五年級的主題作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的主題作文1
這學期我們班上換了新的“英語”老師，據班主任說，她教學經驗豐富，但要求嚴格。剛開學時，我的心中真的十分忐忑，深怕這個學期日子不好過。上了快一個月的課之后，我對英語老師有了更多的.了解。現在就讓我描繪一下她，你就知道何老師有多么“接地氣”!
何老師的話很多很多，每一次在課堂上，她的嘴就像“加特林機關槍”一樣，槍口冒著藍色的光，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒!”一個勁兒說個沒完沒了。
何老師又是個“儀式感”很強的人，她一再要求作業的格式和家批的樣式，搞得大家有點不習慣。
其實何老師人很和藹可親，也很有耐心，經常不厭其煩地要我們注意這個、留意那個，有一點兒嘮叨。但是，如果有人不按時完成作業的話，她的嘴就會撅起來，看起來像是一只兇猛的母老虎，很嚇人的!
何老師是一個非常有責任心又有耐心的好老師，在她的教導之下，我們的英語水平都有明顯的提高。我只有認真學習，才能不辜負她的用心良苦。
五年級的主題作文2
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，也要保護它。這個蔚藍色的星球多么美麗，所以，我們要知道：地球只有一個!保護環境，刻不容緩，我們要從自己身邊的一點一滴做起。
其實，保護環境不難做到：拒絕使用一次性物品;使用布袋;盡量減少白色垃圾的`產生;盡量使物品可以二次使用……說小一點，力所能及的就有：不亂丟垃圾;不要玩水;節約用電等等。如果人人都能這樣做，那么世界將成為美好的大家園。
那就讓我們齊心協力，開始創造這個大家園吧!
五年級的主題作文3
放學后，王剛和劉燕有說有笑地走出了校園。
突然，他們聞到了臭烘烘的氣味。他們往路邊一看，原來是一只垃圾筒。垃圾筒的旁邊有一堆垃圾，怪不得這里的.空氣這么臭呢！
劉燕氣憤地說：“這些人怎么這么不講衛生，把這里的空氣都污染了！”
王剛也應和道：“對，這些人實在是給咱們丟臉，給地球丟臉，我真想好好地教訓他們。”
劉燕對王剛說：“幫幫忙，我們一起把垃圾扔進垃圾筒里。”說完，便伸出她那細嫩而干凈的小手，拾起垃圾便往垃圾筒里扔。
只見王剛撓著頭，想著。不一會兒，他就大聲喊著：“我想到了！”說完，便打開書包，拿起一張紙，鋪開，提起筆在上面認真地寫著字。
劉燕把工作做完了，王剛也把字寫完了，他把字粘在垃圾筒上，只見上面寫著：文明只差一步。
劉燕豎起大拇指，說：“你真是一個‘智多星’。”王剛很自豪。
是呀，文明只差一步，垃圾只離垃圾筒一步之遙，只要我們人人都講文明，世界將會變得更加美好！
五年級的主題作文4
進入學校，往正前方走，就有兩座漂亮精致的小花園。
首先映入眼簾的就是那棵插拔的松樹，它們就像守護花園的衛士一樣一年四季無私地守在那里，綠油油的草坪到處都充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。
春天，小花園里芬芳蒼翠，各式各樣的花都睡醒了，只見它們伸伸懶腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的'、黃色的、藍色的、白色的、銀色的．．．．．．真是百花爭艷，五彩繽紛。
夏天的花園籠罩在一片炎熱之中，空中沒有一點風，所有的樹木，花兒都沒精打采、懶洋洋地站在那里。
秋天，陽光燦爛。小花園里的樹葉草兒已經枯萎變黃，好像穿上了一件金黃色的外套。
冬天，雪花飄飄，當小雪花落在花園的花壇上時，你就會看到小花園里到處都披上了一層白色的棉被。
我愛學校的花園，更愛我們的學校。
五年級的主題作文5
這幾天，天好像破了一個大洞似的，總是在下雨。雖然出行很不方便，但是在家門口看著那絲絲的細雨有別有一番滋味。你可能看不出這雨有什么不同，但只要你去細細地看，細細地品，總會發現這雨的千姿百態。你看！這場雨好像牦牛身上的毛那般細，打在人的臉上，感覺癢癢的'，涼涼的，好像一只調皮的小精靈在蹭你的臉，舒服極了。
雨越下越大，趕著路人一路小跑起來。這一場景多像杜甫的千古佳句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”呀！看著看著我也不禁被這雨給陶醉了。我想這雨不正和我們人一樣嗎？從出生到落地就像雨的降落與著地。有的雨水落進了江河湖海中，成為了地球的一員，而有些卻只是緩緩的流進排水溝。人，也一樣。有些人功成名就，有些人卻碌碌無為。碌碌無為這些人總是羨慕功成名就的人，殊不知他們在背后付出了艱辛的努力。
記住：想成功，就必須努力！
五年級的主題作文6
《開學第一課》這部片子是以夢想為題的，里面講的是每個人都有一個夢想，在實現這些夢想的過程中，又有感人、勵志的故事。現在讓我講講我的觀后感吧！
女航天員王亞平大家應該都認識吧，她在6月10日撐著神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號，她也是有著夢想，也經過了她的刻苦和努力，才能登上神舟十號。當他講述完自己的夢想之后我心想：王亞平也真不容易呀！還要經過這些艱苦的訓練。我總結出了一個道理：夢想就是動力，心中有一個夢想，這種動力就會把你推向成功。
有位母親為了自己的兒子花了11年的時間。因為她兒子4歲時患了智力低下，自閉癥，最后聽說彈鋼琴可以開發大腦，走出自閉，還真的有效！這個故事很感人，許多人都哭了，都默默的流下了眼淚。這位母親的.無私奉獻，換來了兒子的健康。現在兒子想做的是，給媽媽買房子，對媽媽好。
這些來賓，都有自己的夢想，又感人的，有勵志的，但這些夢想所付出的卻很多很多……
五年級的主題作文7
頤和園是古老的、是奇妙的、美麗的。
在春意盎然的日子，頤和園也不例外。大樹和小草在沉睡中蘇醒了。看那!春天在進攻，冬天在撤退，昆明湖在與冬天激烈地“戰斗”這。“嘩”開江了。真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”呀!
可是午后，風來了，沙土漫天、遮天蔽日，樹像是要被連根拔起。小貓小狗可慘了，發瘋似的沖向墻角。人們快步走向出口，都把帽子壓得很低。波浪越來越大，猶如千軍萬馬沖向路面。過了好一會兒，湖面又平靜了。
湖面中的水在天空的倒影下更藍了。清得讓人感到水的平靜，扔出一個石頭，水面上發出“撲通”的聲音，那聲音仿佛是在盡情吶喊，來表達對春的喜悅。一層層波紋緩緩向四周蕩漾開來，像一圈圈的.大小不同的甜甜圈一般。不一會兒，湖面又變成鏡子一樣，就連湖中魚兒的鱗片在太陽的照耀下發出了金光。
古香古色的樓亭，美麗的春天，鏡子一樣的昆明湖，印在了我的心里。
五年級的主題作文8
我畫了一幅漫畫。主題是：老師。
這位老師是我最喜歡的，我的數學老師，她已經結婚了。她講課時我聽得很認真，那是因為她講的有聲有色，很有吸引力。
她有時候會發脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會經常叫我去抱作業。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來很溫柔。
我覺得她是一個好老師，會定期的查作來，那些不愛寫作業的人就逃不過她的手掌心。嘿嘿，數學老師如果跟語文老師比起來，那可就不一樣了：班里本來很吵，語文老師一來，班里立刻鴉雀無聲;數學老師一來，安靜了一小部分，大部分的'同學還在說話，老師只能喊一聲，才能把那些同學叫回來。
這些同學都是經常惹老師生氣的人，朱老師見了這情況，一定會讓那個同學丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學生們能學好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。
五年級的主題作文9
今天是星期六，早上起來，天氣很好，陽光明媚、晴空萬里，真是個好天氣。
中午媽媽不在家讓我自己做飯吃，我自言自語地說﹕“真是的，我還是做西紅柿炒雞蛋吧！”我二話不說立刻拿起鍋來洗個一干二凈六。我點著了火把鍋防上去，撒上油干了放蔥弄鍋，然后放雞蛋把雞蛋炒好，再放西紅柿炒成半熟，然后一起把西紅柿和雞蛋放入鍋中然后放一勺糖在炒一炒蓋上鍋蓋抄5——１0分鐘就可以了，我可忙的不開交，我把菜倒在碗里成了出來，我吃了一口味道不錯呀！我說，我終于明白母親的 辛苦于勞累，可我只干了一點就覺的累，我知道了我要好好學習不再讓父母操心要幫父母干一些自己能得干的活就可以把父母的疲憊減輕一點。
我也知道媽媽這個樣做不是不管我，而是讓我長得大獨立生活不再依靠父母，將來父母老了走不動了還得靠你們，不要不管他們因為他們把你們養大也不容易啊！我們要報答父母付出的'心血。
謝謝你父母！
五年級的主題作文10
有人喜歡跟同學打成一片的體育老師，有人喜歡做實驗的科學老師，還有人喜歡歌聲優美的音樂老師……而我卻喜歡那知識淵博的語文老師。
我們的語文老師是一位熱愛古典風格的人，她不僅喜歡小散文、古詩，還喜歡穿古風的'衣服，飄逸瀟灑，別有一番風韻。
她帶著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。她也很溫柔。有一次語文課上，老師讓我們拿出前一天準備的資料，我翻遍了書包，卻沒有看見資料的蹤跡，急得我像熱鍋上的螞蟻，生怕被老師說，不知如何是好。此時老師正巧走到我的身旁，用柔和的語氣問道：“林梓涵，你的資料呢?”我結結巴巴地回答道:“我……我……忘帶了。”原以為老師會批評我，可她卻說：“那你和同桌一起看吧!”我看見老師眼神里充滿了溫柔，心里面的石頭總算是落下了。
這就是我的語文老師，一個溫柔體貼的人，也是我們的好朋友。
五年級的主題作文11
放學后，天下起了大雨，同學們一個接著一個被家長接走了，教室里只剩我和小靈兩個人。小靈見我悶悶不樂，便說：“曼曼，你沒帶雨傘嗎？走，我送你回去。”我聽了高興得不得了連聲說：“謝謝——”
一路上，雨越下越大，小雨傘的下面我倆緊緊地靠在一起。雨點把我的衣角打濕了，小靈怕我的手也被雨淋濕，便悄悄地把雨傘移向我這邊，我只顧著想快點回家，根本沒發覺。不知不覺到了我的家門口，我見雨太大，便拉住了小靈的`手，讓她等大雨過后再走。說話的同時，我發現小靈的手變得很冷很濕。我才發覺，小靈身上的衣服有一半被淋濕了。看到小靈這樣子，我心疼地說：“小靈，你沒事吧？”小靈若無其事地說：“別擔心！我沒事的。再見！”說完，她轉身打起雨傘就走了，我大聲喊道：“小靈，路上你小心點！”
望著小靈遠去的身影，霎時間有一股暖流緩緩地流進了我的心里。
五年級的主題作文12
這幾天，我生病了。剛開始，頭痛，想睡覺，吃了藥也沒用，體溫越來越高。到第三天晚上我的發燒很嚴重，到了39。5度，爸爸媽媽就帶我到兒童醫院掛鹽水，又要做皮試，皮試是很痛的，我還過敏了。掛完鹽水已經是凌晨1點了。
自從我發燒后，不能跑也不能跳，還不能去學校上課。老師教的新知識我就不能掌握了。還不能和同學一起分享快樂，只能一個人孤零零的.在家里。4月29日的親子運動會我已經報名了，可是現在可能不能參加了。
所以，生病是一件痛苦的事情，健康的身體是多么重要啊！
五年級的主題作文13
我最熟悉的人就是我的媽媽，她對我的健康和學習無微不至。
有一次，我正在寫作業，慢慢的我覺得頭很疼，媽媽讓我量量體溫，媽呀，不量不知道，一量下一跳，39度，媽媽連外套都沒穿上就連忙把我背到了我家附近的小診所里。醫生給我打了針、開了藥，又過了40多分鐘，我的體溫終于退到37度，媽媽又把我背到了家里，可是媽媽卻累得滿頭大汗。
還有一天，我放學回家，媽媽來接我回家，那時正好刮起了大風，并且我穿的比較少，媽媽便吧她的外套給了我，而且還讓我坐電動車的`后面，自己為我當著大風。
星期天，我正在寫作業，突然，我有一道題不會，我想了10分鐘也沒有做出，我正要抄答案時，被媽媽發現了，媽媽走過來對我說洋洋，你這樣是作弊，如果，你考試時遇到了同樣的題，你還能作弊嗎？于是媽媽給我講了講，一直到我會做這道題。
五年級的主題作文14
寒假的一個早上，我學做炒雞蛋。
首先從冰箱里拿出幾個雞蛋，打在碗里，用筷子把蛋黃和蛋清攪勻，再加點鹽，爸爸說這樣會有點味道。然后，我打開煤氣灶和油煙機。看到鍋燒熱后，加一勺油，用鏟子把油涂勻在鍋底和邊上。看到油微微冒煙后，把雞蛋倒入鍋里，這時，鍋里頓時發出‘’噼哩啪啦‘’的聲音和雞蛋的香氣。爸爸叫我趕快用鏟子把鍋底的雞蛋往鍋的邊上趕，以免鍋底的.雞蛋太厚。過了幾分鐘，輕輕地把雞蛋翻個身，把火調小，再過了兩分鐘，金燦燦，香噴噴的炒雞蛋就新鮮出爐了。
吃著自己親手做的炒雞蛋，心里美滋滋的。
五年級的主題作文15
我有個很嚴厲的班主任，我特別想給她畫一幅漫畫。
“麻辣”老師之所以叫“麻辣”老師，是因為嚴格和偶爾脾氣暴躁。如麻如辣。
就拿暴躁來說吧。記得有一次，我們考了次試，卷子交上去沒幾天，老師就在數學課上一臉嚴肅地走進教室，開口即生氣：“真是氣死我了!這次考得太差了!”頓時，班上鴉雀無聲。“這道題錯了的站起來!”“這么簡單的題怎么都錯了?難道你們不懂?”我膽戰心驚地看著我的卷子，心里默默地祈禱我錯的那道題不要喊“站”。同學們個個膽顫心驚，生怕不幸降臨到自己頭上。
“麻辣”老師的臉經常紅。有時候，作業做得不好，“麻辣”老師的`臉就會紅。有時候，考試考得差，“麻辣”老師的臉也會紅，還有時候，課上同學們回答不出來答案，“麻辣”老師的臉還是會紅。難道這是生氣紅臉癥嗎?
看到這里的本班同學，你們肯定早已猜出“麻辣”老師是誰了吧!沒錯，那就是敬愛的班主任——任老師!
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