五年級的作文大全9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
太好啦！終于又可以回姥姥家了，因為那里有我最喜歡的小狗，這只小狗的名字叫“小黑” 你們別看它小，可是它的本事大著呢！下面，我就講一講它的故事吧！
它身上的毛可漂亮了，有白色，黃色，黑色，額頭上有一塊白色星形的圖案，嘴巴旁邊是黃色的，眼睛下面是白色的，其余都是黑色的，兩只炯炯有神的眼睛好像會發光。后半身上的`毛是黑色的，肚子那一塊是白色的，四條小腿是黑色的，尾巴總愛卷成倒6字，站在那兒，看起來威武極啦！那次我回到家正高興著呢，一下子跑出來一個小東西，這可把我給嚇壞了，我定神一看，嘿，這不是我的小黑嗎！它在我的身邊轉來轉去，一會兒嗅嗅我的腳，一會兒嗅嗅我的腿，好像認出我了。我高興的摸它的頭還說：“沒想到，你居然還認得我呀！”正說著，姥姥走了過來說：“這只小狗在我們家立了大功呢！”我好奇的問：“立了什么大功呢？”姥姥讓我坐下，慢慢地對我說這還得從一個月前說起：“那天晚上我剛剛躺下睡覺就聽見老鼠的聲音，我心想：肯定是老鼠又在偷吃東西了。我趕緊穿上衣服，跑到那屋子一看，小狗已經把老鼠咬死了。這只小狗呀還是個通訊員，客人一來，它就汪汪地叫。這只小狗真好，既勇敢又靈通！”姥姥高興地說道。
我望著它，更喜歡它了。狗不僅是人類忠誠的朋友，還是看家的好幫手！
五年級的作文 篇2
你一定不會知道，在夜晚，人們熟睡的時候，另一個世界開始活動了，那是一個奇妙的夢的世界。
這個世界里生活的都是夢精靈，它們小巧玲瓏，每個精靈都會飛，都有一對七彩的翅膀。它們以夢為食物，就像我們人以米飯為食物一樣。不過，它們從不吃噩夢，只吃那些可愛的美夢，每天夜里等人們睡熟了，一個個美夢便出現了，夢精靈輕輕用手一拾，美夢便聽話的放到它手中，而噩夢呢，就會飛出去，消失不見了。
有一個夢精靈，擁有最七彩斑斕的一對翅膀，也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同，但生活都一樣，每天和朋友一起去種那些夢花，這些花是從一些美夢中跳出來的，有的金光閃閃，有的異常芬芳，每一朵花，都是一個驚喜。有時，去做一些美味的食物，比如甜甜的夢蛋糕，還有的精靈心靈手巧，會用夢織衣，輕輕的夢布，又軟又香。
一到夜晚，你去推推它們的小屋，一定是沒有精靈在的，不過，你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行，沒有一點聲響，那位擁有最美翅膀的精靈，我們暫且叫它夢兒吧，它正在路上尋找美夢，它的翅膀左右搖擺，撒下一層金粉，閃閃發亮。可是，美夢太少了，已經被其它夢精靈拿走了。
夢兒只好飛入最后一個胡同，這個胡同里的美夢幾乎沒有，因為這里人少，人們夢的都是噩夢，，夢兒來碰碰運氣，竟然，它發現一棟舊房子里的一個女孩甜甜的笑了。太好了！夢兒心想，我得趕緊拾走它。就在它轉身的一剎那，它忽然聽見：“小鳥，大樹，花兒，別走，我還沒有看夠你們呢……”夢兒的心好像被什么擊中了。它會到家，忍不住翻開了這個夢。原來，女孩失明了，她的夢里好不容易看見一回，卻被打斷了。
夢兒輕輕地自言自語，我該為她做些什么。第二天，它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的`雙眼，可是夢兒飛不了，它只能走路來到了那條胡同，那個女孩又甜甜地笑了，又是一個美夢。不過夢兒沒有去拾它，而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上，笑了笑，然后，慢慢的走著，去拾別的夢了。
第二天一早，夢兒沒有回去，吃了幾個夢面包，就去了胡同女孩的窗外，靜靜地看著女孩。哦，她醒啦，，她睜開雙眼，習慣的迎接黑暗，沒想到竟是光亮！她高興地，激動地睜大眼睛，望著那些夢里的畫面，大樹，小鳥，花兒，不知道如何表達自己的心情。
夢兒看到后，高興的走了，可是夢兒的身上，慢慢長出了一對潔白的翅膀，它驚訝的看著這對翅膀，沒想到翅膀帶它飛上了藍天，夢兒望著腳下的一切，自由的飛翔！
從此，它又擁有了一對夢的翅膀，獨一無二。
五年級的作文 篇3
待在教室里，宛如禁錮在巨大的牢房中，望著窗外絢麗的陽光灑進屋內，多么渴望在外面玩耍的是自己！在這充滿汗臭味的房間里，是沒有辦法學到一切的，只有走出教室，才能迎接更豐富、更遼闊的知識殿堂。
走出教室，看見色彩繽紛的花朵，多姿多彩的生物和蔚藍遼闊的天空，大自然用這個世界來教我知識，讓我跟真切體悟生命的奧秘。大自然沒有課本、黑板和考卷，但是它所教導的知識，卻深深地刻畫在我的心靈。走出教室，走進社會之中，我看見了世間的冷暖，有合作、有怨恨也有努力；有人揮灑汗水努力工作，有人渾渾噩噩地過著生活。在社會中，我學到了人世間是不公平，雖然努力的人不一定會成功，但是成功的人一定有努力，這是在教室里老師沒有教的。走出教室，你會發現處處留心皆學問，當你開始做一件重要的事情時，其實你已經在邁向成功，你的偉大不在于是否成功，而在于開始去做。在教室外，我學到了許多新的知識，一步步踏出囹圄，就會在不知不覺中開拓視野，邁向成功。
讀萬卷書，不如行萬里路。出教室，用無設限的心，去聆聽世界的美妙聲音；用強而有力的雙手，去挖掘無窮無盡的寶藏；用短暫的.生命，去了解最多的知識；用一輩子的時間，去學習與體驗。
走出教室，讓我的視野更寬廣；走出教室，讓我學習從不同的角度去看世界；走出教室，讓我擁抱自然，填補心靈的空虛！
五年級的作文 篇4
掰開手指頭數一數，一年級開始到現在，我們班的數學老師已經換了三個，最讓我記憶深刻的就是二年級的鄭老師了。
說實在的，鄭老師本身就是個笑點：圓圓的身體上又長了個圓圓的腦袋，別人一看，不想笑也得笑。而成為他本身第二個笑點，至今我們還在津津樂道：鄭老師的全名叫鄭帥，好吧，他是真的“帥”。雖然我認為這樣可能不太尊重他，但是我一聽同學們給鄭老師取的外號——鄭丑，還是忍不住笑出聲來。這論誰聽了都會暴跳如雷的外號傳到鄭老師耳朵里時，他竟然沒有生氣，竟然沒有生氣。只見他笑瞇瞇地說：“你們有沒有審美，我這樣的還不帥？”
他很幽默，常常逗得我們捧腹大笑。即使他的課那么生動有趣，但是還有一兩個同學瞇縫著眼睛，小睡一會兒。這時，鄭老師圓圓的腦袋后的一只眼睛又“發光”了，光芒向四周掃射，一下子就毫不留情地掃描到了那位睡意正濃的同學，鄭老師便悄悄地走到她旁邊。
中途有幾個吃瓜群眾總會按耐不住，帶頭準備發笑，全班同學都抿著嘴巴，蓄勢待發。老師連忙把食指放在嘴邊，一臉嚴肅，用眼睛使勁眨巴著警告大家，壓低聲音說了聲幾乎讓人聽不見的`“噓！”全班同學使勁配合著，壓制住自己的笑聲。如果不控制住音量，我想這噴發出的笑聲足夠把樓震塌。
鄭老師輕手輕腳地走到那位同學旁邊，只見那同學依舊做著美夢，不知危險即將來臨。老師突然拍了一下他的后背，他突然驚醒，撓著腦袋，一臉茫然的看著大家。這時的鄭老師抖了抖肚子，甩了甩那幾乎寥寥無幾的頭發，“瀟灑”地走回講臺。全班終于忍不住，哄堂大笑。
是的，鄭老師的確應該叫鄭帥！真帥！
五年級的作文 篇5
每一個人都有相貌，以前的我認為大家的相貌都差不多，可最近我觀察了一段時間，發現了許多形形色色的相貌。
就說我的英語老師吧，她有著高挑而苗條的身材，每天都喜歡和藹地笑著，很是親切。說她是老師，倒不如說是自家小妹妹。每天用她那細長的腿，有力地邁著有節奏的歡快步伐進入教室。一進教室，那張櫻桃小嘴會微微張開和大家說一聲“早！”那聲音回旋婉轉，如同雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出的琴聲一般，讓人心曠神怡。但是如果我們不聽話，她那雙水汪汪的眼睛就會瞪著我們，待我們安靜下來，她又笑了。我最喜歡的是她那長發松松披在肩上，猶如瀑布一般，甚是漂亮。
我去醫院看病時，看見了一位漂亮的護士。她臉上總是掛著親切的微笑，舉止溫柔，渾身上下都透露著文靜、優雅的氣息。護士姐姐總用她那大大的眼睛掃視著病嬰，看著病嬰痛苦的呻吟，她白凈的臉上便會露出傷心的表情。接著護士姐姐伸出她那纖細的手，撫摸著病嬰的頭，安撫著嬰兒。不一會，整個樓道都回蕩著她那天籟般的聲音，多么甜美的`嗓音啊！仿佛讓人忘記了病痛的存在。
我有一位小表弟，每天都喜歡眨巴著那對機靈的眼睛望著你，他笑起來有一對很深的酒窩，特別迷人。他尤其喜歡黃顏色，每天都要穿著黃色的上衣，搭配酷炫的牛仔褲，很是時尚。如果你認為他是可愛的人，那就錯了，他可機靈調皮了。
雖然社會上有很多形形色色相貌的人，有的俊朗清秀，有的國色天香，有的相貌不揚，但我們相信真正的美出自于心靈。
五年級的作文 篇6
在一個偏僻的山村里，住著幾戶人家，家境都不好。“哼、哼——”一陣哭聲斷斷續續地從里面傳來。
尋聲而去，原來是一個小女孩在哭。這個女孩名叫玲小花，小名玲玲。在她小的時候，父母就把她拋棄了，從小她就和奶奶相依為命，玲玲是靠奶奶每天到山下做煎餅果子和爺爺生前留下的一筆小財富而維持生計。玲玲知道自己生活條件不好，所以特別乖，學習成績也是數一數二，但今天早上在學校里發生的事讓她受到了很大的打擊……
今天又是訂購校服的時候，下了課，玲玲班里最有錢的朱天俊嘲笑玲玲，勸玲玲退學，因此下午玲玲在課堂上一直不在狀態。放學了，玲玲以最快的速度上山回家，到家門口玲玲支支吾吾地對奶奶說：“奶奶……我校服好久沒有買新的了，人家都穿新的，就我……。”奶奶望著玲玲那雙水汪汪的大眼睛，想了一會兒，用粗糙的大手撫摸了她的頭，說：“姑娘，我們家境沒有那么好，校服再將就下吧，還有一年你就畢業了，它也就沒用了……。”聽完，玲玲想起了同學的嘲笑，避開了奶奶的撫摸，狠狠地說：“那我上什么學，干脆別上了！”便小聲哭著跑回房間，跑了幾步，回頭望了一下楞在風中的奶奶，接著進了自己的房間。
回到房間，玲玲先貼在門上一手捂嘴小聲哭著。隨后，她慢慢地走到書桌前坐了下來，看著窗外，發現在樓下有一個小孩和他的父母正在追逐打鬧，那個小孩穿著新的衣服，笑容是他的標志一樣，是最引人注意的，盡管天有點冷，但那孩子的臉紅彤彤的。玲玲也許想到了自己沒有父母的關心、照顧，而別人就有，為什么？自己沒有新衣服甚至校服，而別人就有，為什么？人出生時沒有不同，可今天這樣是為什么？想著想著，她不禁大哭起來，她的眼睛都紅腫了，就好像幾天沒睡覺一樣。到后來，她的眼睛像濕毛巾被擰干了似的，淚水都流不下來了。玲玲望向窗外，天空灰沉沉的，就像是老天爺也在為她打抱不平。屋子旁邊的'大樹被風吹著，發出“沙沙”的聲音，似乎在為玲玲尋找她的父母……望著望著，玲玲模模糊糊地睡著了，嘴里還輕聲說著：“爸爸媽媽，為什么？”
第二天早上，在鳥兒的叫聲中玲玲醒了，突然發現在了書桌上那耀眼的校服錢，她哭了。吃早飯時，她發現奶奶結婚時，爺爺唯一送給她的東西——銀手環，那個奶奶一直沒摘下的銀手環不見了，玲玲哭了，她撲向奶奶，奶奶緊緊地抱著她，也哭了，玲玲望向窗外，天空是那么明朗。
你只在意窗外別人的快樂，卻忽略了窗內自己的幸福生活。
五年級的作文 篇7
不會把！乘了那么多，要我命啊 我小聲嘀咕著。但是又能怎么辦呢。只好吃了，狼狽的我慢慢的吃著。我一直用雞腿來過飯，根本就沒管菜盒。吃不下，實在是吃不下了呀！ 想了想；要不我把飯倒進菜盒里，反正就一次，就這樣把。
我拿起菜盒，剛想打開，可是菜盒很油，怎么也打不開。用力，用力，可怎么也打不開。陸語，要不你幫我打開一下。好嗎？ 怎么那么油啊，打不開 。切，讓女生打開菜盒，真沒用 。耗子 [外號]說。我不服氣，拿起菜盒，在試了一次，不行。我靈機一動，要不，你來幫我打開一下 。耗子 拿了起來，使勁試了一下，說不干了，太油了，大概你這個菜盒是用油來洗的呢 他開玩笑地回答。我來試一下 ，張之遠拿起了飯盒。他還說從小到現在沒有他打開不了的菜盒呢，可是他也沒有成功。他前后左右的同學都來湊熱鬧，也幫著一起打開，他們還想出來用勺子來撬。可是還是不成功，理由還是一樣的'。對了，讓周濤來試一下把！他長的最肥，力氣肯定大。 耗子 提議。后來周濤和鮑軼群雖然把出來了不少，可是依然沒有打開。最后我使出所有的力氣終于打開了那個菜盒。
這天雖然很普通，可是在我認為這天卻意義非凡，因為這天讓我深刻的感受到人多力量大的真正含義，讓我刻骨銘心。
五年級的作文 篇8
我們美麗學校的圍墻邊有一棵古老而高大的樟樹，它發達的根部扭曲盤旋，挺拔的軀干舒展自如，蔥綠的枝葉擋著驕陽。遠遠望去，就像一把撐開的綠絨大傘。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙。無論春夏秋冬，它總是郁郁蒼蒼的，仿佛高大的士兵日日夜夜守護著校園。
大樟樹有著粗壯的的枝干，主干要六七個小朋友要伸直手拉著手才能抱住。其余的枝干像無數的手向四面八方伸展開。它足足有五層樓高。
春姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來，喚醒了沉睡的大樟樹。春風吹落了老葉子。他伸了伸懶腰，在雨水的滋潤下開始長出了嫩綠的新芽。
夏天，大樟樹的枝葉越長越茂盛，枝葉多得不可計數。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樟樹像一把張開的的'大傘。同學們在樹下嬉戲玩耍。
秋天，樟樹的葉子在秋風中紛紛落下，一些枯黃的葉子，就像一只在風中翩翩飛舞的金色蝴蝶。葉子落在地上一片金黃，就像給大地鋪上一層金黃的地毯。
冬天，我們學校的大樟樹和別的樹完全不同。別的樹以經光禿禿的，而大樟樹依然枝繁葉茂挺立在那和寒風做斗爭。
這就是學校的大樟樹，它像忠心耿耿的士兵，日日夜夜守護者學校。我愛大樟樹，它伴隨著我多少個春夏秋冬。我愛大樟樹。
五年級的作文 篇9
20xx年4月18日，我乘著時光機來到了未來惠貞書院小學部。
第一眼就看到了與眾不同的大門，未來的惠貞書院有兩扇校門：大門和小門。喊一聲，大門就會傳出一個機器人的聲音，它會問你問題，你需答對所有問題，大門才會打開，否則，機器人會以為你是來外人員，大門就不會打開，而小門會打開，小門一打開就是校長室，那些“外來人員”一定要經過校長的魔力手機檢查，沒有問題才能進學校。這樣，學生們就安全多了！
走進大門后，有許多大樓呈現在我的面前，只要老師點一下手機，一臺升降機就出現了，我乘著它進入大樓，走進了其中一間教室，發現里面空蕩蕩的。過一會兒，一位老師從自動門里走進來，按了一下手機，許多桌椅都從地下室升上來。
未來的'學校是多么的神奇、安全啊！多么希望我能生在未來。我一定要努力學習，掌握更多的知識本領，發明這個安全的學校，讓學生更安全，老師更方便的上課。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10