五年級作文(優(yōu)秀5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我，是一只普普通通的小蜘蛛，我每天的任務就是織網。
這天，我又跟往常一樣開始織網。“我左織織，右織織，上織織，下織織……”正當我唱得起勁的時候，突然刮起了一陣大風，連樹伯伯也被刮得咳個不停。嚇得我 趕緊抱著頭，躲到樹伯伯的樹洞里。 “嗚——嗚——”一陣狂風后，我又回到了樹枝上，沒想到我的網已經被風吹的破破爛爛，慘不忍睹了。
“哎，認倒霉吧！”我嘆了口氣。這時，白云姐姐出來了，她笑瞇瞇地對我說：“你一定要堅持下來，織出一張結實的`網。記住，千萬不要怕困難。”“嗯，記住 了。”我堅定地點點頭，繼續(xù)織起來。“我不怕風雨，才能見彩虹……”正當我邊織邊唱時，一滴豆大的雨點打在了我身上，我不禁打了個冷顫。大雨嘩嘩地下起 來，無數的雨點無情地砸了下來，雨點打在我身上又酸又痛，我只好又躲到一根粗樹枝下。
終于，大雨聽了，我爬回已經一片狼藉，無可救藥的網前，開始新的編織工作。這時太陽出來了，它夸我說：“你真是一個堅強的孩子，有你這樣的精神，你一定會成功的！”
我將接受大自然對我的一次次考驗，我要在磨練中成長，永不放棄。我會越來越堅強的！
五年級作文 篇2
今天是五一勞動節(jié)，學校放假了，我吃過早飯趕緊做作業(yè)，因為我完成作業(yè)后想讓爸爸帶我出去玩。今天是一個好不容易等到的休息天，天天上學心里總想著好好玩一下。作業(yè)做完了我才想起怎么一直沒看到爸爸？
我拿起座機給爸爸打電話，電話通了，爸爸告訴我說在我們家屬院的大路旁種花呢，我聽后厥起了嘴爸爸今天不能帶我玩了，不一會兒爸爸又打來電話說讓我一起去參加他們的勞動吧，我雖然有點不高興可還是去了。出了家門，呵，遠遠望去還真有許多人在忙碌著，一輛白色的卡車里裝滿了五顏六色的鮮花，人們有的刨坑，有的栽種，最后澆水，爸爸從公用水管那里挑來了水，我趕緊加入了勞動大軍，拿起水舀仔細的給每顆花澆上水，爸爸介紹著這是玫瑰花，這是月季花，這是虞美人花。
噢，聽著爸爸的敘說，看著這些紅的似火，白的'像雪的各種鮮花剛才想出去玩的想法早已拋到九霄云外去了，爸爸繼續(xù)挑著水我繼續(xù)澆著花。回頭一望，一排排整齊的鮮花英姿颯爽的挺立著，并且還引來了好幾只花蝴蝶正繞著花朵飛舞著，我心里高興極了，明年，后年我們的家屬院就會變成花的海洋。
雖然我弄濕了褲子弄臟了鞋，但我依然很高興因為我也為我們的家園變成花園盡了一份力，今天的勞動真快樂！
五年級作文 篇3
在人生的道路上，總是有許多風景，有的十分沒了，有的卻不美麗，但是生活中處處都有美麗的風景。
一天下午，屋外嚇著傾盆大雨，所有的同學都走了，我看著外面的天氣，想：哎，怎么辦呀？今天早上媽媽讓我?guī)悖覅s沒聽媽媽的話，現在怎么辦呀？算了，我到學校門口等著吧，也許媽媽回來接我。于是，我就跑到了學校門口，等著媽媽來接我，可是，我等了很長時間，媽媽還是沒來接我，我想：媽媽是不是忘記我沒帶傘了？算了，我還是繼續(xù)等著吧。
就在我心急如焚時，一個人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是張三。張三問：“怎么還不回家？是不是沒帶傘？走，我送你去車站！”我說：“這怎么行？你家離學校那么遠，你家長肯定會著急的！”他說：“沒事，快走吧！”
路上，他總是把傘往我這邊推，我想：我今天運氣真是太好了，沒帶傘還有人送我去車站。也許是我高興得有點忘形，竟然一下子把他絆倒了。我連忙把她扶起來，向他道歉。我本以為他會很生氣，可他卻拍拍身上的泥，說：“沒事，衣服臟了就臟了吧。我們繼續(xù)走吧．”
到了車站，我說：“你趕快回家吧！”他說：“等車來了我再回家。”車來了，我上了車，他就回家了，我看著他回家的`背影，無言的笑了。
寬容是打開人與人之間和解大門的鑰匙，也是一道美麗的風景。
五年級作文 篇4
掌聲，是我們在迷惘時，指引我們向前的一顆璀璨明珠；掌聲，能在我們即將墮落懸崖時，為我們懸崖勒馬。掌聲無價。
掌聲，可以給人以褒獎；掌聲，可以給人以激勵；掌聲，可以給人以勇氣；掌聲的含義有很多，在我的生活里，掌聲就是一種激勵。每次語文課課前，我們都會舉行“課前三分鐘”的講話。今天第二節(jié)課，該陳其豪上臺演講，可他軟硬不吃，死活不肯上臺演講。這時，劉老師點了我的名字：“楊瑾，你代替陳其豪，上臺演講吧！”我心里像十五只吊桶打水——七上八下，心想：這下可怎么辦哪？我還沒準備好呢！我的額頭上滲出了冷汗，如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，同學們給予了我熱烈的`掌聲。不知怎的，我突然鼓起勇氣，邁開大步向講臺走去。上臺后，我心里像揣了只兔子，怦怦直跳，可講話一點也不含糊，語言流暢，毫無畏懼之色。連我自己都很驚訝，這，或許就是掌聲的力量。
掌聲無價，是掌聲使我們有了生活的動力；是掌聲給我們增添了生命的色彩；是掌聲讓我們朝氣蓬勃。也許你在學習的棋場上滿盤皆輸時，掌聲，會使你覺得還有起死回生，峰回路轉的希望。
五年級作文 篇5
昨夜的雨，連綿不斷，直至第二天早上十點鐘才停止了跳躍。雨后小區(qū)的空氣格外清新，人們不約而同地紛紛走出了家門，我和媽媽也毫不例外的走出了家門，去菜市場買菜。
當我們走到樓西側的街道時，到處是水的海洋，到處是孩子們嬉水的歡笑聲。我突然發(fā)覺雨后的小區(qū)比往常更熱鬧了。一會兒一輛輛汽車跑來，濺起朵朵水花，就像從大象耳朵里涌出的`清泉；一會兒一位漂亮的阿姨騎車從我身旁經過，車筐里裝滿了為中午佳肴準備的青菜。綠色帶旁的磚塊上也聚集了一群爭斗的螞蟻，它們在為一個未吃完的蘋果核你爭我搶，不停地往各自的洞內搬運。正在這時一位騎車的叔叔停在路中央，不斷的喊出：“走呀！你怎么不走呀？”原來是一只小狗站在水里，沒有聽從主人的指揮，主要是因為小狗還沒適應在水里走路的習慣，過了一會兒它便試探地加快了速度，追上主人，圍觀的人們才漸漸離去……
一只蟬正在水里掙扎，不幸的它被我發(fā)現了。我用手輕輕地捧起它，然而它卻不停地揮動著翅膀，嚇得我連忙把它扔了出去。但它似乎并沒有放棄對生命的渴望，依然在水中拼命地拍打著翅膀，想要掙脫水的包圍，嘴里發(fā)出痛苦而又堅定的呻吟，我想：它一定不想就這樣死去！一個如此弱小的生命竟會如此的堅強，這是多么令人感嘆的生命之歌呀！
雨后的小區(qū)，空氣清新，一切都似乎經過了上天的洗禮，在這大自然的背后，究竟有多少令人驚嘆的情景呢！
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