五年級作文

[薦]五年級作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　他坐在我的后面，是一個“無惡不作”的人。欠作業、打架、遲到他都有份。

　　有一天，我在教室外和別班的人談天，忽然，聽到轟的.一聲，我也沒在意，幾個同學急急忙忙地跑出來。我問怎么了，他們說：“某某某被他打了！”我跑進去，只見他在那兒氣憤地盯著被打的人，被打的人眼睛下面被劃傷了，鏡片碎了。

　　這種類似的事情不止發生過一次，誰叫他愛挑事呢？

　　又有一天，他和一個人不知什么原因打起來了，而他們打架不用腳，用手去抓別人的臉，扯對方的頭發，后來兩敗俱傷，臉上多了幾道“血的印跡”。

　　他做事一向懶惰，欠作業、遲到已習以為常。

　　我還記得，有那么一次，他因為沒帶書，早上才來補作業，可他又太晚起床，遲到了。他卻悠然自得地走進教室，坐下，拿出那本書，寫作業。這一切，都被老師看在眼里，課后，他又去辦公室“坐客”了。

　　我討厭他，因為他大蠻橫無禮，每一次換坐位時，總要把桌子往前踢幾腳，把后面的桌子推一推，直到位子夠大了，才肯罷休。所以誰都不愿坐他的前后左右。

　　他就是我的同桌。

五年級作文 篇2

　　“安喜曾聞鞭督郵，黃巾掃盡佐炎劉。虎牢關上聲先震，長板橋邊水逆流。義釋嚴顏安蜀境，智欺張郃定中州。伐吳未可身先死，秋草長遺閬地愁。”手捧《三國演義》，一股心酸將我包圍。我仿佛也進入了“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”的三國一夢中，眼前竟不由模糊起來——

　　恍惚中，我仿佛看到了他，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須。是他，就是他——張飛。他一步步向我走來，我不禁向他致以問候：“你好！”

　　“翼德！”我想碰觸一下他，沒想到，這輕輕地一下，讓我吃了一驚——他竟是透明的！我什么也碰不著，只有他粗黑的`臉膛映在我欲墜的淚里。

　　“你怎么不怕我？”

　　“怕？我喜歡你！不過一開始聽你的故事的時候，我并不喜歡你，認為你粗暴，做事總是任著性子，要不是關羽拉著你，你恐怕又惹出什么亂子來，讓劉備一發不可收拾。”他欲言又止，不知為何。

　　“但當我讀了羅貫中先生的原著后，我才明白，你粗暴是因為他們真的很殘暴，你任著性子，是因為你對他們所作所為實在忍受不了。你們三兄弟中，你沒有劉備仁慈，沒有關羽講情義，但你卻有自己的一番本色！”

　　他的臉上有了一絲笑意，嘴角也不禁撇了撇，“只有你明白我。”他開口對我說話了。

　　“我還真沒想到，你竟還粗中有細！當你攻下嚴顏老將的城時，他不投降，反而激怒于你，我原以為你會斬了他，沒想到你卻為他松綁，讓他為劉備效勞，當時我吃了一驚，怎么可能呀？”

　　他那嚴肅的臉上第一次露出了笑容：“謝謝！”

　　“可是，當關公去世后，你悲傷，我能理解，連我這個外人還因此大哭了一場。但你此后比以往更暴躁了，以至于被自己的手下害死，你還沒有為二哥報仇呢，怎么能死？！”

　　一行熱淚，從他臉上滾落。“吾恨，不甘心哪——只有你理解我！謝謝！”

　　張飛帶著欣慰的笑走了，留下我在原地，癡癡地望著他消失的方向——

　　睜開眼睛，書上已是一片潮濕。

五年級作文 篇3

　　我們有一個共同的美麗家園——學校。當你走進我們的校園時，會看到校園里有一個角落特別引人注目，就是小涼亭。

　　小涼亭中，有幾張木椅子。課余時間，同學們可以坐在里面靜靜地看書，也可以吹著微風，觀賞小涼亭周圍的校園美景。

　　小涼亭東邊，有一個小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們成群結隊，在水中游來游去。他們有的跟在另一條小魚后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛著一個“禁止攀爬”的告示牌。

　　小池塘邊，樹木蔥蘢，百花齊放。池邊，種著一棵棵垂楊柳。微風吹來，柳姑娘梳理著自己飄逸的長發。柳條拖入水中，水里倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的姑娘展開了笑顏。走到樹下，你會不由得贊嘆:“呀!這花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿了生機。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面剛露出頭的`小草兒，在陽光下茁壯成長。他們是多么的充滿活力呀！他們就像是可愛的孩子，在一天天快樂的成長，渴求長大。

　　這就是我們的校園，美麗又充滿著活力。

五年級作文 篇4

　　今天，是一年一度的團圓節——中秋。我們一家人坐在庭院里一邊吃著月餅，一邊欣賞著似如黃金一般的大月亮，聽奶奶講《嫦娥奔月》和關于月亮的一個個奇妙故事。

　　漸漸地，我聽得入了神。我看見有兩個奇怪地東西駕駛著飛船朝我駛來，我正疑惑地想仔細看那是什么怪東西時，他已經停在了我的眼前，從里面下來走到我面前。哇——這兩個東西好小啊！螞蟻也比他們的'個頭大，他們兩個指著我說：“你想去月球嗎？”嗯？月球，月球可是我夢寐以求的地方，現在有這樣的好機會我怎能可以錯過？于是，我想都沒想就跳到飛船里。

　　不一會到了月球，下了飛船，我興高采烈地翩翩起舞。咦——奇怪，我怎么在半空中不掉下去。外星人說：“月球上的引力只有地球的六分之一，你可以行云流水。”接著我又搬起一塊大石頭，這石頭可真輕。我又往前面走了幾步，看見一位穿著粉紅紗衣的女子抱著一只小白兔，哦，原來是美麗的嫦娥，我走到她身邊問：“嫦娥仙子，你在這里干什么？”嫦娥傷心地回答：“唉，我每天都自己呆在這月亮里，沒有一個人陪我，真寂寞。”我聽后對嫦娥仙子說：“你別傷心，要不我帶你去地球吧！”

　　轉眼間，我就把嫦娥帶到了地球上，她在地球上吃月餅、種花、跳舞，玩得真快樂，現在她都不愿意回去，要永遠留在我們地球。

五年級作文 篇5

　　喝彩在生活中無處不在，而為自己喝彩是對克服困難后的一種自我獎賞，是一種對自信的贊許，更是一種不斷戰勝自我、超越自我的途徑。

　　暑假過后，媽媽為我報了毛筆字書法班，這使我很是擔心，聽說毛筆字是所有書法藝術中最難學的一種。開學第一天，我憂心忡忡地來到毛筆字書法班上課。令我驚訝的是，學寫毛筆字的同學可真多呀！這使我感覺到學寫毛筆字或許并不是我想象中的那么難。過了一會兒，教毛筆字的老師面帶笑容、和藹可親地走了進來。接著，老師給我們生動風趣地講起毛筆字書法藝術來：一個個著名的書法家、一個個感人的故事……老師把寫好毛筆字和怎樣做人結合起來，只聽得同學們時而屏息，時而歡呼，如癡如醉。我一掃先前對學習毛筆字的恐懼，開始喜歡上這個學習環境了。

　　俗話說“萬事開頭難”。剛開始寫毛筆字時，我的手老是不聽使喚，總是不停地哆嗦，所以字體寫的很不理想，心急如焚就自不必說了，但是老師細心地教我握筆的姿勢，著力的`分寸，媽媽也不斷地鼓勵我，我更不停地用鐵杵磨成針的故事鼓勵自己。終于在老師的幫助、媽媽的鼓勵和我自己的不懈努力下，我慢慢掌握了書寫毛筆字的基本技巧，也找回了自信，戰勝了自己，克服了苦難。所以，我要為自己而喝彩！

　　喝彩是點燃勝利的火種，是搏擊藍天的起跑線！在黑暗中，喝彩會照亮一切，讓我們一起為自己喝彩吧！

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