五年級的作文300字（優選6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
中秋節到了，月亮已經上完了妝，白凈的臉上發出奪目的光彩。她從窗子里透進來，輕盈曼妙的夢姑娘也飄進了我的房間。
"吃月餅啦！吃月餅啦！”弟弟高興地又蹦又跳。爸爸從一個精致的盒子里取出了一個圓圓的.大月餅，中間一個大大的“福”閃著油光，旁邊一圈小花張著笑臉。啊，這么大，足夠我們全家吃飽了！于是，我和弟弟、媽媽、奶奶、爺爺圍在桌子邊，一家之主爸爸“主刀”切月餅。只見爸爸用一把塑料刀切了六份，先給了我和弟弟兩個饞鬼各一份。
"哇，我的是蛋黃加豆沙！”“我的豆沙加豬油！”我和弟弟幾乎驚叫起來。奶奶、媽媽的月餅也好了,大家開津津有味地吃了起來。“咯噔”一聲，媽媽驚喜地從嘴里吐出一個閃閃發光的一元硬幣。弟弟拍著手笑著說：“硬幣！硬幣！表演節目！”媽媽愣了一會兒，笑著說：“我給奶奶再切一塊月餅，就算是‘表演’了。”說完，認真地切了一大塊給奶奶。奶奶樂得合不攏嘴用她的假牙細細地“品味”月餅弟弟見了，也學著奶奶的樣子一嚼一嚼地吃，逗得全家都哈哈大笑起來……
吃完后，我們到外面觀賞月亮，月亮真的好美呀！
我希望天天過中秋節，因為中秋快樂，全家和睦圓滿。
五年級的作文300字 篇2
這一陣陣的掌聲是從哪里來的呢？讓我們來尋找一下。哦！原來是我們班正在舉行一場辯論會。這場辯論會的辯論話題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點為開卷未必有益。
正方一號辯手：陳子軒，二號：代心舒，三號：冀超鈺，四號：張玉杰；反方一號辯手：祁佳睿，二號：站好，三號：朱婉婷，四號：吳沄珊。
陳子軒先發制人：“無論是好書還是壞書，它都是根據該書是利大于弊或弊大于利來判斷的，，就算是壞書，也能多讓我們認識幾個字，也就是說，壞書也有一定益處。”正方一號剛說完，祁佳睿便立馬反駁道：“我覺得并不是看所有的書都是有益的，二十年代的.德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，因此，能說這是有益的嗎？”……。。就這樣，雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場面真是“針鋒相對”“唇槍舌劍”呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但是，同學們沒有像平常一樣——一聽到下課鈴就開始瘋玩。而是繼續著辯論會。最后，我們問語文許老師那方贏了？老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣，但，同學們都很期待下次辯論會呢！
真希望在下次辯論會中，能分出勝負呀！
五年級的作文300字 篇3
冬日里的雪花在冬天，最引人注目的就是雪花了。雪花是潔白的，沒有一絲瑕疵，雪花是美麗的，它給大地換上了雪白的新裝。潔白的雪花在天空中飛舞，就像一個舞者跳著舞步，最后落到了地上，舞者也停住了舞步。
空中，隨風飄揚的雪花，落到了玻璃上，落到了樹上，落到了地上。雪花落在了樹枝上，好像給樹枝戴上了一副厚厚的白色手套；雪花落在了電線桿上，仿佛給電線桿套上了一件厚毛衣；雪花落在了頭上，好像戴上了一個白色的帽子。雪花隨風飄舞，飛遍了整個世界，給全世界的人民帶來了快樂。雪越下越大，漸漸地把草地都給掩埋了，窗外，全是白雪一片。我把手伸向了窗外，接住了雪花，由著我的體溫，雪花在我的手心里慢慢地融化到消失。
雪還在不停地下，它也好像一個白色的怪獸，想要把全世界都吞沒了。雪花不停地飛舞著，地上的雪越積越厚了，被雪花覆蓋的.小草，就像蓋著一個一個白色的厚棉被。漸漸地，雪停了，窗外已變成了一個銀裝素裹的世界。有許多人在外面玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人……玩得不亦樂乎。我喜歡雪，學士純潔、美麗的象征，它給我們帶來了很多樂趣。
五年級的作文300字 篇4
哈哈，哈哈……”聽到這聲音，你們一定不知道我們在干什么吧！對，我們正在玩看動作，猜成語小游戲呢。大家有的蓄勢待發，有的'活蹦亂跳，興奮得很。
首先，許老師把事先準備好的信封給沈震宇，讓沈震宇抽。抽完之后，沈震宇先把手放在胸前，并把手先向左一揮，再向右一揮。一遍下來，毛雅瓊一臉迷茫。直至做完了三遍，毛雅瓊抓耳撓腮，仍舊是一頭霧水，最終只能遺憾地落敗。這個成語就是胸有成竹。
接下來，就輪到我和袁毅了。他開始表演了，兩眼怒氣沖沖地瞪著大地，手放在頭上，還不停地往上舉。不知他是長頭發了，還是變成了噴氣機。我望著他那副猙獰的面孔，情不自禁地想起了維蘇威火山噴發。我看著天花板，仿佛天花板能給我答案似的。頓時，我恍然大悟，會不會是怒氣沖天？但在即將告訴老師答案時，我猶豫了，怒發沖冠好像也可以。在激烈的思想斗爭之下，我毅然地選擇了怒發沖冠。沒想到，我竟然陰差陽錯地答對了。
除此之外，我們還猜了張牙舞爪、喜氣洋洋等成語。雖然這次有趣的活動已經結束了，但卻如同烙印一般深深地烙在了我的心中……
五年級的作文300字 篇5
我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的.下午，我們早早地來到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們，我來了。”老師用甜美的聲音說。
這時，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個水非常的甜，可好吃了。”
我們目不轉睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個一個的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
五年級的作文300字 篇6
星期五下午有一節體育課。我想老師一定讓我們玩排球，要是玩足球就好了。沒想到老師真讓我們玩足球，我們都興奮起來，有一個同學拿足球去了，剩下的人就討論分隊的事，我們七嘴八舌的說了起來。終于我們分好了，有紅隊、有藍隊，我分在藍隊里踢。
比賽開始了，紅隊的守門員發球，他把球踢得太高了，正好踢給我們藍隊的'隊員，我們隊的球員把球傳給另一個球員，球傳來傳去，讓人看的眼花繚亂。不過紅隊的球員老是犯規，真讓人受不了。上半場結束了，我們隊1：0領先。
下半場開始了，還不到五分鐘，紅隊就控制住了球場上的局面。因為上半場輸了一個球，所以紅隊的隊員都“發火”了，他們下半場犯規的次數比上半場還要多。我們隊犯規最多的球員就是守門員，他老是離開球門的位置，跑到前面去踢。在下半場有一個驚險的場面，由于我隊的守門員跑出了球門，這時紅隊的球員把球踢向我隊的球門，守門員只好在后邊追，眼看球就要進球門了，我急忙跑過去把球鏟出去了，好危險呢！比賽終于結束了，我們藍隊最終以1：0小勝紅隊，我們高興地跑回了教室。
這真是一場精彩的足球比賽。
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