五年級的作文（精華5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在我家的門前，有一排松樹。
松樹的樹形像一個銳角三角形，它即使在寒冷的冬天也是常青的。松樹每一個樹枝上都有很多葉子，密密麻麻的，遠遠望去像是穿著一件綠色的外套，可是不知道為什么，樹上經常會有成堆的`蜘蛛網出現。
松樹高大挺拔，像一個威武的軍人，它的枝干非常直。一棵棵松樹筆直筆直地站著，像軍人一樣雄偉、高大。它們緊緊地連在一起，像一隊好朋友在愉快地玩耍著。一棵棵松樹就像一座座山峰，一個連著一個靠在一起，好像手拉著手排著整齊的隊伍。
這些高大挺拔的松樹很受小鳥們的歡迎，小鳥都一個接一個地來到樹上壘窩呢。當然松樹上也會經常有小蟲子出現，這時就會有啄木鳥飛來，飛快地把蟲子消滅掉，松樹會對啄木鳥露出感激的微笑，伸出雙手深深地擁抱它。
看著那一排筆直的松樹，我明白了老師平時對我們的要求：行如風、站如松。所以我要向松樹學習，做一位品格高尚的人。
五年級的作文 篇2
在人生之路中，總有破繭成蝶的經歷，而我，當然也不例外。
我從小時候在奶奶度過3年，習慣了鄉村的一切。所以，我在老家毫不怯場，在被人面前跳舞唱歌都是很簡單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時，我小小的自尊心開始萌發了。
那一天，有個陌生的“阿姨”來到了我的家鄉。我正在和家里的小狗玩，突然感覺到一雙細膩柔滑的手把我抱起，我還沒明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。
“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰都沒見過。
“不哭，奶奶看看是誰。”奶奶說。
“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？
“媛媛，快叫媽媽！”奶奶說。
我顫抖著給媽媽搬了一個小板凳，然后飛快的溜進了小屋，聽見了一些噪雜的`聲音，可我沒想到的是，第二天，我就遠離了村子，變成了一個“城市女孩”。
轉眼間，我該上大班了，可是在城市里不習慣而內向還是沒有消失，在家鄉的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。
爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養成一個活潑開朗的孩子，一個敢于上臺展示的孩子，是多么艱巨的任務啊！爸爸媽媽一看有舞臺表演什么的，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒聽見，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂觀生活。
一天晚上，到了吃飯的時間，媽媽還不開始做飯。我說：“媽媽，我餓了。”
“你去買飯吧，我給你錢�！眿寢屨f。
“我不......”
“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒辦法，我戰戰兢兢的踏上了開朗之路。
“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著衣服說。
“好的，帶走是嗎？”
“是..是的�！�
我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進廚房，把面放在碗里，端了出來。
媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。
今后，媽媽經常鼓勵我去做一些買飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時間的積累，我成為了一個走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開心，跳到哪里就有快樂的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經過了一個假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開心。
這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對吧？
五年級的作文 篇3
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務;我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績突出，老師親手獎給我的。
我的鋼筆是淺藍色的，又細又長，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發著淡淡的`清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優雅的“高跟鞋”，每當它穿著“高跟鞋”從我面前走過，我都會從心里對它說：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個分分秒秒，在爭分奪秒的口算比賽時、在每一次的作業本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對你的感情也與日俱增了。在這里，我發自內心地對你說一句：“鉛筆，我愛你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
五年級的作文 篇4
偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”它的意思說“讀書很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深愛上了讀書.”
記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書回來,有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見了,狐貍就想法設法的弄到烏鴉的肉,我覺得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.
后來,爸爸給我講這個故事,等爸爸沒有說完,我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的`肉.從那兒以后,我就愛看書了.
書籍可以讓語言表達能力和寫作能力提高;書籍是打開燦爛的知識寶庫;書籍是人類的全世界的營養品.我愛讀書.它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長的階梯.
讓我們多讀書,讀書會讓你獲得很大的進步.
五年級的作文 篇5
秋風送爽，一大早，我就懷著興奮的心情與媽媽趕到了省體育場，參加回民小學的校運會。
在鼓樂聲的引導下，我們各班列隊進場。嘿！今天各班可是有備而來的，不說別的，單從別出心裁的打扮就知道�？�，有一個班的同學打扮的像精靈一般，還拿著斧頭等的道具，真搞怪！我們班當然也不能落后，同學們穿著鮮艷的各民族服飾，寓意“團結、友愛”，閃亮進場。
校長宣布：校運會開幕！各項目比賽也就開始了。
由于這次我沒能競爭到比賽的資格，所以我也就樂得當一名快樂的觀眾。我先到了跳高比賽的賽場。只見參加比賽的`小運動員們，正專注拼搏，用嬌健的身軀挑戰一個一個高度。好利害！
我轉到了跳遠賽場。那里，正斗的白熱化。幾輪較量下來，小運動員們的頭上已經冒出了汗珠，但仍然一絲不茍地做好每一個動作，騰空往前，盡量遠些落沙池。
我正看得入迷。突然，一陣歡呼聲從跑道處傳來。我隨著聲音望去，原來是老師、學生、家長的混合接力比賽開始了。加油聲，歡呼聲此起彼伏，也把本次校運會推向了高潮。
不知不覺，校運會完滿閉幕了。同學們紛紛退場，從他們漲紅的小臉可見他們仍沉浸在興奮中。這真是一次精彩的校運會啊！它帶給了我們進取拼搏的精神，還有參與的樂趣。
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