧綠的'荷葉，使荷花更加美麗動人；就像姑娘們穿著漂亮的衣裳，在綠色的舞臺上唱歌跳舞。這時，小鳥不住地贊嘆："啊，真是美極了！"

　　然后，它又飛進了演藝館，來欣賞精彩的節目表演。離開演藝館后，它碰見了一個同伴問："以前，這里不是一片廢墟嗎？為什么有如此大的改變？老鄉告訴它："那市因為有許多市民希望那片廢墟變成一個風景區，就紛紛地給市長提意見，一年后，這片廢墟變成了荷花世界。"

　　離開荷花世界后，第二站是到森林公園，一進去，仿佛走進了一幅美麗的風景畫里。到處都是花草樹木，矮矮的小山猶如一個駝背的老人。廣場上有許多人在玩耍，打球，聊天……，看！它們多么高興啊。連它自己也想下去和它們玩呢！

　　回到森林里，小鳥把今天所看到的景物都一一告訴自己的家人，并贊嘆道："三水真美！我喜歡三水！"

五年級的作文篇7

　　語文，似花園里的花，使人流連忘返、沁人心脾。語文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲歡離合。語文，“語言”與“文字”的結合，心靈的綻放，引人沉思。流利清純的語言，獨特的書寫，甜美的微笑，“語文”一含義的體現。她向我們綻放“語文”的美—我的語文老師。我最難忘的一堂語文課，是老師給我們講的《秋天的懷念》。上課了，老師從課題引入，層層的深入，使我對文章有了深刻的理解。老師將這節課上了三節課，每一節課，我都會很“痛苦”，老師的每一句話都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么愛我們，多么的偉大而無私。文章從一個簡短的語句，人物的一個眼神、動作，都體現的母愛的細微、深刻。在學習這節課時，我好幾次欲哭又止，努力掩飾著自己的情緒。在老師細心的解析品味中，我漸漸地懂得了父母都是那么的不容易。

　　記得在這堂課之前，我總是抱怨父母不夠愛我關心我，他們已經快兩年不在我身邊了，我討厭他們在電話里說有多想我有多關心我，真的希望他們陪在我身邊。他們打來電話時，我總是愛理不理，有時候一句我在寫作業，就掛了電話，從不為父母著想。當老師講了這篇課文后，我忽然有點喘不過氣來，心里不知不覺痛起來，似刀絞一般。頓時想到了遠在老家的父母也不容易，想到了在我發火時父母都依然心平氣和的跟我說。

　　想著想著，心里的委屈與歉疚涌出胸口，眼已濕潤。老師抑揚頓挫的話語驚醒了沉思中的`我，我咽下將要流出的淚，深吸一口氣，跟著老師的思路走，刺痛的心漸漸平息了許多。下課鈴響了，一節令我成長深思的課，在老師富有哲理的話語中，在我們熱烈掌聲中結束了。在結束的那一刻，我相信，并不是我一人長大了，是全體同學都成長了。語文的魅力，老師的魅力，融為一體。語文老師流利清純深刻的話語，深深激勵著我，鼓舞著我。讓我難忘。這就是我最難忘的一堂語文課。讓我成長，懂得明白，讓我大徹大悟！

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