小學(xué)五年級(jí)作文[集合5篇]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![小學(xué)五年級(jí)作文[集合5篇]](/uploads/00/d7f7cec430_5fbf7eb9959c7.jpg)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，那我的話就多了。
在我小時(shí)候，爸爸總是在我睡前給我講故事。可是，當(dāng)爸爸覺(jué)得自己困了的時(shí)候，就會(huì)把一整頁(yè)密密麻麻的`字“濃縮”成幾句話，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到深夜，那時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了一二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀帶拼音的讀物，如果在沒(méi)有拼音的讀物里，我遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就只會(huì)讀這個(gè)字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺(jué)得故事很精彩，就拿出來(lái)和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時(shí)候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的和尚摸不著頭腦。后來(lái)才知道讀錯(cuò)字了。
到了三四年級(jí)以后，我已經(jīng)在語(yǔ)文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話》《紙奶奶過(guò)生日》《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我已經(jīng)不再向往童話世界了，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，因此我也成了現(xiàn)代化科技課上的一名活躍分子了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書(shū)籍，并且還在書(shū)中學(xué)到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)等等。
我非常愛(ài)讀書(shū)，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
她們吃完布朗尼和舒芙蕾，喝了一點(diǎn)魔法飲料，召喚來(lái)魔法銀鳥(niǎo)，飛行在高空中。天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖，白云勝雪。她們看著澄凈的天空，心里卻憂慮重重。
“雪姐姐，我真的是慧嗎？”聲音傳于一位十七八歲的少女。
“雪？雪什么時(shí)候走了？”她們轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)了正在喂自己的精靈——凝，的.雪。她們心中頓時(shí)有種不好的預(yù)感因?yàn)椤皇窃谶@里嗎？
“慧，是你，沐嫣。”聲音傳與一位穿著黑色長(zhǎng)裙的清冷女子。與雪相似的性格，與雪相似的聲音……寒！她們想到了一起，心里不由得一陣恐慌。
“魔法，風(fēng)之舞！”她們念動(dòng)咒語(yǔ)瞬間來(lái)到了寒騎的冰封暗衛(wèi)鳥(niǎo)面前。
“哼，你們……還是來(lái)了�！焙湫σ宦�。
“純，保護(hù)好慧！”傲用魔法傳音對(duì)純說(shuō)。“好！”純回應(yīng)道。并且立馬從寒手中奪過(guò)慧。
“哼，慧不是我的目標(biāo)，殘，妒，偽，暗，陰，不要在隱藏，出來(lái)吧！”隨著寒的一聲嬌喝，她的身后出現(xiàn)了5位男子。
“寒已經(jīng)找到了她的哥哥？純，趕緊使用澄凈魔法把慧的魔法意識(shí)喚醒，現(xiàn)在只有你才能喚醒慧！”
“呵呵，哥哥，先等她們把慧喚醒吧，這樣才能徹底的消滅琥珀族，免得她們的魔法技能又散落人間！”寒的語(yǔ)氣冰寒卻又妖嬈，蠱惑人心又致命。
“不用等了，寒。”一個(gè)甜美又充滿智慧的聲音響起。
“慧醒了，太好了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們一——五年級(jí)師生去“星期8小鎮(zhèn)”春游。
星期8小鎮(zhèn)是一個(gè)虛擬的小社會(huì)。星期8小鎮(zhèn)有8大領(lǐng)域、50類(lèi)行業(yè)的70多種社會(huì)角色。讓我們小孩子去“工作”，嘗試做大人的滋味。
我嘗試著當(dāng)了家居設(shè)計(jì)師、花藝師、小畫(huà)家和酒店服務(wù)生。
我首先去了家居館。家居設(shè)計(jì)師要設(shè)計(jì)好一個(gè)房間的物品的擺放。比如說(shuō)，書(shū)桌擺在哪里更方便？小茶幾、小沙發(fā)、椅子放在哪里會(huì)空間大？
然后，我去了如家酒店打工。酒店服務(wù)生要有禮貌，女服務(wù)生的禮儀和男服務(wù)生的`禮儀是不一樣的。女服務(wù)生基本禮儀是：腳成丁字，有客人來(lái)了，右手便要微微平舉，說(shuō)“歡迎光臨，里面請(qǐng)！”
我還去了鮮花館�；ㄋ噹煵坏�(xì)心，還要有耐心。我拿好棍子，選完花瓣后，老師給我一根棉線，老師給我們做示范，用棉線把花瓣綁起來(lái)，一片花瓣綁完再綁另一片花瓣，老師綁了三片花瓣，再用綠色膠布粘著棉線，一看，真像一朵真花！我學(xué)著老師做，唉，總算做完了。真累！
最后，我當(dāng)了一回小畫(huà)家。我們要寫(xiě)一張小名片，用彩筆畫(huà)插圖，畫(huà)完小名片后，自己拿回去，就可以領(lǐng)工資了。
我覺(jué)得打工很辛苦，爸爸媽媽賺錢(qián)不容易。真是賺錢(qián)辛苦，花錢(qián)容易。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
最近的我啊，似乎活的特別無(wú)奈，可惜我自己也是無(wú)可奈何的。最近我的生活當(dāng)中，似乎與朋友這兩個(gè)字，五行犯沖？不知道什么時(shí)候，我記得我原本朋友不多，也就那么兩三個(gè)吧，其余也都是點(diǎn)頭之交罷了。只有這兩三個(gè)可以和我親密無(wú)間的笑鬧在一起，我想她們是我最好的朋友吧。
可是最近這幾個(gè)要好的朋友似乎都和我漸行漸遠(yuǎn)了，就好像兩條相交線吧，的確是有交點(diǎn)的，可也不過(guò)是相交那么一下，之后就急急的岔開(kāi)，然后從此你走的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋罷了。心口有些發(fā)慌的感覺(jué)，也不知道是什么時(shí)候，她們的身邊也有了說(shuō)笑的人，只是這個(gè)人從我變成了另外一個(gè)女生。下課的時(shí)候都是我一個(gè)人孤寂的坐在座位上面，寫(xiě)著作業(yè)�？瓷先ノ沂窃趯�(xiě)作業(yè)，其實(shí)我的內(nèi)心也充滿了苦澀與悲涼啊，正是因?yàn)闆](méi)有人找我玩， 可死要面子的我，只能用寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事情來(lái)偽裝自己心底的孤獨(dú)和難受吧。所以，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了所有朋友的'我身邊的孤獨(dú)越來(lái)越多了。無(wú)聊的時(shí)候只有孤獨(dú)與我相伴吧，有那么一瞬間，我覺(jué)得我活的特別失敗。那么大的世界里，那么大的學(xué)校里，那么大一個(gè)班級(jí)里，我卻找不到一個(gè)真正能和自己知心的朋友，我的成績(jī)還尚可，容貌也自認(rèn)為清秀，可能真的是我為人處世的關(guān)系吧。只是說(shuō)心里不悲涼那是假話，難受的很�？墒菫榱俗约旱囊院螅疫�是要笑，沒(méi)有朋友，那么我就和書(shū)本為伴吧，多看看書(shū)或許對(duì)我自己地見(jiàn)識(shí)什么也有幫助。孤獨(dú)也好，享受自己一個(gè)人的孤獨(dú)，好好看書(shū)好好努力，至少以后的我不會(huì)后悔。
以后的自己還有的是時(shí)間交朋友啊，現(xiàn)在的我不如借著孤獨(dú)，好好學(xué)習(xí)吧，至少為了以后的自己拼一把。無(wú)可奈何的生活里我也要好好努力啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，為什么這么說(shuō)呢？還是聽(tīng)一下我的故事吧！
“飛機(jī)將于三十分鐘后…”。真無(wú)聊��！要是，媽媽將書(shū)還給我就好了，我默默的想著。正在這時(shí)，媽媽說(shuō)她要去一下洗手間，讓我看著包，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。等媽媽剛一離開(kāi)，我迫不及待得將被媽媽沒(méi)收書(shū)又拿了出來(lái)，瞬間就沉浸在《城南舊事》的世界里�；莅拆^里的`瘋女人；常被打罵的小伙伴妞兒；隱藏在荒草叢中的小偷；敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭阿姨娘……。
“別看了，書(shū)蟲(chóng)”，耳邊突然傳來(lái)媽媽的怒吼聲，我茫然的看向媽媽�！敖辛四銕状瘟恕眿寢屔鷼獾谜f(shuō)道“我就知道你一看上書(shū)，就變成書(shū)蟲(chóng)”。我偷偷地向周?chē)豢�，��？飛機(jī)上的人都快走光了。
媽媽說(shuō)我捧起書(shū)就會(huì)變成兩耳不聞窗外事的小書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)檫@樣，我鬧了許許多多的笑話。誰(shuí)讓我這么喜歡看書(shū)呢！
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