五年級作文5篇(優秀)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
11月21日，一年一度的藝術節在我們的期盼中終于來到了。一大早同學們就懷著無比興奮、激動的心情來參加這次藝術盛會。
9點鐘，我們準時來到學校大禮堂，一走進禮堂，首先映入眼簾的是那布置得金壁輝煌的舞臺，舞臺四周掛滿了五顏六色的幕布。舞臺下面的家長席早已人山人海，他們正焦急而又耐心地等待著藝術節的開始。
在我們焦急的等待中，節目終于開始了。首先開始表演的是器樂合奏。只見一個個小演員們精神抖擻地站在舞臺上，他們有的拿著金黃的薩克斯、有的拿著烏黑發亮的單簧管、有的握著棕黃的長笛。當指揮的老師剛做出開始的手勢時，他們嘹亮、悅耳、動聽的歌聲在大禮堂上空久久的回蕩。轉瞬間，器樂合奏結束了，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。
經過一個個精彩節目的表演，終于輪到了我們的節目了。哦，忘了告訴你們，我參加的是“T型走秀”這個節目。表演前我早已迫不及待地換好了一身帥氣的時裝。剛要開始時，我的心里既擔心又激動，生怕自己走錯了。正在我忐忑不安時，我們的節目開始了，我感覺渾身發抖，雙腿也開始不聽使喚了，但我強迫自己鎮定下來。終于該我上場了，我隨著輕柔的音樂，面帶微笑，慢慢地向舞臺中央走去，來到臺前，只看見臺下黑壓壓的一大片，我趕忙擺了一個漂亮姿勢，臺下立刻給我送來一陣熱烈的掌聲，那時我的'心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。我想：我們平時的辛勞總算沒有白費了。當我走下臺時，看見我的伙伴們一個個面帶微笑隨著悅耳的樂曲聲，漫步走上舞臺，他們一會兒掀掀衣角，一會兒在原地轉轉圈，那動作又瀟灑又漂亮。此起彼伏的掌聲經久不息……
接下來是我們的“媽媽”們表演的歌伴舞“丁香花”。聽著深情、悅耳的歌聲，看著她們優美的舞姿。同學們不由自主地想起了生活老師平時對我們無微不至的照顧的情景，他們就像我們的媽媽一樣，無時無刻不在關愛、呵護著我們。想著想著，我不禁流下了激動的眼淚。一陣熱烈、經久不息的掌聲把我拉入了現場。
這次藝術節在我們的歡呼聲、笑聲中結束了。這次活動既鍛煉了我的能力又增長了我的見識，我感到非常高興。我多么盼望明年的藝術節早點到來呀！
五年級作文 篇2
10月3日，我和爸爸到野外去玩。
我們到了半山腰上，柏樹綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里。看，那兒還有一條狗在捉一只青蛙呢。
我們繼續往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個人在割草。咦，我怎么覺得腳下癢癢的，原來是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說：“我們坐在這兒玩吧。”我一屁股坐在紅黃色、褐色的毛草上，覺得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過了一會兒。我說：“咱們到山頂上去吧。”爸爸說：“那好呀。”
于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見了一種非常小的`、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說：“這是荊條花，只有秋天才會開呢。”到了山上，我們又看到好多不知名的野花，有黃的、藍的、紫的、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風搖搖晃晃的，好像在跳一支優美的舞蹈；同時散發出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周圍一看，真是一覽眾山小，我覺得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。
我們從山的另一邊下去，看到了一個造預制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會兒，就高高興興回家了。
我覺得秋天的山野可真美，如果你有機會的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！
五年級作文 篇3
朋友，你去過我的家鄉嗎？如果你去過我的家鄉，又去過我家鄉的山坡嗎？如果你沒有去過我的家鄉的山坡，就等于去了北京沒去看秦始皇兵馬俑；去了新疆沒去看布達拉宮；去了香港沒去看香港夜景；去了……我們村人可喜歡山坡了！
春天時，我們一些左鄰右舍的小孩子便集體“出擊”。我們每人身上各背一個筐，各執一根“狼牙棒”，向山坡最深的地方走去。此時的山坡中結滿了五顏六色的野果，大家一窩蜂地跑上前去搶。累時，坐在草地上，吃著野果。看著大山換上了春裝，一片花草繁榮.生機勃勃的景象，我們的心里很快樂。
夏天，山坡的樹上會有只了叫，叫的可歡呢！山坡上有一棵長了百年的銀杏樹，枝繁葉茂。每到炎熱時期，大家會聚到一起，玩游戲，寫作業，甚至靠著大樹打個盹兒都行。膽子大的，會在銀杏樹旁邊的小池塘里游泳或摸魚蝦，樂此不疲。
夏去秋來，樹葉全都變成黃色了。一些樹葉會跟隨風媽媽遠航，樹葉就像一只悠然而又瀟灑的枯葉蝶在飛翔，在慢慢落下。許許多多的樹葉“編織”成了一條金黃色的“毯子”。有時，會有幾只小松鼠爬在上面玩。我們不去打擾小松鼠，讓它們盡情地玩！
到了最后一個季度了，這時的大山坡換下了長襯衫，穿上了雪姑姑為它送來的`白毛羽絨服，馬上沉睡過去了，這時候。山中的小動物都在窩里冬眠了。沒有危險，小伙伴們又上山堆雪人了。用雪滾成兩個雪球，一大一小，小的在上，大的在下，用幾片枯葉做“耳朵”，兩顆石子做“眼睛”，細細的小棍子做“眉毛”和“嘴巴”，一個雪人就完工了！
家鄉是我長大的地方，我愛家鄉，更愛家鄉的山坡！
五年級作文 篇4
書房中，我正埋頭奮筆。
屋外，腳步聲清晰可辨，一下下清脆地，與地板撞擊、摩擦，發出有規律的腳步聲，由遠及近，由模糊到清晰，碰撞著地板，在我心中留下淺淺的回響。那聲音時而明朗，時而若隱若現，藏匿于遠處某個角落中。是媽媽在家中四處忙活，清掃著各處。聽著這腳步聲，眼前便浮現出她在家中快步走著，麻利地清掃著各處的灰塵，一刻亦不停歇，打理好家中的一切，從地板桌子，至盆栽花草，一絲不茍，爭分奪秒。由于長年累月的操持家務，對于這些，媽媽早已得心應手，她的腳步聲是那樣輕快，有力，穿梭于家中的角角落落。
突然，那腳步聲漸漸模糊，趨于遠處，接著幾乎消失，無從聽見。我想，她該是做完家務去休息了。偶然的，能聽見幾聲若隱若現的，極輕微的腳步聲，我只以為是聽錯了。然而，不過多久，那腳步聲便又重新響起，還是無比輕快的，方向性似乎十分明確，是朝著我的房間。使我疑惑的'是，那聲音并不是從客廳的沙發或是房間那里傳來，倒更像是廚房的方向，我忽得恍然大悟。那腳步聲逐漸清晰，一點點靠近，每一下，皆似在我的心上灑下一縷陽光，格外溫暖。又像是纖細的手指，每一腳步落下，都是指尖輕撫。我仔細地聽著那腳步聲。終于，那聲音在門口停下。眼前，似乎現出門外的媽媽收起疲倦，強裝笑顏，準備走進書房的模樣。門“吱呀”一聲，微微打開了一條縫，我寫著作業，卻好像也感覺到了斜前方投射過來的溫柔的視線，透著些許狡黠和滿意的笑意。接著，房門便被緩緩推開。她小心翼翼地邁入，腳步輕悄，生怕打擾我寫作業。但我能嗅到她身上那淡淡的清香，還有輕輕掠過臉頰的被她牽引起的微風。她從我后方繞過，將一盤晶瑩的水果放在我的面前，雙手捧著，小心翼翼地輕放下，接著迅速地抽開手去，盤子與書桌的碰撞，是極輕細的“咯噔“一聲。于是，在那一陣又逐漸遠去的腳步聲中，一盤美味誘人的水果便展現在我的面前。品味著水果的清甜，諦聽門外又見忙碌的腳步聲聲，心中涌動起股股暖流。
想來，這腳步聲一直陪伴我成長。兒時的記憶中，總是期盼著傍晚時分，媽媽下班歸來時高跟鞋清脆的“踢踏”聲，是每日期盼見到媽媽的旋律；如今，每天放學回家，輕敲門，聽到門的那一頭傳來急切且輕快的腳步聲；有時，睡夢中，仍隱約聽到媽媽仍在為各種事忙碌，這時，她的腳步總輕輕的，軟軟的，像春風吹散厚厚的一團白云，透著淡淡的濕潤
媽媽的腳步聲雖平凡，卻是那樣叫人安心。每當聽到這腳步聲，心兒總格外寧靜，似乎世間的一切都可靜下來諦聽這盈滿愛的妙音。
五年級作文 篇5
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦，下雪啦！我被一聲美妙的歌聲驚醒了，我抬起頭，向遠處堆雪人的小女孩看，她臉上洋溢出最美麗的笑容，我不禁沉思起來.....................
我也洗漱穿衣，跑到外面，我頓時感到震驚，現在的大地，仿佛沉睡了一樣，蓋上了最美麗的被子，周圍一片寂靜，只聽見鳥叫，只聽見小女孩的歌聲，只聽見人們緩慢的腳步聲，啊！大地多么安靜啊，我不禁感嘆起來，不一會，天上又下起鵝毛般的大雪，那一片片小雪花，仿佛在向我們招手，那一片片的小雪花，仿佛和大地在最親密的接觸，那一次次的落地，仿佛是給大地一個溫暖的擁抱。世界多么美妙啊！我仰望著天空說。
不一會，雪花褪去了，太陽露出了美麗的笑容，朝我們咪咪笑，太陽就像母親一樣，用溫暖照亮了大地，不久，雪化了，只有小女孩那堆的小雪人還在笑，我仿佛看清了什么，對，這正是小女孩對下雪的喜悅，也對大地媽媽的熱愛，對雪的`期望。我鼓起氣說。這些凝結在一起，可以抗拒風沙，抗拒困難，最終釋放出最大的愛！
這暮景象使我難忘，甚至在我的腦海中印上了一個深深的烙印，那個烙印就是——最美麗的笑容，最強大的愛！
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