五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-08-13 17:54:57 五年級(jí)

五年級(jí)作文300字(匯總7篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字(匯總7篇)

五年級(jí)作文300字篇1

　　金黃的麥浪，芬芳的秋菊，豐碩的果實(shí)，匯成了一幅自然，有趣的豐收景象畫。

　　走向田野，輕柔的秋風(fēng)中夾著一絲稻香吹在我的臉上。高粱舉起熊熊燃燒的火把，稻子蕩起金色的波浪，每一個(gè)麥穗都是一個(gè)風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音，它們沉甸甸的依次掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的麥桿兒上。

　　菜園里處處彌漫著豐收的氣息。油菜花結(jié)出了密密的嫩莢，燦爛的陽(yáng)光把它照得更加金黃，紅彤彤的西紅柿，像一個(gè)個(gè)碩大無(wú)比的紅寶石，閃爍著光澤，像是在它四周鑲了一層金邊；綠油油的黃瓜，身穿一身鎧甲，高低不平，輕輕咬一口，一股清涼可口的滋味叢舌尖直泌心肺！玉米個(gè)個(gè)顆粒飽滿，像一顆顆發(fā)光的`金子，被葉片一層一層裹起來(lái)；大而圓的南瓜，懶洋洋地曬太陽(yáng)。

　　果實(shí)與蔬菜爭(zhēng)輝比美。一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛在藤上。晶瑩剔透，圓潤(rùn)可愛(ài)。猶如一串珍珠一樣。梨子撲了滿臉金粉，像用黃金仔細(xì)雕刻成的精致藝術(shù)品。柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭，多么像一個(gè)個(gè)亮麗奪目的大寶石。

　　秋天的田野，美麗如畫，豐收的喜悅在這里凝聚。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的田野。

五年級(jí)作文300字篇2

　　書，使人的精神成長(zhǎng)；書，是我們知識(shí)的來(lái)源；書，是我們的好幫手；書，讓我們的課余生活更加豐富；書……今天，我就向大家推薦一本好書——《三國(guó)演義》。

　　《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，著于元末明初。《三國(guó)演義》是我國(guó)第一篇白話長(zhǎng)篇小說(shuō)，包含著政治、軍事、外交等各方面的戰(zhàn)略與策略思想，是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一顆閃耀的明珠。

　　《三國(guó)演義》成功塑造了400多位人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐狡猾的曹操，神級(jí)妙算的諸葛亮，忠義勇武的關(guān)羽，兇猛莽撞的張飛，智勇雙全，心胸狹窄的周瑜……其中，我最喜歡的是神機(jī)妙算的'諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他留下了許多典故，如草船借箭，空城計(jì)……

　　《三國(guó)演義》吸引我的地方還在于它描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不僅波瀾壯闊，格調(diào)高昂激烈，而且往往洋溢著詩(shī)情畫意，是一部英雄的史詩(shī)。

　　《三國(guó)演義》讀起來(lái)饒有興趣，希望你也來(lái)讀。

五年級(jí)作文300字篇3

　　創(chuàng)可貼有什么可談之處，哈哈，不知道吧，這些創(chuàng)可貼可是具有神奇力量的“魔力創(chuàng)可貼”，聽聽廣告詞是怎么講的'吧！

　　本品具有撫平友情、親情等感情創(chuàng)傷的神奇魔力，快來(lái)購(gòu)買，前20名購(gòu)買者8折優(yōu)惠！

　　我的生意可紅火啦，剛發(fā)出廣告，人群熙熙攘攘，小店被堵得水泄不通，差點(diǎn)兒沒(méi)把我憋得窒息了，第一個(gè)購(gòu)買者是一位小同學(xué)，他說(shuō)：“我和小明本來(lái)是最要好的朋友，可有一次。我們倆因?yàn)橐恢ё詣?dòng)鉛筆吵了架，感情漸漸淡薄了，我買什么創(chuàng)可貼呢？”“友情創(chuàng)可貼就能撫平你們的友情創(chuàng)傷，原價(jià)1元因?yàn)槟闶乔?0名購(gòu)買者之一，打8折8角錢。”第二天，小同學(xué)又來(lái)了，他滿面笑容地說(shuō)：“謝謝你的創(chuàng)可貼，我和小明又和好如初了。”

　　怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)購(gòu)買，物超所值，如果你想和你的朋友、親人和好如初，那就快來(lái)吧，創(chuàng)可貼有價(jià)，親情、友情無(wú)價(jià)！

　　——魔力創(chuàng)可貼店宣

五年級(jí)作文300字篇4

　　我用簡(jiǎn)單的圓、直線和三角形組成了一個(gè)精美的小屋，還給它起了個(gè)好聽的名字叫“愛(ài)心屋”。看著它，我由不得想起了……

　　“嗚嗚——”隨著火車笛響，我和家人來(lái)到了東戴河，“呀！這里不但沒(méi)有高樓大大廈，還很臟！房子也難看，空氣中不時(shí)散發(fā)出一股腥臭味！”姥姥皺起眉頭。我卻高興得手舞足蹈，終于可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活了！“無(wú)聊！”在一旁的媽媽終于忍不住說(shuō)出心中想說(shuō)的話。“這有什么好玩的？連你玩的水上樂(lè)園都沒(méi)有，難道你喜歡？你看，這兒多臭呀！”

　　我們來(lái)到了小房子面前，很樸素嘛！推門進(jìn)去一看，哇！真漂亮！有許多綠色植物，誰(shuí)說(shuō)這里不好的'？”媽媽和姥姥都沉默了。嘩嘩嘩——突然下起了傾盆大雨。我和爸爸坐在溫暖的小屋里悠閑的看著電視，吃著零食。看著外面下的大雨突然想起媽媽和姥姥出去溜彎可能沒(méi)有帶傘，正想著想著，只見(jiàn)媽媽和姥姥進(jìn)了屋門，渾身濕淋淋地，我連忙幫著找到了兩套衣服，給她們倒了杯熱水，媽媽不禁驚嘆道：“真是一座愛(ài)心屋啊！”

五年級(jí)作文300字篇5

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我最喜歡的是給我自信和關(guān)愛(ài)的崔老師。

　　我的膽量一直很小，不敢舉手發(fā)言，會(huì)的`問(wèn)題也不敢舉手回答，因?yàn)槲遗抡f(shuō)得不好而受到別人嘲笑。直到有一天在語(yǔ)文課堂上，崔老師提了一個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周后點(diǎn)了我的名字，我只好硬著頭皮站起來(lái)說(shuō)答案。由于我太緊張了，回答時(shí)說(shuō)了上句就沒(méi)了下句，原本一句完整的話讓我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。崔老師對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢講。”聽到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)我忐忑的心慢慢平靜了下來(lái)，說(shuō)話也流利了。這時(shí)，老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)的每一節(jié)課上只要是會(huì)的題目我都要舉手發(fā)言。

　　崔老師對(duì)我很關(guān)愛(ài)。有一次早讀時(shí)，我的肚子忽然疼了起來(lái)。接著胃里一陣酸痛，我吐了一地，老師急忙來(lái)到我身邊關(guān)切地問(wèn)我：“是哪里不舒服了？”緊接著又用手輕輕在我額頭上摸了摸，感知一下是不是發(fā)燒了，又讓幾名同學(xué)為我倒水、清理地面。看到這一幕，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　謝謝您，我敬愛(ài)的崔老師。

五年級(jí)作文300字篇6

　　他，早已離開，唯獨(dú)我靜守暴風(fēng)雨下的候車室，燈光照耀下那點(diǎn)點(diǎn)飄塵，看見(jiàn)此況頓時(shí)感到空虛、寂寞。

　　黑夜下的人影，雙眼睜開時(shí)，強(qiáng)刺眼的燈光灑遍車站。“啊？終于可以離開了嗎？”靜道。同囚犯歌中的，啊，爬出來(lái)吧？我給你自由。

　　上車時(shí)，那不起眼的身影映入眼簾，那弱小的身軀，不在那么虎背熊腰。魚紋爬滿他那黝黑的臉皮，暗藏著蒜一般的`淡淡的憂傷，黑洞的雙眼，在黑暗中在話語(yǔ)中顯得器宇不凡……

　　皺皺的牙服，原本鮮點(diǎn)的色彩失去了原本那般光澤。“咳咳”兩聲使人心無(wú)法再起。無(wú)人讓座，風(fēng)流掉這些老一輩已……

　　般點(diǎn)痣已無(wú)法挽回，再無(wú)看到兩面三刀，只剩孔洞由他任意穿梭，黃如油燈細(xì)如薄紙。只見(jiàn)后影越拉越長(zhǎng)。萬(wàn)般無(wú)奈下，嘆息早已無(wú)言以表。此樣的小屋可能成為消失的古羅馬。被濤濤淚水所吞沒(méi)。他寧愿和古魯一般讓地下的火燃燒，只要是風(fēng)吹過(guò)的地方到處都是青青野草。

　　深深回憶，蒼蒼白白的臉意從社會(huì)中走出紅拐子那噠噠的聲聲，那被風(fēng)一吹的弱身子，咚咚的敲擊著心。那拽心的痛，花有重開日，人無(wú)再少年。

　　在這里，請(qǐng)勿點(diǎn)燃你的煙，他會(huì)使你變成一縷青煙。