(通用)五年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文300字 篇1
暑假的一天，我在家里吃花生的時候，腦海里突然閃過一個念頭：花生這么好吃，何不自己種上一些呢？這樣既能體會種花生的快樂，又能收獲一些花生，多好啊。
說干就干，我在花盆里種了兩粒花生。我每天都要給它澆水，仔細觀察它是否發芽。我精心照料著花生，就像媽媽照料自己的寶寶一樣。終于過了一個星期后我的花生終于發芽啦！黃黃的小芽，很嫰很嫩的。就像一個小寶寶靜靜地躺在搖籃里。我驚喜萬分，急忙叫爸爸媽媽一起過來看。媽媽讓我仔細觀察花生的'生長過程。我立即就答應了。
過了幾天，花生苗漸漸長高了，小芽慢慢長大了，葉子也由黃色變成了綠色的。每天我都要去看看，澆澆水，松松土。幾個星期后花生的枝條上竟然開出了幾朵黃色的小花，小花有四個花瓣，很漂亮，被風一吹，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
花生苗越長越大，我還是每天去照料它們，終于，有幾片葉子變黃了。我終于忍不住了——我把花生苗拔了起來。
哇，居然真的結了兩顆花生！可惜我拔得太早了，花生還沒有成熟。
盡管如此，我心里還是美滋滋的，因為我體會到了勞動的快樂，收獲的喜悅。
五年級作文300字 篇2
難忘的運動會 盼星星，盼月亮，開運動會的日子終于來臨了，同學們非常高興，蹦蹦跳跳地拉著椅子來到了操場，準備迎接這個一年一度的運動會。
第一個比賽就是200米跑，我們雖然給我們班的健兒們寄予厚望，但是中途有人擋著，迫使我們班拿到了倒數第一名的.成績。但是我們班的運動健兒們并不甘心，個個咬牙切齒的說：“一定要在60米跑扳回一局”。
60米跑開始了，隨著“呯”的一響，我們班的健兒好似離弦之箭一樣飛一般的跑了出去，孫叢皓很快就領先了，我們給孫叢皓喊“加油”“加油”。孫叢皓以第一名的優異成績成功進入了總決賽。總決賽開始了，孫叢皓是攢足了勁，準備與各班的“健將”決一死戰，又隨著“啪”的一聲發令槍響，孫叢皓使勁一沖，像只花豹一樣，沖過了別人，很可惜，他只奪得了第三名。
這兩天來，我們經歷了酸甜苦辣。其中有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅，更有為同學受傷而難過。更多的是比賽緊張的氣氛，當然也有為我們班取得佳績的好朋友感到驕傲、自豪。雖然我們班沒有得到一個好的名次，但我們已經付出了，也不就行了嗎？
五年級作文300字 篇3
列車呀，慢點開吧！讓我看看平曰對我和藹可親的人；再讓我看看平日那熟悉的面孔；再讓我看看老爸那兩鬢的白發！
爸爸，我小時候發燒時的事，到現在還晰地映在我的腦海里。那是一個風雨交加的夜晚，您和媽媽踏著泥濘的小路，頂眷傾盆大雨，風呼呼呼地吹著您單薄的衣服，但你們不顧身上的病痛，說：“別讓孩子凍著，咱倆吃點苦不算什么。”你用被子把我裹得嚴嚴實實，父母為了自己竟什么事都愿意去做。爸爸已經背了快—小時了，稍微不留神，就可能踏進小泥坑里，我掙扎著想下來，說了好幾次，都被你們一口拒絕了。走到醫院，醫生給我輸了幾瓶液，對你們說：“沒什么大礙，休息幾天就好了。”那時，你們才松了一口氣，看了看躺在病床上的.我，說：“茜茜，好點了嗎？手還痛不痛了？”“好多了，手不痛了。”這時我才明白，天下的母愛和父愛怎能不偉大呢？
但是，今天聽說爸爸要去鄭州打工，心里頓時一陣酸一陣疼，臨走時我和媽媽陪您到車站，我拉著您的衣角不讓您走，但是您為了這個家還是走了。您坐上了列車，而我還是緊追不舍一邊追車，一邊哭喊！
再見了老爸！我們雖然遠隔千里，但是我們的心永遠在一起！
五年級作文300字 篇4
秋天快來了，天氣漸漸涼了起來，有一天，媽媽給了我一些錢，叫我自己去買衣服。可是，我走過了許多家店，我那點錢買啥啥不夠，沒辦法，我只能再逛下去了。
這時，我看見一間店，我樂呵了，櫥窗上寫著幾個字：西裝5元/件，毛衣3元/件，其余2元/件。居然只要3元一件，我非常開心，毛衣只要3元一件，太值了。
我一邊走過去，一邊說；：“阿姨，我買一件毛衣。”
“弟弟，你走錯地方了吧？”服務臺上的小姐說道。
“不，你們這兒不是買衣服么？玻璃上還寫著毛衣3元/件哩！”我振振有詞。
我說到了這兒，那位小姐再也忍受不了了，她歇斯底里的大笑起來，把我弄得一頭霧水。
她邊笑邊領我出去看，她說：“我們開的是干洗店哦！你以為我們是開服裝店嗎？”
我臉紅了，十分困窘，我低著頭走開，生怕有人知道我的“光榮事跡”以至于我也不知道是怎么走回家去的`。
唉，一想到這個尷尬的場面，我就會臉紅。
五年級作文300字 篇5
在一個六一兒童節里，媽媽送給我一份禮物，那是一個精美的文具盒。
他穿著一件綠色的外套，上面有著許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我，像是在跟我問好呢！我的文具盒有兩個面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關。這個文具盒可大啦：長有23厘米，寬也有9厘米。
打開文具盒的正面，進入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉移到文具盒的里面，這里有三大格，第一格是放橡皮擦的.,而第二格是五條長長的“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！
可惜，這么漂亮，這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天……
雖然文具盒摔壞了一個角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！
五年級作文300字 篇6
我叫錢東豪，由于爸爸姓錢，所以我也姓錢。
其實，一開始爸爸給我取的名字并不叫錢東豪，而想叫錢旭豪。說到這個“旭”字，當初爸爸還糾結了半天呢。為什么爸爸要給我起錢旭豪呢？因為我是早上生的.，“旭日東升”嘛！那爸爸為什么又為這個“旭”字而糾結呢？因為“旭”字在蘇州方言里不怎么好聽，所以爸爸就給我起了“旭日東升”里的“東”字，如同東方的一輪紅日，朝氣蓬勃、生機無限。
“豪”是因為爸爸、媽媽希望我能夠成為一個有用的人，為我感到自豪。
雖然這個名字十分普通，但它叫起來十分響亮、朗朗上口。
說實話，我對自己的名字并不十分滿意，特別是我的姓。媽媽說：“傻孩子，名字是可以隨自己的意愿隨意取的，但姓一定要和爸爸或媽媽一樣，因為那是一代一代的傳承。”
你們覺得我這個名字怎么樣呢？
五年級作文300字 篇7
我最敬佩的人是我的黃老師。別看她上課對我們要求很嚴格，下課時間就完全不一樣了，和我們有說有笑，有時還和我們一起唱歌，可親熱了。
記得有一天，下課了，我們又像往常一樣跑上講臺圍著老師聊天。突然，黃老師提議說：“來，同學們，我一起來唱一首歌，好不好？”“好，好！”我們一邊拍掌一邊興奮地喊著。“你們喜歡聽什么歌呢？”“爸爸去哪里！爸爸去哪里！”我們異口同聲地嚷著。當音樂一響起，同學們就像瘋了似的跟著唱了起來，教室里立刻成了歡樂的海洋。響亮的歌聲吸引別班的同學跑過來觀看。我們唱得更加起勁了。我們從來沒有過這么興奮地唱歌的'，那天，我們特別開心。
黃老師不但和藹可親，還經常鼓勵我們，為我們樹立信心。當我們稍微有進步時，就表揚我們；當我們遇到困難時，就鼓勵我們，引導我們想辦法解決。是黃老師，讓我的小學生活豐富多彩；是黃老師，讓我有了自信心；是黃老師，讓我為班級爭了很多榮譽。這樣的老師難道不值得我們喜歡和敬佩嗎？
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