(優選)實用的五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我是一個名副其實的小書迷。陽光姐姐的書我看過許多。其他的課外書我更是看的數不清。。。。。。
還記得4年級的時候在我們新建了一個圖書角。剛開始借書我就成了那兒的“老顧客”[[十萬個為什么]]，[[淘氣包馬小跳]]，。。。。。。都是我的喜愛，不過我最喜歡的書還是陽光姐姐寫的小說。
每天中午午休我都會跑到圖書角前看看有沒有陽光姐姐寫的小說。一次我終于見到了它！可是每次正當我伸手去拿時，一只手從我眼前迅速的`閃過，被人搶先了！就差那么一點點！這時我的眼珠轉向了另一本書也是陽光姐姐寫的[[單翼天使不孤單]]我心想太好了我終于可以借到一本陽光姐姐的書了！剛想拿時一只無影手從我眼前躍過。我又輸了！看來四面八方的高手很多但是我一定會借到的！
皇天不負有心人，在一次瘋狂的搶奪下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起書來！一會兒我哈哈大笑，一會兒我熱淚盈眶。這么好看的書，借了這么久也值啊！
高爾基說；“書籍是人類的階梯”，多讀書是對人人都有好處的！可千萬不要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”
五年級作文 篇2
從小我就是個愛玩的孩子，特別是在五歲那一天，我和小伙伴去捉蜻蜓，這次經歷更是讓我哭笑不得，也讓我記憶猶新。
那天，太陽把大地烤得直冒熱氣，我和幾個小伙伴躲在樹蔭下乘涼。突然，我們面前飛過幾只蜻蜓，“我們去捉蜻蜓怎么樣？”我大聲號召，“天氣這么熱，我們去小池那一邊泡水一邊捉蜻蜓不是很好嗎？”“好啊！捉蜻蜓！”大家全都高興地站了起來，興沖沖地往小池跑去。
到了小池邊，就看到許多蜻蜓在水面上飛來飛去，大家高興極了，趕緊上竄下跳，東抓西捕，如火如荼地開始了捉蜻蜓大行動。可弄了半天，一只蜻蜓也沒捉到！我們都有些蔫了，垂頭喪氣地坐到了小池邊休息。“唉，蜻蜓不好捉，我們還是算了吧！”不知誰潑了我一頭冷水。我看了看竹竿，不服氣地說：“你們認為捉不到，我認為行，看我的！”生怕驚飛了蜻蜓，我小心翼翼地趟過小池，來到了小池對面的'竹竿邊。“耶，還有蜻蜓在那！”我暗自高興起來，你們等著吧！
我立刻擺好姿勢，死死盯住蜻蜓，雙腳用力一蹬，雙手趕緊攏向竹竿上的蜻蜓。不錯，好像捉到了！我高興地舉起合攏的手，三步并作兩步沖回到對岸。“你們看，你們看，我捉到蜻蜓了！”說著我張開了手，“咦……蜻蜓呢？”我目光轉向了自己的手上，一只蜻蜓也沒有！我的臉一下子就紅了，趕忙跑回家洗那渾身的泥去了。
童年就像一只蜻蜓，從我的指縫中溜出去，每當回想起這件事，我自己也哈哈大笑，老家小池邊的竹竿上，依然停留著我童年的美好回憶。
五年級作文 篇3
像聽到一首美妙的樂曲，像欣賞一支優雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書故事，我便感慨萬千。
記得小時候最早的讀物是幾冊連環畫。那時不識字，只好根據圖片想象：如果看見一朵花和一只蝴蝶，我會想出一個個唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時，我會編出一系列刺激的情節……那一幅幅生動有趣的圖畫陪伴我度過了人生中最美好的一段時光。
剛開始我還熱衷于猜測，想象，可當我上了小學一、二年級時，那種趣味就漸漸地淡了。
在我八歲生日那一天，爸爸贈了我幾本注音版的童話故事書：《親愛的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動的童話，風趣的文字，曲折的情節常常使我廢寢忘食。
后來，注音版的圖書我已不屑去翻看了。我愛上了長篇小說：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時我便開始做讀書筆記，只要看見優美的段落，上口的詞句，我便開始做摘錄，因為老師的“書到用時方恨少啊“的話語常常回響在我的耳畔。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，讀書使我的作文大有長進，每年我都會獲得“萬校杯”全國作文競賽的`大獎。在姑姑家，大人們總是搬出我的獲獎證書，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時候讀的連環畫推動了我想象力的風帆，我寫童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛那些曲折的情節，而這些情節，正是注音版童話的饋贈，每次寫作文，長篇小說中的段落、情節便浮上了腦海，我寫作文時都會從日積月累中帶上幾個詞句來。
原來，讀書也源于作文，兒時讀書的豐富，就意味著未來作文的精彩。
五年級作文 篇4
周五，我們為天山區建國60周年文藝匯演去助興演了一下，感覺還好 。只是舞蹈動作剛剛拍好 ，還沒有進一步的練習熟練，小伙伴們的表情有些僵硬，沒有真正表現出新疆少數民族的熱情好客，我也一樣。不過，在去參加演出的過程中，也結識了其他舞蹈學校的小伙伴們，互相借鑒。真是強中還有強中手啊！雨花舞蹈學校的傣族孔雀舞最精彩，還有很多可愛的`小妹妹，跳的健美操顯得稚氣、灑脫、還加了幾個前空翻和下大腰，很是博得了滿堂喝彩。還有哈薩克舞蹈，他們主要表現的是手法和舞步的節奏感，我還是第一次看這種民族舞。我不禁為這種民族的獨特的舞步而喝彩，我更為小哈薩克女孩的勇敢而喝彩。因為她是即興演出，這不禁讓我對她有了一種敬佩之情。
新疆舞蹈大賽在暑假期間舉行。我感覺我們的節目動作編排、音樂的選擇以及服裝各方面都挺好，只是有些伙伴們還是動作協調能力差，老是記不住動作，死盯著別人看，一點沒有自己的表現力，這樣就影響整體美感。哎！真希望她們能盡快進入角色。
期末考試的日期也在日漸臨近。最近比較忙，感覺有點累，但是我還是要把每一項都完成好。因為只有現在的加倍努力，才能換得將來的成功。
加油，馬立穎！
五年級作文 篇5
我家是“圓周率之家”，這倒不是我家發明圓周率的，而是我們一家可以用圓周率公式來表達。
圓周率中的3，代表一家3口人。就是我、爸爸和媽媽，1就是指我，4就是指爺爺奶奶、外公外婆，別看我長的非常瘦，但我也是這家的小主人。有時我會幫爸爸媽媽做我力所能及的家務活來幫他們減輕一些負擔。
我爸爸是家里的頂梁柱，他平時工作很忙，經常早出晚歸，因為他工作忙，我經常看不見他。但是休息天他會帶我們一家人出去玩，平時老爸對我比較嚴格，所以我比較怕他，平時都是媽媽來管我。媽媽教我做作業，我做錯事情她也耐心地教育我，雖然有時她也會很兇，但我知道她是為我好。媽媽說外面燒的菜不衛生，所以她經常在家做香噴噴的飯給我吃。希望我身體吃的棒棒的。家里的家務活也歸她負責，有時我也會幫媽媽分擔一些。
我們家爺爺奶奶外公外婆，他們很喜歡我，每到節假日或周末，他們都會為我準備很多好吃的.，好玩的，我最喜歡去外婆家，因為我媽媽平時不讓我玩電腦，在他們家里，外婆讓我想玩多長時間就玩多長時間，太開心了。
這就是我的圓周率之家。
五年級作文 篇6
一個看似普通的數字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案——青奧會！那時，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現她的美麗。
申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，無疑有一種沖動，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來說，這代表著中國是一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心的.精神。
20xx年的青奧會即將在南京舉辦，這是一個向全世界展示南京風貌的盛會。面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京市六合區的一名小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，
我要嚴格要求自己，節約每一點能源，約不浪費水電，愛護每一片綠地，約不踐踏一塊草坪、約不攀折一棵樹木，愛護花草，整潔城市的每一個角落，做到垃圾不亂丟，見要垃圾及時清理，以實際行動維護綠色南京的風采，迎接青奧會的開幕，并且要向周圍的所有人宣傳節約能源，愛護環境的重要性，讓大家都自覺的行動起來，節約能源、愛護環境，向全世界的人們展示我們南京的美麗風采，小學六年級作文《青奧會——我的期待作文》。為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，我與青奧共成長。
五年級作文 篇7
今天是母親節，我決定幫媽媽干家務，正好媽媽要用面包機做蛋糕，我準備和媽媽一起做。看見媽媽正在準備做蛋糕的材料，我說：“媽媽，我來當你的小助手吧！”媽媽笑著點點頭，按照媽媽的要求，我和媽媽一起準備了5個雞蛋、三分之二杯白糖、一杯面粉、一個篩子、一個打蛋器、一個刮板、一個毛刷，然后開始做。媽媽做復雜的工作，給我安排了簡單的任務。首先，媽媽用分蛋器把蛋黃和蛋白分離在兩個盆里，我趕緊把白糖倒進蛋白中，媽媽用電動打蛋器打成奶油狀，我把蛋黃倒入蛋白中，媽媽又用打蛋器打成淡黃色，我用篩子篩入面粉。趁媽媽用刮板攪拌的時候，我用毛刷在面包桶的桶壁及桶底刷上少量食用油。最后媽媽把攪拌好的`面糊倒進面包桶內，我給面包機插上電，選擇“自助烘烤”1個小時，媽媽把面包桶放進面包機內，我蓋上蓋。我和媽媽就耐心等待蛋糕出爐。
一個小時到了，隨著面包機的滴滴聲，金黃的蛋糕烤好了，媽媽正要動手，我說：“媽媽，我來！”我小心翼翼的把蛋糕從面包桶里倒出來，端到媽媽面前，說：“祝您節日快樂！”媽媽笑著親了我一口。吃著香甜可口的蛋糕，媽媽直夸我長大了，懂事了，我心里暗下決心，以后要經常幫媽媽干家務。
五年級作文 篇8
六年級畢業在即，我非常感概，想起一年級時媽媽牽著我的小手，把我帶入這個陌生的環境里。乖巧的我，沒有哭鬧，沒有撒嬌著讓媽媽帶我回家，我只是靜靜的站在媽媽身邊，繃緊了臉，腦海里想象著未來的學習生涯。走廊上，一個又一個的孩子，臉上或帶著淚珠，或帶著不舍，握緊了身邊家長的手。大家的.臉上都寫著恐懼，對未來深深地恐懼。
如果有一臺時光機，我想要回到過去，重新經歷里過一次，那熟悉又陌生的感覺。歷時陌生的面孔，現今已成不可或缺的伙伴；歷時看著高高的大哥哥大姐姐，現今已身份對調，低頭看著一年級的學生，那是曾經的我們嗎？
六年，讓我明白了友情，這兩個字。我們曾經一起開懷大笑過，也曾經一起抱頭痛哭過。這燦爛的六年，讓我明白了許多。回頭一看，學校里的第一個朋友，現在正站在我面前，要與我告別了.今日一別，又不知何時才能見面了。如果有一臺時光機，我要從新經歷這里的點點滴滴，回味我們的每一個動作，每一個笑容。
爸爸時常說：在你這個年紀時，我與叔叔姑姑放學回家，就是幫奶奶做家務，完成了家務活兒，就做作業，晚上便溫習功課。周日時，我們要到工地幫助爺爺打打下手，賺錢養家。哪里有你們這一代如此的幸福，上課，做功課，玩電腦，睡覺。如果有一臺時光機，我想回到爸爸小時候的年代，看看他們的生活，體會他們的生活。我想要看一看他們如何一步一步達到他們的夢想，達到人生輝煌的一點。
六年的小學生涯，我還是找不到我的夢想，如今還彷徨無助，努力的尋找著自己的夢想。如果有一臺時光機，我要去到未來，看看我究竟會成為一個什么樣的人。是成為一個白衣天使——醫生，還是成為一個小雷鋒——警察呢？我要看看，我是一個怎么樣的人，并做出努力，朝著將來的職業打拼，努力為社會做出貢獻。
對著未來，我感到非常好奇。十年后，二十年后，甚至三十年后，世界會變得怎么樣？人類能在空中自由翱翔嗎？人類能與動物們溝通嗎？麥田圈之謎解開了嗎？這一切一切，都是我感到好奇的。如果有一臺時光機，我要到未來看看，這地球變成了什么樣子？
無論是未來，還是曾經，我都抱著大大的希望，希望曾經的美好永留腦中；希望神秘的未來快快來到。我想，如果我有一臺時光機，那該有多好哇！
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