五年級作文研究報告(合集15篇)
在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文研究報告1
一、問題的提出
我們現在才剛剛上學，可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的視力甚至低于了4.5。也許會給他們以后的工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個機會去研究一下。
二、調查方法
1.查閱有關視力下降的原因。通過書籍，報刊，網站等方式。
2.通過多種途徑，搜集有關視力下降后導致的結果。
三、調查情況和資料整理
涉及的方面
信息的來源
具體的.內容
近視的原因
同學之間調查
長時間玩電腦、看電視，做作業姿勢不端正，走路時看書，玩手機，坐車時候看書，玩手機
近視的危害
書籍，報刊，網上查詢
近視可以導致視物模糊，高度近視可以出現玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……
如何防治近視
醫院宣傳欄
1、定時做眼保健操
2、遠近結合，多看綠色
3、合理飲食
4、做作業時候姿勢正確
5、不長時間看書，看電視，玩手機，玩電腦
四、結論
1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。
2.大家可以看書，看報，看電視等，但是不可以沒有節制，長時間用眼要注意多休息。
3.大家在學校里或者是家里，都要做好眼保健操。
五年級作文研究報告2
現在，人們的生活都好起來了，大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現在都“不會”走路了。
對此，我特地在車流量高峰期進行了一次詳細的調查，并制作了一份調查報告表。時間：20xx年3月5日下午5時整至5時15分地點：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：
一、會走斑馬線的`人數表人員類別：
學生、中年人、老年人人數：共30人學生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學生：56%中年人：16%老年人：28%
二、不走斑馬線的人數表人員類別：
學生、中年人、老年人人數：共16人學生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。
或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說一聲永別！
五年級作文研究報告3
一、問題的提出
現在還有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我對塑料袋做了調查。
二、調查方法
�。�1）查閱有關資料，了解塑料袋的危害
三、調查情況和資料整理
�。�1）信息渠道
�。�2）涉及的方面
（3）具體內容
（1）上網
�。�2）塑料袋的危害
�。�3）塑料袋結構穩定，不易被天然微生物菌降解，在自然環境中長期不分離，不斷累積，會對環境造成極大的危害。
（1）聽媽媽講述
（2）塑料袋的危害
�。�3）廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
四、結論
�。�1）、拋棄在陸地上或水中的'廢塑料制品，會被動物當作食物吞入，導致動物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死，經濟損失約30多萬元。因為羊喜歡吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去，塑料帶在羊肚子里不能消化，長期吃的話，羊肚子就會被塞滿，不能進食，最中會被活活餓死。
�。�2）、廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復，影響土地的可持續利用。進入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200年的時間不降解，會導致大片土地被長期占用，加劇了土地資源的壓力，不僅我們這代要被垃圾包圍，也會使子孫后代失去生存的空間。
�。�3）、現在，菜市場里賣東西都用塑料帶，使土地遭受了破壞，。塑料帶不能燒，燒起來很污染環境。所以，我們要少用塑料帶。
五年級作文研究報告4
一、問題的提出
手機如今都是我們的隨身物品，在生活中無處不在，如今人人都有手機，有了手機就會一直低著頭看手機。在公交車上也會看手機、在路上看手機，在睡覺時躺著看手機，甚至在寫字時也會看手機。這些現象不僅給人們的生活、工作帶來不便，而且也不利于人們的健康，對此我進行了一個調查研究。
二、研究方法
1、閱讀書籍，上網查閱，尋找相關新聞、資料。
2、把查找的資料整理，得出后結論。
三、調查研究情況和資料整理
通過調查研究發現，玩手機對人的危害有以下幾點：
1、各種疾病。如：手機看多了以后就會得頸椎病或者全身酸痛，這樣就會對我們的生活學習帶來不便。
2、對學習有影響，如：一天都在玩手機，沒有寫老師布置的作業，長期導致成績下降，被老師責罵。
3、在路上看手機發生的危害，如：在路上一直低著頭看手機，導致交通事故的發生以及掉入正在施工的下水道。
四、研究結論
一般長期看手機會得各種病，人們要控制好玩手機的.時間。
長期玩手機對學習有影響，學生要提高自身的自控力。
長期玩手機會掉入下水道，發生車禍，在路上的時候要多提高注意力。
為了我們的健康，我們應盡量減少對手機的依賴，多花時間在有意義的事情上。
五年級作文研究報告5
一、問題的提出
1、五（5）班的同學寫錯別字的人數的比例是多少？
2、同學們為什么會寫錯別字？
3、怎樣避免寫錯別字？
二、研究方法
1、問卷調查，上網瀏覽，搜集可能導致錯別字的原因。
三、資料整理
�。ㄒ唬┤菀讓戝e別字的原因。
1、主觀原因
粗心大意不認得那個字。
2、客觀原因
同音字，形近字很多，字形結構復雜。
�。ǘ┌嗉夊e別字調查
1、問題一：你覺得自己寫錯別字的問題嚴重嗎？
回答：嚴重，會影響我們的成績。
2、問題二：寫錯別字對你的學習有影響嗎？
回答：有，寫了錯別字會減少成績。
3、問題三：你為什么會寫錯別字？
回答：因為認識的字少。
�。ㄈ┥賹戝e別字的`方法
1、多讀多寫。
2、多問同學。
3、多查字典。
四、研究結論
1、五（5）班的同學寫錯別字的人數比例是2/5。
2、同學們寫錯別字的原因是粗心大意，會寫成形近字。
3、避免寫錯別字的方法有，多讀多寫，多問同學，多查典。
五年級作文研究報告6
一、提出問題
在生活中，漢字已經成為了與我們休戚相關必不可少的一部分，我們每時每刻都會接觸到漢字�？墒且恍┩瑢W在使用漢字時，由于各種原因，常常出現錯別字。
（1）同學們為什么會寫錯別字？
�。�2）同學們容易寫錯的字有哪些？為此，我做了一個詳細的調查研究。
二、調查和研究的渠道
我對同學們的作業本、試卷作文本等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。
三、具體的研究報告
1、因為網絡用語而造成錯別字。
隨著網絡的普及，有的同學已經習慣了網絡用語，在造句表達時，不知不覺就用上了。謝謝比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。作文中寫不想干什么事就寫“擺爛”“躺平”這種現象，呈現越來越嚴重的趨勢。
2、因為讀音相似而造成錯別字。有的同學將“提綱”，寫成“題綱"；有的.同學將“川流不息”寫成了“穿流不息”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細辨別牢記。
3、因為形近字而造成錯別字。
有些同學把“酒”寫成了“灑”，將“淋浴”寫成了“沐浴”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現象值得大家重視。
四、研究結論
錯別字現象不容小覷，一旦染上這個壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學習態度，養成良好的學習習慣，不寫錯別字。遇到一個消滅一個。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產。我們每個人都應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發揮更大的魅力！
五年級作文研究報告7
一、問題的提出：
我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時沒摘手表，看到也沒事，就在洗澡時也沒摘，可出來時，卻發現壞了，問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調查。
二、調查方法：
1、上網查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。
2、詢問專業廠家和維修部，獲取更多信息。
3、仔細閱讀說明書，看看是否遺漏了什么。
4、親自嘗試，將手表逐個浸入冷、熱水中，將防水和不防水的'手表區別進行歸類總結
三、調查情況和資料整理
手表名稱 冷水中 熱水中
米奇表 沒有壞 壞了
指針表 沒有壞 壞了
10元電子表 竟壞了 壞了
專業潛水表 沒有壞 沒有壞
看來很多手表在熱水中都會壞�。�
四、結論
一、螺旋式防水手表
它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。
二、套壓式防水手表
它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。
【以上除了專業特制，都無法防熱水】
三、 不防水手表
它的表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個部分組成。這種結構形式的手表，由于表殼部分沒有防水設施，所以不起防水作用。
五年級作文研究報告8
一、問題的提出。
漢字演變的過程是什么？
漢字有了幾千年歷史？
漢字早是哪一種字體？
二、研究方法。
1、上網查詢
2、看相關的圖書
3、其他方法
三、資料整理
�、贊h字的演變過程是由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。
�、跐h字在很早以前都已經存在了，從開始到現在漢字已經有三四千年的歷史了。
�、蹪h字是從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書而來的`，漢字的早階段是甲骨文，而我們現在使用的字體就是楷書。
楷書的字形方整筆畫十分筆直，寫出來十分好看，這種字體在進入南北朝后人民統一使用這種字體。
四、研究結論
1、漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書，漢字已經有了三四千年的歷史了。
2、在早的漢字使用時期，人民用的都是甲骨文，楷書是在進入南北朝以后，全國上下才使用的。
五年級作文研究報告9
一、問題的提出
綠色植物和我們的生活息息相關，它對于生態環境是有利的，對人類生存環境有重大的意義，但是，如今仍然存在路人隨意踩踏、破壞街邊綠植的現象，給我們的生態環境帶來極大的破壞，不利于人類的生活。為了引起百姓的重視，防止破壞綠植的現象發生，我將對綠植被破壞的情況進行研究。
二、研究方法
1、在網上詢問專業人士
2、和小組成員進行討論
3、查閱書籍和報刊
4、和小組成員整理資料，集體討論，得出結論
三、調查研究情況和資料整理
通過調查研究發現，綠植被破壞的情況主要包括以下幾方面：
1、人們心情不好時，總會坐在街頭，用手或其他東西傷害綠植，達到發泄的效果。
2、人們在玩耍的時候，會不小心踩到草坪和花朵等，但是他們也不在意。
3、人們故意踩踏綠植，覺得他們不是像人類那樣高高在上，是低賤的'，可以隨意踩踏。
四、研究結論
發生破壞綠植的原因是我覺得有兩種：故意和不小心
為了制止這種破壞綠植的情況發生，相關部門可以制定規定，違反者給予處罰。
居民們也應該自覺一點，不要破壞綠植，如果破壞的話會減少氧氣，人類就會滅絕。
五、結尾
人們應該保護綠植，不能破壞它們，“保護綠植，從我做起。”
五年級作文研究報告10
一問題的提出
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們
的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二對用水量的調查
用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最
少要5千克水。一年（按365天）來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當于一個小城鎮一年的用水量
了。而廉江（一個小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發達的大城市呢？
三資料的收集
除了洗車店的.用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。
1平時有些人洗完菜就倒掉水；
2公園的噴泉不是循環的；
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關；
4有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5有些人用完水不關；
四建議與措施
1利用廢水澆花，沖馬桶等；
2公園的噴泉應立即改成循環的；
3公用水用完應關；
4洗手的時間不能太長；
5應該多點向人宣傳節約用水的意義；
6多點寫廣告貼在醒目的地方；
7每一滴水都要珍惜，不能浪費。
最后，我倡議大家一定要節約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚。
五年級作文研究報告11
我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹，但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過２厘米，表面上看去沒有什么神秘的地方�？陕犞v解員阿姨說：＂人心果的神秘之處在于它能改變人的味覺。當人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時，會立即變為甜味，時間可持續30-50分鐘�！澳翘�，我回到家心想：為什么人心果吃進嘴里，一切都會變成甜的？
后來，我問了爸爸媽媽，他們說：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W查看資料，才知道原來它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變人的味覺，使吃過的食物感覺都是甜的'。所以，人們吃過神秘果后，再吃任何食物都覺得是甜的。
看來，人心果的作用真大啊！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！
五年級作文研究報告12
一、 問題的提出
上五年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？
二、 調查方法
1 看書
2上網找資料
三 調查情況和資料整理
具體內容
信息渠道 涉及方面
網絡 近視怎么形成及治療
近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。
書籍 怎么樣會近視 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
四 、 結論
1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的'影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
2．環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：
�。�1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視�；蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。
�。�2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。
�。�3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強， 對近視發展具有重要影響已是共識。
其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。
五年級作文研究報告13
一、問題的提出
最近同學在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發現的.，他身患瘧疾，一位著名的老中醫生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發現這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發現這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發現的，后來在西周發現金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發現大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統一字體，隸書產生于秦代，盛行于漢代。楷書產生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
五年級作文研究報告14
一、問題的提出
姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個姓氏是怎么來的？歷有哪些姓“張”的名人？現在“張”姓有多少人？帶著一些疑問，我對“張”姓的歷史和現狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱有關的姓氏的書籍，上網瀏覽，了解“張”姓的來源和“張”姓的歷史大名人。
2、閱讀報刊，上網瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。
3、咨詢你身邊的`人，比如說你的老師、同學、父母、姐姐、哥哥、朋友。
三、調查研究情況和資料整理
來源：據說“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期，“張”姓發展迅速，成為當時北方地區第一大姓。
歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……
人口數量：據統計，20xx年“張”姓人口有8160萬人，占全國人口總數的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究結論
1、我國的“張”姓歷史悠久，傳說春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱張氏。
2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國的將領張自忠……
3、“張”姓人口數目前僅次于“李”姓和“王”姓。
五年級作文研究報告15
近期，我們五年級的全體師生組織了“一個月在研究”活動。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動中，我們了解了很多關于蔬菜的安全問題。原來我們吃的蔬菜要經過這么多程序才能進入到千家萬戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分�；夭耸潜镜剞r民種植的蔬菜，進入物流園區后要統一登記經營戶的基本情況，與市場簽訂《蔬菜安全衛生質量責任告知承認書》后留樣檢測50分鐘，如果檢測合格后可以進行交易，否則將停止銷售�？筒说臋z測流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產地的相關證明，這樣萬一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質量安全問題，也能及時銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場的檢測中心，看到這里有很多檢測儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗，通過這樣檢測的蔬菜安全率已經達到百分之99。98的合格率，再經過我們回家對蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的'蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時也要節約，杜絕浪費。
這次的研究活動我收獲很大，也增長了很多知識，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學到的知識用到實際生活中去！
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