五年級上冊一本書作文集錦【15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級上冊一本書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊一本書作文1
《霧都孤兒》講的是發生在一個小孩子奧利弗身上的激動人心的故事。
這本書的主人公奧利弗是一個孤兒，剛出生不久后，他的媽媽就過世了。后來，他被送進了棺材鋪里做學徒，受盡了屈辱，最后終于遇見了一位好心的布朗洛先生，這位好心先生收留了他，從此過上了幸福的生活……
當我讀完這本書時，我被深深地震驚了，到底是哪種力量支撐著他走過一個個難關而不被困難擊倒呢？他那副瘦小的身體中，到底蘊藏著如何堅強的意志呢？
奧利弗被拉進賊窩，最后終于逃出的那一章最令我感動。奧利弗為了離開棺材鋪，竟在路上走了七天七夜。就在此時，費金——一個扒手，對他伸出了援手，把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也練習成一個扒手，和他們一塊“工作”，可是奧利弗在發現他們是扒手時，不想與他們為伍，冒著生命危險逃了出去。當我看到這里時，一種敬佩的'情感自然地產生，這是需要多大的勇氣才能做出的決定啊，他是一個多么正義的小孩啊！為了不做扒手，寧可失去一個落腳之地，繼續過著四處漂泊的艱苦生活。
與奧利弗的生活水平相比較，大家比他幸福得多，但大家還是不滿足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇見小困難，就隨便放棄，缺少意志力。在奧利弗那個年代，小孩們向往美好生活，渴望去學習。而這部分就擺在大家眼前，大家為什么不去珍惜目前所擁有些呢？
《霧都孤兒》教會我珍惜和感恩！珍惜目前日常的每一刻，滿足，感恩于大家目前的生活和給予大家美好生活的人。
五年級上冊一本書作文2
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。一本好書不僅可以給我們帶來歡樂，還可以陶冶情操，不僅可以讓我們深思，還給我們生活的啟迪，我要給大家推薦一本書，它就是《青銅葵花》，由獲得國際安徒生獎曹文軒著作。
推薦理由一
這本書的人物個性鮮明。青銅一家雖然貧困，可是生活卻很快樂。青銅是一個愛妹妹的好哥哥，看馬戲時寧愿自己看不到，也要讓妹妹騎到自己脖子上看馬戲；學校要演節目，希望葵花有一條銀項鏈，青銅則用冰棱做了一條冰項鏈，把腮幫子都吹麻了；大麥地迎來了大暴雨，房子壞了，更不用說點燈供葵花寫作業，可青銅則傍晚去抓螢火蟲，一只、兩只……不知過了多久，已經有了十盞燈。那稱是大麥地最美的燈……有人會說葵花只會索取，殊不知她想給家里省錢，不去拍照，奶奶病了， 她就獨自一人去江南采銀香，希望奶奶住院，病能好起來。這么鮮明的人物個性，怎么不惹你去讀呢？
推薦理由二
這本書故事情節一波三折，文中多次寫大麥地遇到災難。嚴重的理蝗災讓村里人腰帶一天比一天勒的緊。當時，青銅的奶奶不惜用陪伴自己一生的戒指去換一小袋米，可見糧食多么貴重。我本以為到這里也許青銅一家人會富裕起來，可狂風卻沖翻了青銅家的屋頂，不得不重蓋一個新房子，家里把能賣的都賣了，不夠，借！總算湊夠了，又缺房頂錢，媽好又把耳環賣出去了，還欠了一屁股債。這更是讓讀者期待后面的情節。
推薦理由三
在閱讀《青銅葵花》時，通過一章章的故事，一個普通的'大麥地，一個平凡的一家人，贊頌了人類在面對艱難困苦時所表現出的堅不可摧的力量。文中青銅一家表現出的堅韌剛強、勇往直前的精神鼓舞了我，我在學習的道路遇到困難時，也要像青銅一家人學習那永不退縮，勇住直前的精神。
曹文軒叔叔在書中最后說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”。其實困難并不可怕，只要你有勇氣戰勝它，去讀讀這本書吧，讀讀青銅葵花，它一定讓你受益終生。
五年級上冊一本書作文3
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也特別深刻。印在我腦海里揮之不去的是：準時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的威猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆特別和善孝順的心……。這些情節像電影一樣，一幕一幕的始終在我腦海里回放。讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能安靜。我感謝我母親給了我生命，感謝教師無怨無悔的教我學問，更感謝我的'祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到肯定要關懷親人，關懷同學，孝順父母，感恩教師，感恩祖國。我在暗暗宣誓：以后肯定要好好讀書，認仔細真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和教師的期望。我特別喜愛《水滸傳》這本書!
五年級上冊一本書作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。老師推薦我讀他的書，我讀了一本高爾基非常經典的《童年》。
《童年》的作者高爾基是蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父。他從小經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想和創作發展具有重要影響。高爾基刻苦自學文化知識，并積極投身革命活動。1921年高爾基因健康欠佳，遵照列寧忠告，到國外養病，1936年去世。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記作品的念頭。有一次，列寧對高爾基說：“您應當把一切都寫出來老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來的'。”不久，他就實現了這個諾言。
《童年》這部小說描寫了他童年時代的生活經歷，阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他。他和外祖父，外祖母生活在一起，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給了他關愛與教育。同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而明爭暗斗，舅舅們表現出來的自私和貪婪。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨在他的心靈上烙下了痕跡。在這樣一個彌漫著殘 暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
高爾基通過這本書告訴我們：應該堅韌不拔地頑強生活著，要對美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望，那么黑暗終將過去，美好的未來終將來到我們身邊！
五年級上冊一本書作文5
李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”沒錯，歷史確實可以讓我們辨別是非，可是，如何選一本好的歷史書呢？現在，我就給大家推薦一冊好書——《明朝那些事兒》。
走進《明朝那些事兒》，一個個歷史人物生動形象地浮現在我們眼前。相比較另一冊書——《李斯與秦帝國》，《明朝那些事兒》的文筆應該自嘆不如，可作者當年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫活了，在樂趣、幽默之中又不乏真實、嚴肅，不知不覺就學到了不少知識，這一點是絕大部分歷史書都做不到的。為什么說當年明月寫得很真實呢？比如說寫唐伯虎被削去進士稱號時，他經過層層分析，一環接一環，最終得出結論，其真實性是百分之兩百可靠的。
如果說別的書是一杯酸酸的果汁，那么它就是一壺香甜的`銀耳湯，樂趣中也有不少滋養靈魂的“營養”；如果說別的書是一件華而不實的衣服，那么它就是一件樸素、沒有偷工減料，弄虛作假的衣服，平淡的語言卻真實可靠，內容豐富；如果說別的書是哲學課本，那么它就是連環畫，意思淺顯易懂，所有識字的人都能讀懂。
我喜歡歷史，也喜歡讀歷史書，可我最喜歡讀的，莫過于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發上，一看就是一兩個小時，現在已經看完第三遍了。
它，就是幽默、真實、樸素的《明朝那些事兒》，也是醫治愚蠢的良藥！
五年級上冊一本書作文6
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來時莫徘徊……”這首歌曲，恰恰表現了臺灣作家林海音創作《城南舊事》的初衷。現在，我把《城南舊事》這本書推薦給大家。
《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說集。林海音，原名林含英，小名英子。1918年生于日本大阪，不久全家回到臺灣。當時的臺灣深陷于日寇鐵蹄下，一家人不甘做亡國奴，于1923年舉家遷居北京。1948年，父親因病去世后，全家再次回到臺灣。作者看見冬陽下的駱駝隊走過，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重歸于心頭，但是童年一去不復返。作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，于是以自己7歲到13歲在北京的生活為背景，創作了《城南舊事》，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
《城南舊事》描寫了20世紀20年代末，北京城南一座四合院里一家普通人的生活。主人公英子是一個善良、聰明、大膽的.小女孩。書中以英子的成長為線索，將其童年經歷的五個故事集合在一起，從“惠安館”到“蘭姨娘”，從“爸爸的花落了”到“驢打滾兒”，以及后記“冬陽·童年·駱駝隊”，英子的童年和她用童真觀看的世界，一幕一幕躍然紙上，當年那籠罩著愁云慘霧的生活，那無往不復的悲劇輪回，令人觸目和深省。當英子發現人們美好的愿望，總是與現實之間存在著巨大反差時，天真善良的幼小心靈，由孱弱逐漸變得堅強。最終在小學畢業典禮上，疼愛她的爸爸因病離世，在無比的悲痛和沉重的哀思打擊下，英子突然意識到：自己長大了。
書中還刻畫了英子周圍的各色人物。“瘋”姑娘秀貞是英子的第一位朋友，英子幫助她找回失散多年的女兒，然而，秀貞母女相認的晚上，女兒卻慘死在火車輪下。蘭姨娘是父母的朋友，心地善良，敢于追求愛情，小英子撮合了德安叔與蘭姨娘，事成后兩人相約離開。英子的奶媽宋媽，是個樸實的鄉下人。幾年前來到英子家中，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。小姑娘英子用童稚的眼睛，看到了身邊形形色色的人和許許多多的事，展現了人世之間的悲歡離合，反映了北京當時的歷史風貌。
《城南舊事》，像一部純美的電影，像一首委婉的詩篇，像一幅素雅的水墨畫，以一種自然的、純樸的、不著痕跡的手法，精細地表現了作者懷念童年、懷念北京的悠悠深情。如果你沒有讀過《城南舊事》的話，趕快讀一讀吧！你會隨著英子的獨特視角，去進入二三十年代的老北京，感受英子那純真善良的童年……
五年級上冊一本書作文7
今天，我要向大家推薦一本我最喜歡的一本書——《格林童話》。這本書的作者是德國的格林兄弟，他們是19世紀著名的文學家。
《格林童話》是一本充滿神奇和智慧的故事集，它包含了我們耳熟能詳的`經典故事，如“白雪公主”、“小紅帽”、“灰姑娘”等。這些故事雖然簡單，但是卻富含深意，讓我們在閱讀的過程中感受到人性的美好與善良。
我之所以推薦這本書，有三個理由。首先，這本書的語言生動活潑，易于理解，非常適合我們小學生閱讀。其次，書中的故事富有教育意義，它們教會我們勇敢、善良和誠實的重要性。最后，這本書能夠激發我們的想象力，使我們在閱讀的過程中體驗到不同的世界。
我記得當我第一次讀到“小紅帽”的時候，我被這個小女孩的勇氣和智慧深深打動了。她雖然年紀小小，但是在面對大灰狼的時候，卻沒有絲毫的畏懼，而是用她的機智成功地逃脫了狼的魔掌。這個故事讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們有勇氣，有智慧，就一定能夠克服。
總的來說，《格林童話》是一本非常值得我們一讀再讀的好書。我希望大家都能夠去讀一讀，我相信你一定會從中受益匪淺。
五年級上冊一本書作文8
“書籍是人類進步的階梯”，一本好書能給人以智慧的啟迪。我喜愛的一本書，是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。接下來我就把這本書介紹給大家吧！
這本書講述的是主人公保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻仍然堅韌不拔，創作小說，展現了一個革命戰士鋼鐵般的.意志的故事。
書中的主人公保爾這一英雄形象，告訴了我們對人生意義的認知。所有讀過這本書的人都不會忘記那段富含人生哲理的話語：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：回首往事不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧：臨終的時候能夠說：“我的整個人生和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。”這正是這本書最令我著迷的地方。
每當我遇到困難時，保爾那頑強不屈的精神時刻激勵著我，讓我學會從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。
是他讓我學會自強不息，讓我明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”。
這就是我最喜愛的一本書，書中沒有華麗的辭藻，也沒有玄妙的設計，有的只是樸實無華，鼓舞人心的話語。
幾乎沒有一個人甘心庸庸碌碌一輩子，即使是小草也在努力地為春天增添一絲綠意。希望這本書也能給你帶去精神力量，讓你生活變得更有意義。
五年級上冊一本書作文9
《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。
此傳記里的三人，雖然一個是德國的音樂家，一個是意大利的雕塑家、畫家、詩人，另一個是俄國的作家，各自處于不同的領域，但他們都是偉大的天才。《名人傳》每一頁都洋溢著一股旺盛的激情，每一個閱讀它的人，都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為羅曼·羅蘭那極富感召力的`語言而怦然心動。所以，我想要把這本書推薦給你。
而我最喜歡的是貝多芬。貝多芬于1770年12月16日出生于德國波恩的一個貧窮的家庭。貝多芬的父親，碌碌無為、嗜酒如命；母親在貝多芬17歲時便去世了。8歲時貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特，一個光明的前途在貝多芬的面前展開。可是在他26歲時，一件可怕的事情不停地折磨著他，貝多芬發現自己的聽力越來越差了，直到30歲的時候徹底失聰了，這對一位靠聽力為生的作曲家來說，無疑是死亡通知書。但他沒有向命運屈服，在失聰的狀態下，憑借頑強的毅力創作了《第三交響曲——英雄》《第五交響曲——命運》《第六交響曲——田園》。直到1823年，貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲——合唱》后不幸離世。雖然他只在人世間停留了57年，但給人們留下了100多部不朽的作品！
貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小。這些被羅曼羅蘭尊為“英雄”的人，都在傳播愛的種子和崇高的理想。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：“古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，渴望一夜成名，但卻不想奮斗。投機取巧也許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
讓我們靜下心來讀一讀《名人傳》吧，它會讓我們清醒地意識到，世界上所有成功的花朵都是浸潤了苦難與奮斗、夢想與堅持、倔強與不屈的汗水與淚水才能綻放盛開！
五年級上冊一本書作文10
我最喜歡的一本書是《格林童話》，它是德國的格林兄弟編寫的，是一本充滿奇妙故事和深刻道理的書。
《格林童話》一共有200多個小故事，每個故事都講述了一個深刻的道理。比如，《狼和七只小羊》告訴我們要警惕陌生人；《白雪公主》告訴我們美麗的心靈比美麗的外表更重要；《青蛙王子》則讓我們明白不能以貌取人。
我喜歡這本書的原因有很多。首先，它的故事情節豐富多樣，有的驚險刺激，有的溫馨感人，讓我在閱讀中體驗到了各種各樣的情感。其次，這些故事中的'角色形象鮮明，有的勇敢機智，有的善良可愛，讓我對他們的命運充滿了關心。最后，這些故事所蘊含的道理深深影響了我，讓我明白了做人的原則和處事的方法。
我想把這本書推薦給大家，希望大家也能從中獲得樂趣和啟示。我相信，無論你是在什么年紀，都能從《格林童話》中找到屬于自己的故事和感悟。
五年級上冊一本書作文11
我今日為大家介紹一本好書《水滸傳》，《水滸傳》是中國最早白話長篇章回小說，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰的故事。
我買的這本書里還有大量的運用了宋元時期的山東方言、江淮方言，生動的描寫當時的社會風貌。
《水滸傳》的，現在學術界普遍認為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽說還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當過教書先生、我猜測和我的葛教師一樣也是教語文的嘍，由于他熟識江淮風土人情，又經受了元末戰亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰斗場面。
描寫生動的.《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢游梁山伯”。
我推舉的這本書是更適合小學生看的是通俗易懂版，書中有原著的風格，但是又簡單看懂和理解書中的內容，在閱讀的時候能夠對古典文學有全新的熟悉和審美，可以毫無障礙的閱讀古典名著。書里還有許多的插畫，都是《水滸人物畫像贊》等明清古畫里的精選，不僅有古韻又傳承經典。對于我們小學生來說，圖文并茂，理解才能更加深入。
描寫這么生動敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發生進展的場面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書。
五年級上冊一本書作文12
目標確定的依據
1. 課程標準的相關要求
基于寫作：
（1）懂得習作是為了自我表達和與人交流；
（2）珍視個人的獨特感受，能根據內容表達的需要，分段敘述；
（3）修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。
2. 教材分析
《推薦一本書》是部編版小學語文五年級上冊的第八單元的習作，本冊書的前七單元習作練習過結合具體事物抒發感情；結合具體事例寫人物特點；提取主要信息縮寫故事；學習列提綱，分段敘述；體會場景、細節中蘊含的感情等等，本篇作文的要求整合前幾單元的目標，但又有所提升，重點訓練目標在于根據表達需要，把握內容要點，分段表述，突出重點。把內容要點寫具體是本課訓練的難點。
3．學情分析
綜合性的習作目標的達成是對學生前七單元學習目標達成的檢驗，也是對本期所有讀書活動的一個效果性展示。五二班的孩子在進行單元習作之前，已經具備了一定的寫作分段表述，突出重點的能力，也有了每天晚上讀書的習慣，所以本節課重點指導的目標在于怎么把重要理由寫具體，怎么通過自己的`推薦激發他人的閱讀興趣。
學習目標：
1.列好習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.全面具體地了解自己推薦的這本書，能把重要的理由寫具體。
3.激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書。評價任務：
1.通過寫習作提綱和修改習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.通過教師指導學生進一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點理由。
3.通過學生分享交流和教師指導，怎么把推薦書的重點理由寫具體。
4.通過好書推薦活動，激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書
教學環節教學活動評價要點環節一
復習導入
引入重點
(2′)復習本單元前面講的一本好書的標準，確定自己的習作重點，列提綱重點段。
通過寫習作提綱重點段，確定寫作重點。
（評價任務一）環節二
交流補充
列好提綱(12′)
環節一：請同學自由讀習作，明確習作題名，完善習作提綱（5′）
環節二：全班交流，補充提綱，同桌交流，修改（7′）通過寫習作提綱和修改習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點通過教師指導學生進一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點理由。（評價目標一、評價目標二）
環節三
交流展評
細化重點（13′）
環節一：以學生的好書推薦段導入，交流怎么把重點段寫具體？（5′）
環節二：小組交流，修改自己的重點段。（8′）
通過學生分享交流和教師指導，怎么把推薦書的重點理由寫具體（評價目標三）環節四
交流推薦
升華文本
(13′)
環節一：小組交流，把自己推薦書目講給大家，選出小組最佳推銷員。（8′）
環節二：請最佳推銷員來推銷自己的書籍（5′）通過好書推薦活動，激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書（評價目標四）
教學過程：
和潤開啟：導入激趣，引入重點
和樂善思：交流補充，列好提綱
和諧互動：合作交流，明確重點
和美展現;自助修改，細化重點
和順通達：交流推薦，升華文本
板書設計：
一、書名、作者、出版社等
二、情節
小說人物
懸念、線索
重點細節
科普讀物有趣的知識
獨特的想法
轉述精彩片段，引用別人對這本書的評價三、與你的生活、成長有幫助；你對書中人物、情節、對話的感悟。
五年級上冊一本書作文13
我想給大家推薦一本我非常喜歡的書——《格林童話全集》，這本書是由德國的格林兄弟編寫的。
《格林童話全集》是一本充滿智慧和想象力的書，它包含了200多個故事，比如我們耳熟能詳的《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》等等。每個故事都有各自獨特的情節和寓意，讓人讀完后感到回味無窮。
我之所以喜歡這本書，是因為它不僅僅是一個個引人入勝的`故事，更是一份豐富的精神食糧。每當我遇到困難或者挫折時，我就會翻開這本書，從中尋找勇氣和力量。比如，《灰姑娘》的故事告訴我，即使身處困境，也不能放棄希望；《青蛙王子》的故事則教會我要信守承諾，做一個誠實的人。
此外，這本書的文字優美，情節跌宕起伏，十分吸引人。無論你是小孩還是大人，都可以從這本書中找到樂趣。
總的來說，《格林童話全集》是一本非常值得一讀的好書，我希望大家都去讀一讀，我相信你一定會愛上它的。
五年級上冊一本書作文14
我最喜歡的書是《三十六計》。這本書封面上用藝術黑體字寫著“三十六計”，上面用小字寫著“中華傳統蒙學精美讀物”，下面有一副畫，畫上是兩軍交戰的場景，一方寫著“楚”，一方寫著“宋”，畫面展示的是楚勝宋敗的局面。這本書的出版社是經濟科學出版社，作者是陳志明。
這本書搜集了古代用的三十六個計謀。這些計謀有：無中生有、聲東擊西、借刀殺人……其中我最喜歡的人物是孫臏，他的'圍魏救趙這個計謀真是用得天衣無縫！
我要介紹這本書，是因為它告訴了我們許多解決問題的方法。比如：聲東擊西、空城計幫我在玩槍戰的時候取得了勝利。對手進攻我們的時候，我們先躲起來，等他們來再將他們包圍起來。如果對手不進攻，我們就派一兩個隊員假裝突襲，引誘對手出來，再一舉將他們殲滅。
看來這么多計謀，你也想看嗎？真的很值得一看的書哦！
五年級上冊一本書作文15
日前，我讀過很多好書，如充滿冒險的《查理九世》、充滿母愛的《狼王夢》、充滿數學常識的.《數學冒險島》……但我最想介紹的還是這本充滿智慧的《福爾摩斯》。
《福爾摩斯》是由柯南道爾撰寫而成。這本書可以令我的腦袋快速地轉起來，將其中的案發情節一點一點地串聯起來，將每場案件完美地破解掉。《福爾摩斯》也是由真人真事而撰寫而成的。福爾摩斯舊居坐落于英國倫敦市貝克街221B號，現已成為了福爾摩斯博物館。館內還保留著很多小說中提到的物品，如放大鏡、煙斗、221B門牌號……將這位偵探變得魔力十足呢！
福爾摩斯精通拳擊，曾在“騎自行車的神秘人”一案中用西洋拳，擊倒了一匹惡狼。他還善于易容術，在《的女對手》一章中為了調查艾琳，易容成一名馬夫前去調查案情。
福爾摩斯也十分仁慈，每一次幫了其他人后，若是沒能力支付調查金的沒錢人或老人，他一般都不會收調查金的，但若是十分富有些人，他就會毫不留情地收取一大筆調查成本。福爾摩斯在《遇斷雷神橋》一章中，“飛”入失火的大樓中，救出一對母子后，就默默地離開了，一點兒都不圖名利，就連英國首相也來請他調查一封信呢。
聽了我的介紹，你有沒喜歡上這名大偵探夏洛克福爾摩斯呢？是否已經迫不及待地將這本《福爾摩斯》拿起來看了呢？
【五年級上冊一本書作文】相關文章：
五年級上冊一本書作文06-09
五年級上冊一本書作文06-07
[熱門]五年級上冊一本書作文06-14
五年級上冊一本書作文(精華)06-14
[優選]五年級上冊一本書作文06-09
【通用】五年級上冊一本書作文06-13
【推薦】五年級上冊一本書作文06-13
五年級上冊一本書作文（精品）06-14
五年級上冊作文推薦一本書04-07
五年級上冊一本書作文（精）06-10