【優(yōu)】五年級(jí)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我懷念家鄉(xiāng)以前那條美麗的小河。河水清如明鏡，河底的泥沙粒粒可數(shù)。在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，水面波濤粼粼，這條小河一年四季川流不息地流者。發(fā)出“嘩啦”美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，它給孩子們的童年增添了童年的樂(lè)趣。
美麗的春天到來(lái)時(shí)，河岸兩邊都開(kāi)滿了美麗的野花，那時(shí)。我們這群孩子可真開(kāi)心啊！光著腳，踩在泥沙上。就像踩在軟綿綿的棉花上一樣，又蹦又跳，又喊又叫，你追我趕。有時(shí)還在地上打滾。玩夠了。我們就去摘那小野花摘了很多很多，還不到滿足。甚至有一些小朋友還開(kāi)玩笑說(shuō)：“我要摘多一點(diǎn)送給小老婆呢！”逗得我們一陣大笑。時(shí)間已中午，我們還在玩著，似乎忘了自己還沒(méi)吃飯我們手拉手地坐在河邊唱著童年的歌謠。
炎熱的夏天到來(lái)時(shí)。河水漲到濟(jì)了岸。我們這時(shí)更開(kāi)心，光著身子，光著腳，來(lái)到河邊，跳進(jìn)水里游泳、嬉戲。有的還用手捧起水往上灑，那水像珍珠一樣灑落在我們的臉上，多么舒服，多么涼快啊！過(guò)往的`行人坐在岸邊的石頭上，把雙腳泡進(jìn)水里，頓時(shí)，一身的疲勞和炎熱都給拋到九霄云外去了。
涼爽的秋天到來(lái)時(shí)，河面上漂浮著一片片落葉，像一封封電報(bào)，讓這河水把它帶到遠(yuǎn)方。河岸兩旁的樹(shù)被風(fēng)吹得彎下了腰，好像在梳理它那美麗的秀發(fā)/
寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，河面上冒起一層濃霧，白而輕軟，此情此景給你一種神秘的感覺(jué)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。愛(ài)它的勤勞，愛(ài)它的大公無(wú)私貢獻(xiàn)一切！
五年級(jí)的作文 篇2
愿望是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達(dá)，是美妙無(wú)比的向往。
人人都有愿望，而我的愿望是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱之為“白衣天使”。他們從死神中奪回一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的'，我的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人;他們是與死神作斗爭(zhēng)的人;是對(duì)人類健康做貢獻(xiàn)的人。醫(yī)生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷。在病人失去光明、暗天無(wú)日的世界里托起一顆光芒、溫暖、希望的太陽(yáng)。是他們黑暗路上的一只燈籠 ;是他們寒冷夜里溫暖的火爐;是在他們處于絕境時(shí)伸出的一只援助之手。
每年都有成千上萬(wàn)的人死于癌癥和一些極為罕見(jiàn)的病，這些病例有些因無(wú)法找到合適的醫(yī)術(shù)治療而耽誤時(shí)間失去了生命。所以，要想救回這一個(gè)個(gè)寶貴的生命，就需要好的醫(yī)術(shù)，好的醫(yī)術(shù)來(lái)自于好的醫(yī)生，想要當(dāng)一名好醫(yī)生，需要的是知識(shí)、愛(ài)心、決心、勇氣和毅力。而要具備這些，就應(yīng)該從小認(rèn)真讀書(shū)，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強(qiáng)的意志力和不畏困難的勇氣。
長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益弄虛作假，拿生命做籌碼。
愿望的石，敲出星星之火;愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;愿望的燈，照亮夜行的路;愿望是路，引你走向黎明!
每個(gè)人都愿望，讓我們共用努力，向著自己那美好的愿望而堅(jiān)持而奮斗吧!
五年級(jí)的作文 篇3
一陣風(fēng)吹來(lái)，草變黃了，樹(shù)葉變紅了，秋姑娘來(lái)到了大地的懷抱。整個(gè)世界變黃了，變紅了，我的鋼筆也在紙上飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈……
路旁開(kāi)放的小花，向我微笑；橋下緩緩流過(guò)的小溪，為我歌唱；還有樹(shù)上成熟的果實(shí)，羞紅了臉……這些都為我的寫(xiě)作提供了很好的素材，為我插上了想象的翅膀。
從小我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。剛上幼兒園，我就開(kāi)始讀書(shū)。我家訂的大江晚報(bào)，市圖書(shū)館的圖書(shū)，鄰居退休教師王奶奶家的藏書(shū)，我都千方百計(jì)找來(lái)閱讀。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了劈山救母的沉香，堅(jiān)強(qiáng)不屈的舒克和貝塔，白雪公主和七個(gè)小矮人……漸漸地，我的世界有了童話、寓言、小說(shuō)、詩(shī)歌和神話故事……漸漸地，我知道了這些文字都是一些情感細(xì)膩、充滿愛(ài)心的人寫(xiě)的，他們有一個(gè)共同的名字——作家。
由于對(duì)文學(xué)的癡迷，我多少次幻想能像作家一樣，用筆記錄下自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)。卻不曾想，竟這么快就成為了現(xiàn)實(shí)！
第一篇正式發(fā)表的文章是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)寫(xiě)的'《記一次難忘的中式婚禮》，描寫(xiě)了我一個(gè)表格的中式婚禮。很短，不過(guò)三百多字。當(dāng)我翻開(kāi)報(bào)紙的一剎那，那感覺(jué)，我至今記憶猶新。從此，我的課余生活開(kāi)始變得豐富多彩，一篇篇習(xí)作從筆尖流過(guò)。
在我的筆下，有活潑可愛(ài)的動(dòng)物，有稀奇古怪的事，也有幽默風(fēng)趣的人。他們都是我的好朋友，和我一起生活，伴我一起寫(xiě)作。
寫(xiě)作伴我成長(zhǎng)，帶我領(lǐng)略世界的美，帶我傾聽(tīng)心中的愛(ài)。我的筆仍在揮動(dòng)，我將繼續(xù)前行在寫(xiě)作的道路上。
五年級(jí)的作文 篇4
提到傳統(tǒng)文化，我就會(huì)想到包餃子，裹粽子，賽龍舟，看京戲，吃月餅。但我最喜歡裹粽子，因?yàn)樗鼤?huì)讓我回憶起和家人團(tuán)聚的時(shí)光。
每逢暑假，我和媽媽、姐姐就會(huì)坐火車來(lái)到魚(yú)米之鄉(xiāng)——江蘇，去往我心心念念的奶奶家。我們懷著無(wú)比期待的心情走在熟悉的街道，到處都能聽(tīng)到、看到賣粽子的.人在高聲呼喊：“賣粽子了，賣粽子了，五元兩個(gè)，又便宜又好吃。”不管他們喊的有多激情，我還是覺(jué)得，爺爺奶奶包得粽子才是最好吃的粽子。
剛走到拐角處，我就看到奶奶拿著熱乎乎的粽子在門(mén)口等候著我們的到來(lái)，我和姐姐飛奔著撲向奶奶，迫不及待地想要擁抱她，奶奶笑得合不攏嘴：“快進(jìn)屋里，粽子已經(jīng)涼了，我們一起來(lái)包吧！”奶奶邊說(shuō)邊拉著我們進(jìn)了屋。只看奶奶慢慢地把昨天剛摘的粽葉放在接好的溫水里，手一次、兩次、三次地……打著粽葉，奶奶邊打邊笑瞇瞇地說(shuō)：“在盆里拿出三四片粽葉。”爺爺把糯米、花生、肉和大棗放在四個(gè)盆里，奶奶順手一握一個(gè)圓乎乎的粽子就形成了。我驚呼到：“爺爺奶奶，你們兩個(gè)配合的真是天衣無(wú)縫！”奶奶耐心地看著我：“先在盆里拿出三四片的粽葉，再捋成一條直線，把它們折成立體三角形，想吃什么，自己向里面盛一點(diǎn)自己想吃的東西就好了。”我好奇地看向媽媽、姐姐，這下可把我急壞了，她們都做出來(lái)一個(gè)個(gè)精致的粽子了。而我卻把立體做成了扁形，她們哈哈大笑。雖然我做的不好，但家人都不停地鼓勵(lì)我，讓我原本低落的心情一下子變得高興起來(lái)。這有趣的裹粽子可真是讓我的心情一波三折啊！
我們的傳統(tǒng)文化可真是不少呢！我還是最喜歡裹粽子，因?yàn)樗苁刮腋惺艿轿液图胰嗽谝黄鸬臏剀埃覑?ài)我身邊的傳統(tǒng)文化，更愛(ài)和家人一起享受這些美好的時(shí)刻。
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