五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-26 13:57:27 五年級(jí)

(薦)五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　我從小到大享受了許許多多的愛(ài)：母親的愛(ài)，父親的愛(ài)，爺爺?shù)膼?ài)，奶奶的愛(ài)。但最讓我回味無(wú)窮的是老師的愛(ài)。

　　我是農(nóng)村來(lái)的孩子，來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)們都對(duì)我另眼相看。時(shí)間一長(zhǎng)是我養(yǎng)成了自卑、孤僻的心理，上課不敢舉手發(fā)言；下課不敢到外面去玩；放學(xué)不敢和同學(xué)說(shuō)話。我細(xì)心的宋老師像媽媽一樣看出了我的心思。每到下課引導(dǎo)我到教室外去玩，專門(mén)找?guī)讉€(gè)同學(xué)接近我，是我的自卑心里慢慢的清除，孤獨(dú)的性格慢慢的'被趕到九霄云外，把我培養(yǎng)成了一個(gè)有信心、活波開(kāi)朗的好孩子。

　　記得還有一次，我和杜辰昱收完體溫簽條，正準(zhǔn)備去辦公室去。可是走廊里不知是誰(shuí)倒的水把我摔了個(gè)四腳朝天，疼的我呀，呀只叫，這時(shí)侯一雙親切的大手，把我扶了起來(lái)，并給我拍了拍身上的泥土，和藹可親問(wèn)我；摔疼了吧？以后走路要小心點(diǎn)啊！聽(tīng)了宋老師的話，一股暖流直涌上我的心田，鉆心的疼痛瞬間被趕走了，感動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師的愛(ài)深深地印在我的心里。

　　父母的愛(ài)是崇高的，我卻發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：老師的愛(ài)是至高無(wú)上的！

五年級(jí)作文篇2

　　人人都知道上海世博會(huì)，那里提倡低碳生活，還有許多外國(guó)人的風(fēng)俗和表演，就讓我們一起去看看吧！

　　首先看看我們中國(guó)的國(guó)家館，在上海世博會(huì)上，中國(guó)館自然是重中之重。中國(guó)館中，國(guó)家館最漂亮了，它的大名叫做“東方之冠”，外觀輝煌壯麗，極富有中國(guó)神韻。

　　看，國(guó)家館像什么？是不是特別像現(xiàn)在博士生畢業(yè)時(shí)戴的.帽子？又像古代皇帝戴的帽子？設(shè)計(jì)者何靜堂院士領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，正是融合了許多中國(guó)元素，才構(gòu)思了這座高達(dá)69米的“東方之冠呢”﹗中國(guó)館從上到下共分三個(gè)展區(qū)，集中展示城市發(fā)展中的中華智慧。在第一個(gè)展區(qū)，游人可以看到以“清明上河圖”為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化；第二個(gè)展區(qū)叫“尋覓之旅體驗(yàn)區(qū)”，游人可以乘坐軌道車在里面游覽石橋、園林等具有中國(guó)特色的展項(xiàng)；第三個(gè)展區(qū)是“低碳、行動(dòng)、功能”展區(qū)，反映了中國(guó)人民是如何以東方智慧來(lái)解決現(xiàn)代城市節(jié)能減排難題的。

　　英國(guó)館的外形酷似一個(gè)巨形蒲公英，六層樓高的立方體上遍布了六萬(wàn)多根能隨風(fēng)舞動(dòng)的“觸須”。每根“觸須”頂端都帶有一個(gè)細(xì)小的彩色光源，這些光源亮起時(shí)，可以組成多種圖案。白天，日光穿過(guò)“觸須”照亮英國(guó)館內(nèi)部，晚上，“觸須”閃閃發(fā)光，使英國(guó)館在黃浦江邊璀璨奪目。英國(guó)館還是一座“種子圣殿”。每根“觸須”的底部都含有不同類的種子，參觀者進(jìn)入展廳，就仿佛進(jìn)入了一座令人眼花繚亂的種子圣殿。

　　世博會(huì)是人類智慧的濃縮和精華，體現(xiàn)了人類的發(fā)展和進(jìn)步，既然世博這么好，就讓我們一起為它喝彩吧﹗

五年級(jí)作文篇3

　　早就聽(tīng)說(shuō)，今年我縣在新世紀(jì)廣場(chǎng)舉辦燈展。晚上，我匆匆地吃過(guò)飯，和媽媽一起去看燈。當(dāng)我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，人非常多三五成群，有說(shuō)有笑，非常熱鬧。

　　放眼一看，整個(gè)廣場(chǎng)被形，各異的彩燈裝扮的非常美麗！

　　也為喜慶的節(jié)日增添了一些美麗的色彩。我們從正門(mén)開(kāi)始看起，只見(jiàn)水岸鑫城制作的彩燈，兩頭金牛在舞動(dòng)著，上面還有許多謎語(yǔ)供游客猜，我和媽媽也不自主地加入進(jìn)來(lái)。絞盡腦汁猜出幾個(gè)

　　我非常得意。我們繼續(xù)往前走，邊走邊看，五顏六色的燈，形態(tài)各異的燈讓我們目不暇接。有的`是兩頭牛在相互嬉戲，有的是寶塔燈，上面還有佛光一閃一閃的，好像在保佑我們大家平安，健康。還有一個(gè)孔雀開(kāi)屏非常醒目；孔雀展開(kāi)漂亮的羽毛，好像迎接朋友的到來(lái)，為大家共祝新年快樂(lè)。還有的花燈裝扮成龍，象征著平安和吉祥。因?yàn)榻衲晔桥Ｄ辏S多燈都是以“牛”為主角，也許是希望我們?cè)?牛年可以牛年大吉，牛氣沖天吧！我們不知不覺(jué)地走了一圈，看遍了每一個(gè)燈。正當(dāng)我沉浸在這五彩繽紛的花燈中時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們回家吧。”我還真有點(diǎn)依依不舍。

　　走在回家的路上，我和媽媽還在評(píng)論著花燈，我和媽媽約好，明天還要來(lái)看花燈。

五年級(jí)作文篇4

　　20xx年12月25日，我因病住進(jìn)了慈溪市第一人民醫(yī)院。這是一個(gè)四人小房間。這個(gè)病房中有兩個(gè)小弟弟和一個(gè)剛出生不久的男嬰。

　　他躺在靠近窗戶邊的一張小床上，身邊沒(méi)有大人。臉色蒼白的一聲不響地躺在床上。正當(dāng)我和媽媽在議論：為什么這嬰兒身邊沒(méi)有人陪伴時(shí)，隨著一聲開(kāi)門(mén)聲，一位清潔工模樣的大嬸走了進(jìn)來(lái)。我們只是以為她來(lái)打掃衛(wèi)生的，可是，她徑直走向小嬰兒的病床。媽媽問(wèn)：“你是小嬰兒的母親嗎？”“不是。”她頭也不抬地說(shuō)。她不是嬰兒的母親，卻為什么對(duì)嬰兒這樣呢？她似乎明白我們心中的疑問(wèn)，又補(bǔ)上一句：“他是個(gè)棄嬰。”這么好的孩子，又是個(gè)男孩怎么會(huì)是棄嬰呢？

　　他是個(gè)腦癱，又是個(gè)心臟病，所以他的父母把他遺棄了。他是11月份來(lái)到這里的，已經(jīng)在這里住了50幾天了。他是民政局送來(lái)看病的。醫(yī)院負(fù)責(zé)給他看病，民政局負(fù)責(zé)他的生活。我是民政局雇來(lái)照顧他的。我們從阿姨斷斷續(xù)續(xù)的話中了解了事情的大致情況。

　　這位大嬸給孩子取了個(gè)名字叫鴨蛋。每當(dāng)大嬸工作一有空閑，就會(huì)進(jìn)來(lái)抱起他，親親孩子的臉，親熱地叫：“小鴨蛋，小鴨蛋。”那親熱的樣子，仿佛鴨蛋就是她的孩子。阿姨每隔兩天就會(huì)給孩子洗個(gè)澡；一個(gè)晚上，阿姨會(huì)給鴨蛋喂兩到三次的奶；阿姨每天起床第一件事就是給小鴨蛋喂奶。

　　當(dāng)我知道鴨蛋是個(gè)棄嬰，而且又患了這么嚴(yán)重的病時(shí)，我不由得對(duì)他產(chǎn)生了深深地同情，并為他今后的人生感到擔(dān)憂。同時(shí)，我在心里暗暗譴責(zé)他的父母。但當(dāng)我看到大嬸這么細(xì)心地照顧他，民政局、醫(yī)院又這么關(guān)心他，我又不由得為鴨蛋感到高興。這個(gè)不幸的孩子遇上了這么多的好心人真是他的萬(wàn)幸。他是那么幸運(yùn)得到了社會(huì)的'幫助，可是不是所有人都那么幸運(yùn)，在街頭在路邊常常會(huì)看到這樣一幕：幾個(gè)老人在乞討但無(wú)論是心善的老人還是天真善良的孩子都會(huì)匆匆走過(guò)，有多少個(gè)素不相識(shí)的路人會(huì)向他們空空如也的碗中投去自己微薄的心意呢？愛(ài)心可以是一個(gè)動(dòng)作，可以是一百萬(wàn)，只要你有心，就可以了！你可能沒(méi)有太多的錢(qián)但你總有一元兩元吧，當(dāng)走過(guò)他們身邊請(qǐng)投去你的愛(ài)心。

五年級(jí)作文篇5

　　趁著休息，淇媽帶上淇爸、淇和我，一起到單位的俱樂(lè)部去打球。

　　來(lái)到空曠的球場(chǎng)，淇覺(jué)得有點(diǎn)害怕。我?guī)е齺?lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，一個(gè)爺爺和一個(gè)叔叔正在撿球。我讓淇也去幫忙，然后順便拿一個(gè)球來(lái)玩。淇看著滿地的球，不做聲也不動(dòng)。“淇淇，去呀，去撿球球。你看，地上好多的球。”淇還是不動(dòng)。我拉著淇，走到爺爺撿球的框邊，指著地上的球說(shuō)：“淇淇，快，把這個(gè)球撿起來(lái)，丟進(jìn)框里。”這下淇邁著小步伐，彎腰撿起來(lái)一個(gè)球，然后踮腳把球扔進(jìn)了框里。我讓淇繼續(xù)撿。沒(méi)幾下，地上的球都被爺爺和叔叔撿了起來(lái)。平時(shí)嘴巴甜甜地淇，這會(huì)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。“淇，叫爺爺呀！”淇猶豫了一會(huì)兒，還是沒(méi)出聲。爺爺從框里拿起一個(gè)球，遞給淇。淇迅速伸手接了過(guò)來(lái)，我再讓她喊爺爺，她輕輕地叫了一聲爺爺。呵呵，小家伙，看來(lái)在陌生的環(huán)境里，還是有點(diǎn)陌生啊。

　　看了一會(huì)兒爺爺發(fā)球，我就帶著淇繞了幾個(gè)圈圈找到淇媽，一起來(lái)到二樓的乒乓球室。淇很興奮，追著球到處跑，整個(gè)房間里充滿了她的笑聲。

　　“哇——”一不小心，淇的頭撞到了乒乓球臺(tái)上，大聲哭了起來(lái)。淇媽趕緊放下拍子，哄著她，然后去樓下了。過(guò)了好久，淇媽和淇才上來(lái)，還帶來(lái)了一個(gè)三歲的小姐姐。淇似乎還不太會(huì)跟小伙伴玩，只顧玩自己的。姐姐覺(jué)得無(wú)趣，就下樓去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小姐姐又上來(lái)了，拿了兩個(gè)橘子。一看見(jiàn)橘子，淇就來(lái)興致了，直奔姐姐而去。滿以為姐姐會(huì)高興地給她一個(gè)，呵呵。是啊，手拿兩個(gè)橘子上來(lái)的，不就是來(lái)送給妹妹吃的.么？誰(shuí)知姐姐往后躲了躲，說(shuō)：“叫姐姐，我才給。”喲，小姑娘還挺會(huì)逗的哈。我想這個(gè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題呀，淇在外邊可喜歡叫姐姐了。可是，這會(huì)淇只想要姐姐手里的橘子，看見(jiàn)姐姐往后躲，就急得哭起來(lái)。我立即走過(guò)去，對(duì)著淇說(shuō)：“快啊，叫姐姐呀？叫了，姐姐就給你了。”淇不聽(tīng)，仰著頭向我撒著嬌，手指著姐姐手里的橘子，眼淚水都出來(lái)了呢。小姐姐也不退讓，嚴(yán)肅地說(shuō)：“叫姐姐我才給。”我抱起淇，大聲的告訴淇：“叫姐姐，你會(huì)叫姐姐的呀！”淇一邊流眼淚，一邊小聲地叫了句“姐姐”。可能是小姐姐沒(méi)聽(tīng)到，仍然抓著手里的橘子不放手。我只好又做淇的工作：“姐姐沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，淇淇大聲一點(diǎn)喊。”淇聽(tīng)話地帶著哭聲地又清楚的喊了一聲“姐姐”，這回，小姐姐終于把橘子遞了一個(gè)過(guò)來(lái)。一接過(guò)一個(gè)橘子，淇還想伸手去要第二個(gè)。我趕緊阻止：“淇，那個(gè)是姐姐的。你們一人一個(gè)，姨給你剝，好不好？”淇把橘子遞給我，嗯嗯著，急著要吃的樣子。我三下五除二的把橘子皮剝開(kāi)，給了淇一半。小姐姐可能擔(dān)心淇再要她手里的那個(gè)橘子，就說(shuō)要下樓去找媽媽了。我問(wèn)要不要送呀，她說(shuō)不要。我叮囑她小心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)之后，就目送她下樓了。吃著橘子的淇，也跟著我走到樓梯口，看著下去的姐姐。我示意她跟姐姐“拜拜”，淇邊吃著橘子，邊搖了搖手，然后把注意力又放到了我手中的另一半橘子上。瞧，還是要甜嘴巴才能有吃的，這么小的姑娘就知道呢。

五年級(jí)作文篇6

　　綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界，整個(gè)世界仿佛都在綠色的海洋中。

　　明媚的陽(yáng)光照耀著如茵的草坪。這草坪仿佛是一塊大大的地毯。草坪上開(kāi)放著五顏六色的.小花兒，有紅色的、有黃色的、有橙色的、有白色的……我最喜歡的還是那些白色的小花兒。看，這兒一朵白色的花兒，它是什么？噢，原來(lái)是一朵白色的菊花，它是那么鮮艷，那么漂亮。藍(lán)天，把這塊綠草地映襯得多么漂亮！小花兒，把這塊綠草地點(diǎn)綴得更加美麗。

　　漫山遍野的花兒競(jìng)相開(kāi)放，看，居住在樹(shù)林里的小蜜蜂扇動(dòng)著透明的翅膀，飛到這個(gè)美麗的花園中做客！在這朵花兒家做做客，在那朵花兒家做做客。

　　我走過(guò)樹(shù)林來(lái)到小河邊。小河的水晝夜不停地向北流去。鴨媽媽領(lǐng)著孩子們?cè)谒墟覒颉⑼嫠！?/p>

　　春天太美了。我不由自主地高喊：我愛(ài)春天！

五年級(jí)作文篇7

　　哈！哈！大家好，我就是聰明絕頂、玉樹(shù)臨風(fēng)的細(xì)菌小霸王。大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我，我無(wú)處不在。嘻嘻嘻！我最喜歡臟兮兮的小朋友了。

　　一天，我在街上散步。見(jiàn)有個(gè)小賣部，心想：在零食里藏起來(lái)，說(shuō)不定會(huì)進(jìn)那個(gè)小朋友的肚子里。說(shuō)做就做，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)有個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，拿起了一包薯片了。交了錢(qián)就走了，邊走邊吃。我“咻”的一聲跳進(jìn)了小男孩的嘴里，肚子里的防線一個(gè)個(gè)地被我突破，到了細(xì)菌家族最怕的胃。那里會(huì)發(fā)出胃酸把我們消滅。正要我放棄的'時(shí)候，我想到了一個(gè)妙計(jì)。我把食物擋在前面，蓋住身體，胃酸果然沒(méi)看見(jiàn)我。我加快了馬達(dá)，到達(dá)了對(duì)面，之后我在那里安了家。有些同胞也在那里，我們?cè)谝黄鹕睢Ｐ∧泻⒒氐郊叶亲犹哿耍瑡寢尳o小男孩一杯熱水，小男孩喝完水躺下了。而肚子里的細(xì)菌家族，有一大部分被燙死了。我僥幸逃過(guò)一劫，小男孩的肚子又疼起來(lái)了媽媽叫小男孩上衛(wèi)生間肚子里的細(xì)菌小霸王像被磁鐵的往外吸我說(shuō)：“這是什么回事？”不一會(huì)兒我就被排進(jìn)人類所說(shuō)的馬桶里了“刷刷，咕咚”我被排出去了。

　　唉，就因?yàn)檫@個(gè)事被小伙伴們嘲笑，也失去了往日的風(fēng)采。

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