小學(xué)五年級(jí)作文

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文10篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　科學(xué)老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學(xué)校去觀察。

　　雨剛剛停，我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進(jìn)一個(gè)玻璃盒子里。

　　可蝸牛有什么好觀察的呢？我看見它們背上都馱著個(gè)圓圓的硬硬的殼，這個(gè)殼象個(gè)小龍卷風(fēng)，有一圈一圈的螺紋，有點(diǎn)象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來了。過了好些時(shí)候，它才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把它的頭伸出來。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長(zhǎng)的，兩根短的。觸角總是豎著，一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，就像兩根會(huì)動(dòng)的天線。蝸牛的身子是一長(zhǎng)條棕色的軟軟的肉，用手摸摸。滑溜溜的象粘著鼻涕，有點(diǎn)惡心。在它們爬過的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。

　　突然我看見一只蝸牛縮回了殼，嘴里吐出了一點(diǎn)白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險(xiǎn)的`！我急忙打開一本有關(guān)昆蟲的書查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱。咳，我還以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會(huì)兒，我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點(diǎn)透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。

　　蝸牛身上的知識(shí)還真不少啊，明天，老師又會(huì)講些什么。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　以掌聲為話題的作文

　　伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對(duì)自己來說再簡(jiǎn)單不過的一個(gè)小動(dòng)作。但是當(dāng)你真心實(shí)意的做這個(gè)動(dòng)作送給別人時(shí)，它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作

　　對(duì)于別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。

　　生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺得生命喪失意義時(shí)，給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。

　　生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會(huì)迷失了自己，特別是否定自己的人生。

　　在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起。“啪啪……”

　　的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動(dòng)聽，那是心靈上的撞擊，對(duì)生命意識(shí)的覺醒，夢(mèng)想成功的萌芽。它不是單純的`旋律，它有著人性的歌詞。

　　它不是完美的音樂，卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí)，也就是集齊萬千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的“電子樂”。

　　人生舞臺(tái)的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，

　　那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。

　　在你的人生充滿掌聲的時(shí)候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。

　　別忘了，在給別人掌聲的同時(shí)反問一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的！”不要難過，在別人否定自己時(shí)給自己一陣掌聲。

　　不要吝嗇自己的掌聲，它不會(huì)讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)夏轉(zhuǎn)秋的季節(jié)的早上，我來到了增城的小樓人家的村莊。

　　只見有棵年代久遠(yuǎn)的大榕樹被一根根爬山虎的藤纏繞著，村邊的'籬笆上爬滿豆角秧，豆角秧里還夾著像喇叭花藤蘿，旁邊的墻里是一棵又一棵的龍眼樹、荔枝樹、柿子樹等等，在四處的曠野上，到處鮮花勝開，綠樹成蔭，一陣陣?guó)B語(yǔ)蟬鳴聲劃破了這里的寧?kù)o。

　　小樓人家的人們過著單純而簡(jiǎn)樸的生活，鄰居相處都是守望相助，居住環(huán)境很不錯(cuò)。老人家們經(jīng)常坐在大樹下聊聊天、打打牌、下一下象棋；小孩兒們常常去溪過捉小魚和小蝦、到河里游泳？他們每一天都過著很滿足和快樂。

　　村子周圍都是一座座高聳入云的山峰，群山起伏，像波濤洶涌的海浪，一望無際。山下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，河水只剩下半尺來深，靜靜地流著；經(jīng)過一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，河邊的樹木紛紛搖起樹枝左右晃動(dòng)，沙沙沙，歡快的節(jié)奏，令人身心愉悅，黃葉飄飄悠悠地從樹上飄落到河面上，一陣陣風(fēng)吹來，花花草草淳樸的清香，芬香撲鼻。河面上蒙著一層層淡淡的霧，偶爾會(huì)有些鳥兒飛過，這真是多姿多彩！

　　秋天來了，秋天是個(gè)瓜果飄香，蟬鳴荔熟帶著豐收喜悅的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都高興極了。你看，滿遍田野都是金色的，像鋪了一層金色的地毯，稻子也彎著腰笑了，農(nóng)民伯伯笑哈哈，忙著去收割了。這多好的秋天啊，我愛秋天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”可以想象在這樣一個(gè)夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點(diǎn)，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……

　　秋，歷來被人們稱為金秋，秋風(fēng)，歷來被人們稱為金風(fēng)。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎？聽金雨的時(shí)候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧?kù)o了，遠(yuǎn)離了平日里的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點(diǎn)點(diǎn)的水花。朦朦細(xì)雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花；傾盆大雨是令人振奮的，有的`是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當(dāng)你進(jìn)入那美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)后，秋雨就會(huì)在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　黃昏來臨了，晚霞像火焰一般燃燒起來，燒紅了半個(gè)天空。這時(shí)天氣特別澄澈。

　　過了一會(huì)兒，天空漸漸地暗了下來，周圍也靜了下來，已經(jīng)聽不見白天喧鬧和嘈雜的聲音了。夕陽(yáng)給大地靜靜地罩上了一層金黃色的余暉，柳條也隨著陣陣春風(fēng)翩翩起舞。夕陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，剎那間染紅了西邊的天空，金燦燦的晚霞照在我的身上。

　　學(xué)校里的花呀，草呀，都在徐徐微風(fēng)的撫摸下安靜的.睡著了。夜晚，月色如水銀一般透過窗簾縫隙灑進(jìn)來，落在地上像秋日里的白霜，忽然幾顆星星像眨著眼睛一樣神奇的出現(xiàn)了，我想它們也喜歡這夜吧！不然它們?cè)趺催@樣欣歡呢？幾縷風(fēng)你牽著我的手，我拉著你的袖，一起歡快地游玩！

　　這美麗的夜，這孤獨(dú)的星空，好希望這美麗的夜能夠繼續(xù)這樣美啊……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖父去世了。外祖父生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛苦。

　　那哀痛的.日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們與其欺騙我說外祖父睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖父永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

　　“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？”我問。

　　“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)像外祖父一樣一樣老，有一天你度過了的你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖父一樣永遠(yuǎn)不能回來了。”爸爸說

　　爸爸等于給我說了個(gè)謎。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不去的滋味。

　　以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

　　我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過這條路的，不是老鳥，而是小鳥了。

　　時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落上了，就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看見太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)的作業(yè)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

　　如果將來我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　書上說：“山是雄壯的，海是秀麗的。”我見過高大雄偉的群山，卻不曾看過大海。所以，這次我們一家?guī)е鴮?duì)大海的向往直奔——威海。

　　看到大海比我想象中的大多了，原以為它比游泳池大十幾倍，可眼前這片汪洋讓我徹底驚呆了。我高聲喊叫：“大海，我來了！”藍(lán)色的海水涌起千層浪，浪花敲打著岸邊的巖石，濺起十幾米高的七彩浪花，散落下來象顆顆晶瑩剔透的珍珠，把大海裝扮得金碧輝煌。波濤的“嘩嘩”聲，海鷗興奮的鳴叫聲，合著游客的歡呼聲，像是在演奏一曲和諧美妙的`音樂。瞧，海闊天空，白云朵朵，浪花此起彼伏，海鳥掠浪飛過，多么壯觀壯麗！

　　極目遠(yuǎn)眺，海天想連，水天相接的地方一艘輪船緩慢行駛過來，一陣海風(fēng)吹來，涼涼的沁人心脾，只見海峽兩岸高山峻嶺云霧繚繞。真是此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。這話不由得顯現(xiàn)在我的腦海里，如此美景多想就地而坐，畫下這美麗的瞬間。

　　突然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一條條銀線，像奔騰的野馬沖了過來，還沒回過神的我“嘩”的一聲成了落湯雞。我也顧不得被打濕的衣服，挽起褲腳投入大海的懷抱心情玩耍，享受這大自然的愛撫。

　　大海啊，我為波瀾壯闊的你而驚嘆，為秀麗景色的你而著迷！我愛你，大海！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　國(guó)慶假期，我隨爸爸媽媽回了趟鄉(xiāng)下老家，吃到了一種特別的果子——八月楂。八月楂有許許多多的特點(diǎn)和用處，現(xiàn)在就來聽我說一說，讓你了解一下吧!

　　八月楂生長(zhǎng)在樹林里的藤條上，藤條纏著樹枝，讓你分不清哪個(gè)是藤，哪個(gè)是樹，它們像喜歡玩捉謎藏的小孩子，躲在樹葉下，藏在藤蔓里，不讓你發(fā)現(xiàn)。偶爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)，掛在樹枝上，又像人參果，又像胖娃娃，真是可愛極了!

　　八月楂的外形可有趣了。它的樣子既像土豆，又像西紅柿，還像彌猴桃。它的顏色是深棕色，外皮凹凸不平，上面還有許多大大小小的點(diǎn)兒，就像穿了一件深棕色帶圓點(diǎn)的厚外套。

　　成熟了的'八月楂，外皮就裂開了一條縫，露出了淡紫色的肉皮和雪白的果實(shí)，那果實(shí)白里透亮，泛著一點(diǎn)黑，那黑色就是那一顆顆小籽兒，它們排列得那么整齊，就像黑色小兵立正站好，等待長(zhǎng)官的命令似的。

　　那果實(shí)一口咬下去，冰冰涼，香甜可口，真是人間美味呀!而且它的果肉只占自身的三分之一，一口咬下去全是籽，那果內(nèi)緊貼著小籽兒，就像是小籽兒的貼身護(hù)衛(wèi)一樣。

　　我查了一下資料，知道八月楂的學(xué)名叫“預(yù)知子”，又叫“八月炸”，它還有許多中藥功能，如：活血止痛、利尿、殺蟲等，看來，這其貌不揚(yáng)的八月楂真是“山中之寶”呀!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書的，我覺得這些話說得太對(duì)啦！

　　我之所以這么說，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過讀書的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開始覺得書和這兩句話有很大的關(guān)聯(lián)。

　　那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“XX的'感覺真XX”，我用上了曾在書中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的。”等一些句子。回家后媽媽看了我的作文，說：“這次全靠這些句子，你才能寫好。”是呀，就像語(yǔ)文書上的第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿……”你們看，書籍不是寫作的“營(yíng)養(yǎng)品”嗎？

　　作文比賽后，新華書店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書店去看書，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書不見了！我跑去問服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說沒有了，可我還是死追不放地問：“有沒有庫(kù)存？”阿姨說：“沒有了。”但聽起來已經(jīng)不耐煩了，我才不問了。

　　區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫作文的過程中，又運(yùn)用上我在讀書過程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)！哈哈，這下我可開心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過這也證明了書籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書籍的功勞嗎？所以，書籍是“進(jìn)步的階梯”。

　　我非常喜歡讀書。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書成了我的朋友，伴隨著我度過每一天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　今天，媽媽帶我去賞花，印象最深刻的是：月季花。

　　月季花的顏色非常艷，有紅的、黃的、粉的。“紅月季”穿著紅色的衣裳，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰一樣。月季花們從綠色的“小船”里冒出來，散發(fā)著淡淡的清香。

　　在一片片綠葉陪伴下，隱藏著幾朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。還有的已經(jīng)舒展開自己的花瓣，綻開燦爛的'笑容。

　　月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的葉子，先是嫩紅色的，幾天后就搖身一變，變成了青綠色了。那葉子油亮亮的，綠得那么新鮮，那么誘人，好像是防身的武器。月季花的莖上有一根根小刺，我想大概是月季花的盔甲。

　　月季花像個(gè)美少女，微風(fēng)吹來，月季花隨風(fēng)扭動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的身體，花香從花蕊里散發(fā)出來。一邊聞著好聞的香味，一邊欣賞著舞蹈。

　　我喜歡月季花！

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