五年級作文8篇（精選）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一句話，可能把人從萬分喜悅變成悲傷萬分，一句話，可能把人從失落的心情中早回自信……正是有這么一句話，使我變得堅持，努力起來。它如同一個深深的烙印刻在了我的心中。
我每逢周末總要到補習班學習英語，但在競爭激烈的精英班，我不得不說自己甘拜下風。但是，有一天我打開小應的作文本中，赫然寫著這么一句話：我羨慕小趙的聰明，我羨慕小陳的知識面，我羨慕小毛的成績。我頓時驚呆了，我？成績很優秀嗎？我不停的質問自己，在老師面前懦弱的是我，被老師稱作永遠不會進步的是我，還是優秀生是我？
我無論如何也想不到，我在同學們面前是個優秀的學生。平時，老師總是批評我，說我學習不努力，成績差，是個差生。我的眼睛模糊了，淚流滿面，我心里萬分感激小應，要不是她，我永遠不會知道我是個優秀的`學生。
我開始比以前更加用功，更加自信，更加努力，相信我，是個好學生。
這句話，更如同是我的陽光雨露，使我綻放出美麗的花朵，使我釋放出自己的芬芳。
五年級作文 篇2
又是一個黃昏，我又要去和“垃圾大軍”們廝殺了，同學們個個拿著掃把揮來揮去，把教室弄得“塵土飛揚”，那時還是在夏天，落日的光線照得我們睜不開眼，不一會兒，汗水就嘩啦啦地下來了。
我擦了擦額頭上細細密密的汗水，找了把椅子，坐下，順手抄起一本書拼命地扇，突然耳邊傳來一陣嗡嗡的聲音，我回頭望了望四周，什么東西也沒有，只有同學們在奮力掃地，班長看到我那么悠閑，沖我喊來：“你在干嘛？還不過來幫忙！”看著他那銅鈴般的眼睛，我的心一顫，也就沒多想聲音是從哪來的`了。
又是一陣忙碌……
那種聲音又回響在我的耳際，“嗡嗡嗡……”忽遠忽近，忽近忽遠，莫非是……，我嚇出了一身冷汗，明明是夏天，可我的后背涼颼颼的，真奇怪，我搖搖頭，提醒自己不要亂想，還是趕快把地掃完回家寫作業去吧。
又過去了許久，終于把地掃完了，我瞄了一眼鐘，呀！快五點了，我得趕緊回家，我正要關上門，又一陣嗡嗡聲刺入耳膜，這次絕對沒有聽錯，我把胡濤濤叫住：“你來聽聽看，有什么聲音？”可是此時那種聲音又沒了。他一臉狐疑地看著我，“什么聲音也沒有啊！”我對他做了一個安靜的手勢。
這聲音是從窗簾后傳出的，我招了招手，示意他進來，我拿起一根木棍，屏住呼吸，這時的教室是陰森森的，仿佛窗簾后面會跳出個什么東西似的，我們沿著墻壁躡手躡腳地靠近，輕輕把窗簾挑起。
“啊——”我和胡濤濤對視了一下，原來時只小蜜蜂呀！我們兩個不禁哈哈大笑起來。
五年級作文 篇3
大年初一，我想在家人面前露一手，于是在媽媽的幫助下做了一道自創的涼菜。
首先，把蕨根和粉絲還有香菇浸泡在水里，每隔半小時換一次水，一共要泡一小時，趁它們浸泡的功夫，我把沾滿泥土的胡蘿卜洗得干干凈凈，再削去外皮，看著手中橘紅色的蘿卜，我還真有點兒嘴饞呢，接著，我拿起刀，開始對它下手，“好硬啊！”實在是太不好切了，要想把它切成細絲，這可是難上加難，我比劃了半天，無奈之下，只好讓媽媽幫忙了，只見媽媽不費吹灰之力就把胖胖的蘿卜變成了細細的絲，看看表，浸泡的東西差不多也好了，于是，我便把小鍋里接上了三分之一的水，放在了煤氣灶上，這下可糟了，我還不會打火呢！怎么辦？在媽媽再三的耐心指導下，我終于學會開火了。等水沸騰后，我把蕨根、粉絲、胡蘿卜、香菇都依次焯熟，接著用涼水過一下，裝在盤子里，這樣它們就不會黏在一起。然后，將切好的.蔥絲放在上面，再將適量的佐料：大蒜、香油、生抽、醋、鹽加上，經過烹油，用筷子攪拌均勻即可，這道色香味美的涼菜便在我的巧手中加工好了。
這道菜主要是由：蕨根、香菇、粉絲、蔥絲、胡蘿卜，五種食材組成，所以我給它起了一個既惹人喜愛又吉祥的名字“五福臨門”。
端著自己親手制作的菜肴。我心里不由得自豪起來，菜上桌了，大家一邊品嘗一邊評價，我聽著爸爸和媽媽的表揚，心里美滋滋的，有種莫可言說的高興。
五年級作文 篇4
一個月平淡無奇的過去了，此時，我只感到又渴又餓，望著那一望無際的沙漠——我以前的家，我仿佛看見了那漂亮的樹林，又紅又大的果子，芬芳艷麗的野花。不知不覺中，兩行淚順著我的臉頰慢慢的落下，直至消失。我感覺好累，好渴，好餓。我已經一個月沒吃沒喝了，可我什么時候才能出去呀！“今夜不知何處宿，平沙萬里覺人煙。”我想，那岑參的處境也沒我糟吧！
喉嚨好干，就像烈火烤著它一樣，一下子，我再也飛不動了，我睡了，不會再醒來了。
后記
一個旅行者走在沙漠上，他真的很渴。他走著走著，看到了一只小鳥的尸體。那小鳥有著潔白的羽毛，在烈日下散發出奪目的光暈，一雙美麗的.大眼睛永久的閉上了，就像潔白的雪花飄落在沙漠上一樣。
“哎……”旅行者嘆息了一聲，拿起一枝已經干得不成樣子的樹枝寫到：保護環境，人人有責。一陣風把這八個字擦去，就像它們從來沒有存在過一樣。
旅行者背起包，轉身走去，夕陽把他的影子拉得很長很長。
可是，他怎么會想到，這里曾經是一片美麗的森林！
五年級作文 篇5
各位同學，大家好。我是×××。我競選勞動衛生委員。我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！
雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干，但是，這——是光榮的！我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發展的奇跡！同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。于是，我們在家里只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。
若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：保持教室內的'衛生，角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鐘內干完值日。三保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。
五年級作文 篇6
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。 許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他從小勤奮好學，博覽群書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記。 有一次，它為例得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。
一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了。 我愛好寫作，從5歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了看書，起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主的把他們記在一本大筆記本里。
一年級的時候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學回家，我會把在學校發生的事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學會了寫短篇日記，又學會了寫中篇作文，后來我又學會了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經成為了我的習慣，有快樂的，有發泄的，有委屈的，還有激動的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會實現我心中的理想。 是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，對準他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！
堅持不懈，持之以恒，千萬不要回頭！經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實現心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記“滴水穿石”的啟示！
讀了這篇課文后，我有許多感觸，其中令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢，課文中用了3個例子證明只有經過堅持不懈才能取得成功。
比如說我吧，我最拿手的是寫字，可你知道我為什么寫得這么好嗎？因為我每天都會堅持用15分鐘來練硬筆字，而這些字也成為了我成功的足跡，就這樣一天有一天，十個，二十個，就成了一個個美麗工整的字，這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎？
在聯想到我平時在學習上的態度，真是相差甚遠，感到十分羞愧。比如：媽媽知道我的英語基礎成績不怎么強，特意買了英語基礎練習給我做，讓我沒周做兩次，這樣下去一個學期就能把它做完。剛開始，我非常積極地做，認真地記，效率比較高。可是，我沒有堅持多久。漸漸地我禁不住漫畫書的'誘惑。一看到這些書，心里就癢癢的，怎么也靜不下來，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻開它，津津有味地讀起來，直到媽媽再次催促，我才很不情愿地和漫畫書說“拜拜！”
在人生的道路上，人人都會有煩惱、有困難，但誰又退縮過，放棄過呢？如果你退縮了，放棄了，那成功的海岸就會離你越來越遙遠。但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心里的頑石，讓我們一起去游過那艱辛的大河。
相信你看了我的觀點，你大概也深有感觸吧，嘴上說的不如行動的，不要做言語的巨人，行動的矮子。讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學習，天天向上，長大后，為祖國，為社會作出應有的貢獻！
五年級作文 篇7
我家對面曾經開過一個賣糖畫的小攤。別看攤主其貌不揚，可手中卻暗藏著一手絕活。看了糖畫制作，品了糖畫，才會知道其中的玄妙。
一次，我又去看糖畫王作畫。這手藝才叫巧！只見他一只手飛快地從身邊的鍋里撈出一勺糖漿，一氣呵成，動作十分自然。他把勺子斜了斜，最精彩的作畫開始了。只見一絲絲糖漿在他手的掌控下，成了美麗的.線條。他的手時而上下翻動，時而左右擺動，如同伴著鼓點，和著琴音，糖絲仿佛永遠都不會離開他手的掌控。每一擺手，糖漿就跳出優美的曲線，一絲絲濃郁的糖香也漫延開來。很快，一只神氣的糖公雞出現了。它的身形，它的姿態是如此栩栩如生。這樣濃稠的糖漿，糖畫王竟一滴也沒掉！真令人拍案叫絕。
接下來就是粘木棒了。糖畫王用小刀子把早已凝固的糖公雞輕輕一撥，公雞便立馬與鐵板分離了。接著，他又撈了一小勺糖漿，這撈起時的糖漿可真像糖色瀑布！糖畫王把糖漿均勻地散在了木棒上。在我暗自佩服時，意外發生了ˉˉ一滴糖漿掉了！可是，糖畫王依然氣定神閑，眉毛舒展著，眼神依然炯炯有神，毫無驚懼之色．哦！原來糖漿掉到了公雞的腦袋上，成為了它的眼睛！這頗有”畫龍點睛”之感．此時的公雞更有神韻了．他把木棒往雞身上一粘，糖畫完成！這精美的糖畫真是令人不忍下口！這一次，我可真領略了他的風采。
有人問糖畫王：“你為什么糖畫做得如此好？”他笑笑說：“我老王呀，也沒啥技巧，多練多做，自然就做好了！”
現在，這個小攤不知又去江南某處了。但是這個做糖畫得心應手的瘦小男人那甜蜜蜜，香噴噴的糖畫味道還在我心中揮之不去。
五年級作文 篇8
青菜蘿卜，各有所愛。有的人喜歡吃橘子，有的人愛吃菠蘿。你知道我最喜歡吃什么嗎？那我告訴你，我最喜歡吃的是西瓜。
西瓜皮上的一個條紋是淺綠，一個條紋是深綠，規律是深綠、淺綠、深綠、淺綠……這樣的規律真有意思，可看著太別扭。我想把它們全變成淺綠色的，因為淺綠色的`好看。切開西瓜，看到紅彤彤的瓜瓤，黑色的籽，我就留了口水，情不自禁地說：“老師，什么時候能吃呀？”老師說：“你們先觀察觀察，然后再吃。”我急急忙忙地觀察了起來。
過了一會，下課了。我沖過去，拿起一塊西瓜就吃。剛吃了一口，就有滿嘴清香的味道流淌在舌尖。
我感覺這是我吃過最美味的西瓜！就大口大口地吃了起來，越吃越想吃。于是我拿著三個五積分說：“老師，這西瓜太好吃了，我寧愿用三個五積分跟你換。”老師說：“不行，每人只能吃一塊，表現好了才能吃。”我回去了。剛才的味道甜甜的，要不然我怎么能用三個五積分換呢？
啊！多甜的西瓜，那味道讓人難以忘懷。
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