小學五年級作文

時間：2024-08-04 11:45:15 五年級

(經典)小學五年級作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(經典)小學五年級作文4篇

小學五年級作文篇1

　　春去秋來，我堅持一年的時間，觀察了我家文竹成長的全過程。

　　媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛文竹，所以在我家的窗臺上、寫字臺上都擺著文竹。爸爸常常看著文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。

　　文竹適宜在細沙土里生長，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長的最好季節，這時，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進文竹根部的沙土里。大約一個星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開，就井然有序地舒枝展葉了。

　　新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱地推出護身的軟甲刺。到了這時，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫了。

　　現在，我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態美，更喜歡它處在成長期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長的精神。

　　【簡評】

　　這是一篇融說明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細觀察的基礎上，說明了文竹的.生長過程，可貴的是在這些說明的語句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運用和生動的比喻，使小作者贊美文竹爭先恐后向上成長的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時代氣息。

小學五年級作文篇2

　　春天，美麗的紫藤花開了，公園里一片紫色，芬芳撲鼻，我喜歡公園的紫藤花。

　　紫藤花也像魔術師，一會兒變蛟龍翻騰，一會兒風鈴叮叮，又一會兒葡萄紫了，多么愛耍把戲啊！之所以紫藤花美，許多蝴蝶暮名而來，這兒飛飛，那兒跳跳，采著花線多開心！夏日陽光炎炎，挨挨擠擠的葉子在架子上遮住了陽光，老人在紫藤花下打牌，搓麻將，青年人在自我訓練，兒童則在花下戲耍。紫藤花的葉子交錯著，像一條盤龍，多么有趣啊！

　　秋天，風呼呼地吹，紫藤花的葉子落下來，好象一只金黃色的蝴蝶。落到地上，在地上打著滾，為沒有人管而高興。在空中，多么自由，飛揚啊！葉子落光了，紫藤花的'藤干枯了，陽光穿過紫藤，我們拍皮球，談天說地，傳出了我們銀鈴般的笑聲。紫藤還是這么得風采啊！

　　紫藤給公園帶來了生機，春天是美麗，夏天是涼爽，秋天是飛揚，冬天是行動。

小學五年級作文篇3

　　慈母手中線，游子身上衣。——題記

　　當我們呱呱落地，父母便對我們負起了責任，他們呵護我，養育我，成為了我的第一任老師。他們無微不至的照顧我，他們把我當做了掌上明珠，把我養大成人，給了我一個幸福而溫暖的家。

　　父愛如山，母愛似海，父母之深恩我們一輩子也報答不完，天寒問暖，為我們添衣加被，他們無時無刻不在關心著我們，而他們卻忘記了自己。父母的愛是無私的，是忘我的，是人世間最為寶貴的精神財富。

　　記得那一年冬日，天格外的冷，屋外下起了鵝毛般的大雪。我不小心感冒了，還發高燒，那時正是半夜，天早已黑了，為了給我看病，父親連夜帶我去看病，由于地滑，騎不成車，他與母親輪流背著我去鎮上的`醫院，路上，父親腳下一滑，我也就準備被父親壓在地上，可誰知父親為了不讓我受傷，特意扭了一下身子，使我趴在了他的背上，可他卻把腳扭了，手也受傷了，可他背起了我，蹣跚著繼續前進，我趴在他的背上，他的背是那么的溫暖，我的眼眶濕潤了。在那一刻，我才感受到了父親那深沉而無私的愛。