春的足跡五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的春的足跡五年級作文，歡迎大家分享。
春的足跡五年級作文1
天格外的碧藍，也不知是誰在藍天上補了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍。
玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆。
時而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴。
小溪旁有個小田園，當春散步在這兒時，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個春的舞會，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的'名貴，但也是她們的勞動結晶。
這個季節可是我們小伙伴的樂園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著自己心愛的小風箏去放。放風箏的重任一個人可承擔不了，還要伙伴的幫助。一個伙伴拿著風箏，另一個拿著軸線，等到伙伴說聲：起！，拿風箏的伙伴迅速放開手中的風箏，同時拿軸線的伙伴要抻動著軸線迎風奔跑，手中的線越放越長，風箏也越飛越高。每個人的童年也像這風箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠。頓時，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰。
當西天邊燒起一片橘紅色晚霞時，鳥兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲也出來吹奏起春天的樂章
那時我們也踏上了回家的路程。
春的足跡五年級作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”聽著《春天在哪里》這首歌，我腦海中閃過一絲念頭：不如自己去尋找春天的足跡吧！
看，春天的花：油菜花三五成群，有的在玩游戲，有的在說悄悄話，有的在曬太陽……油菜花發出的淡淡清香不時迎來了采花粉、花蜜的蝴蝶和蜜蜂。
春天來了，大地一片生機勃勃。被囚禁了一季的`花草樹木們，迫不及待的鉆出地面和伙伴們相聚。
天上的雨看著大地上的一片融洽，也不由自主的“嘩”的一聲下來，插入其中。
春天的風很有個性，它既沒有夏風的悶熱，也沒有秋風的涼爽，更沒有冬風的刺骨。它給人的感覺是柔和、舒適，既不多也不少，讓你不由自主的喜歡上那種感覺，可這時，它卻無情的一聲不響的走了。
春天的孩子們個個充滿活力，有的在公園玩耍，有的在田野采花，有的在小道上漫步，有的在和小草說話……只有是有孩子的地方，都會有春的氣息。
經過了一天的尋找，我明白了春為一年之首，除了命運的安排，實在是也只有它堪稱一年之首，不愧為一年之首，人們愛它，原因也在這里。它快快活活得把自己斗爭得來的偉業過渡給夏。當然，有時也難免留點纏綿給人間落下一點貴如油的春雨。
春的足跡五年級作文3
古詩云：“陽春布德澤，萬物生光輝。”春姑娘邁著輕盈的腳步來到世上，帶著生命和希望飛遍大地。可是春姑娘很害羞的躲起來了，我們就去尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡留在春風里。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡一冬的萬物，使無數小生命又重獲新生。，原來，春姑娘的足跡就在這！
春姑娘的足跡留在春雨里。春雨如絲，是春姑娘甘甜的乳汁，花草樹木在她的滋養下茁壯成長。草兒伸著懶腰，鉆出頭來探視世間；柳絲像個大家閨秀，春姑娘為她梳洗著長長的發絲；花兒張開了笑臉，五彩繽紛，好生燦爛！大家都迫不及待地享受著春雨的洗禮，我找到了春姑娘的足跡！
春姑娘的足跡留在鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出春天的'第一篇樂章。哦！我又找到了春姑娘的足跡了！
春姑娘的足跡留在田野里。我走到田野旁，眼望那碧綠無邊的麥浪，好不愜意！春姑娘用她那溫柔的手臂，輕拂著一壟壟的麥田，仿佛在歡樂、舞蹈。青青的麥苗，綠綠的油菜，正趁著春天，淋浴著春雨，享受著陽光，這又是春姑娘的足跡。為什么她的足跡那么多呢？
哦！我終于明白了，春的足跡，每一個角落都有，到處都充滿著春韻。“一年之計在于春”，我要在這美好的春日里，發奮學習。我愿變成一棵小草，在園丁的辛勤澆灌下，快樂成長，努力把祖國的春天裝點得更美！
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