（薦）五年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“嘩嘩，嘩嘩。”天上的雨滴不斷地向地上奔來(lái)人們陸續(xù)撐起了自己的傘，我慢慢的跑了起來(lái)，沒(méi)帶傘可真苦啊！
誰(shuí)吃雨滴？卻沒(méi)有放過(guò)我，我跑的越快，雨就越下越大我只好躲在了一處，沒(méi)有雨的地方，盼望著雨，快點(diǎn)停，我等了很久雨，依然下的很大，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)一位小朋友拍了拍我的肩膀，我一看原來(lái)是我的同學(xué)。“何宇航，你怎么還不回家啊？”
我看了看他：“我忘帶傘了。”他毫不猶豫，把傘遞給了我：“我家離這近，你明天再把傘還給我。”說(shuō)完他立刻奔向遠(yuǎn)處，我看著他的'背影，眼眶濕潤(rùn)了。
次日早晨我走在路上，我手里使勁的抓著那把傘，生怕弄壞了，到了學(xué)校，我把傘還給了他問(wèn)道：“昨天為什么執(zhí)意借給我？”他笑了：“樂(lè)于助人是很快樂(lè)的，我借給你傘既方便了你，又使我感到快樂(lè)。”
愛(ài)，或許是一件小事，或許是一件微不足道的事，但它時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的偉大。
五年級(jí)作文 篇2
蓮藕的身體呈節(jié)狀，每一小節(jié)都是中間粗壯，兩端瘦削，樣子長(zhǎng)得挺怪的。剛從田里挖出來(lái)的蓮藕，渾身污泥包裹，又臟又難看。但當(dāng)你去洗去它身上的污泥時(shí)，那白嫩的藕枝可真叫人喜歡哩！
蓮藕，可以生吃，也可以煮熟吃。從我能記事起，每到我生日，媽媽總要為我準(zhǔn)備一些藕片。媽媽把生蓮藕切成一片片薄片，每片都布滿了有規(guī)律的大不不一的'管狀圓孔，帶出許多藕絲，活像爺爺?shù)陌缀樱y怪古來(lái)便有“藕斷絲連”這個(gè)成語(yǔ)呢！每當(dāng)吃的時(shí)候，我都要拿起蓮藕，先端詳一番，然后咬一口，細(xì)細(xì)地品嘗那又脆又嫩又甘甜的滋味。
蓮藕，不像荔枝、龍眼、石榴那樣，把鮮紅艷麗的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它深埋在泥中，滿身污泥，但它卻托起了了污泥而不染的蓮花。古往今來(lái)，多少詩(shī)人為亭亭玉立的蓮花留下了千古傳唱的名詞佳句啊！但我想，更應(yīng)該歌頌的卻是默默奉獻(xiàn)的蓮藕。
藕成熟后，人們把藕挖出來(lái)，做成各種精美的食品。藕節(jié)泡在鹽里，誰(shuí)遇上感冒喉痛聲啞，取出兩個(gè)藕節(jié)泡在開(kāi)水中吃了就幾乎“藥到病除”了！
五年級(jí)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人幫助過(guò)我，其中，最令我難忘而又感動(dòng)的人，是一位售貨員阿姨。
她的身材很好，有一個(gè)紅潤(rùn)的雙頰，和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
我五歲那年的一天，媽媽把我從姥姥家接回來(lái)，我和樓下的幾個(gè)姐姐玩。姐姐們先在這里玩了一會(huì)兒就去翠湖公園玩了。
又過(guò)了一會(huì)兒，姐姐們又帶我去了旁邊的超市。我哭著鬧著要回家。她們也不管我。我哭著進(jìn)了超市。
進(jìn)了超市后，一位售貨員阿姨見(jiàn)我一直在哭，就走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭溫柔地說(shuō)：“小朋友，你為什么哭啊？”我一邊擦眼淚，一邊說(shuō)：“我要找媽媽。”說(shuō)完，我哭得更傷心了。然后我又把事情一五一十地說(shuō)了一遍。她聽(tīng)了后，先是從口袋里拿出一張衛(wèi)生紙，給我擦了擦眼淚。然后去向經(jīng)理請(qǐng)了假，開(kāi)始送我回家。
她找了輛自行車，要送我回家。我坐在車上，聞到阿姨身上有淡淡的.清香，烏黑的披肩發(fā)碰著我的臉蛋，癢癢的。我感覺(jué)她像媽媽一樣親切，身子不由自主地靠在她背上，眼淚也沒(méi)了。
到了小區(qū)門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)媽媽在焦急地走來(lái)走去，大聲地喊著我的名字。我一見(jiàn)到媽媽，眼淚又流下來(lái)了。
媽媽見(jiàn)一個(gè)阿姨把我?guī)У郊议T口，一把抱起我，親著我的臉說(shuō)：“你到哪里去了？讓我擔(dān)心。”
帶我回來(lái)的阿姨向媽媽說(shuō)明了情況。媽媽連聲向她道謝，并邀請(qǐng)她到家里去坐坐。她拒絕了。媽媽又拿出隨身攜帶的一罐飲料，遞給她喝，她也沒(méi)有喝。
阿姨騎上車，匆匆地走了。望著她的背影，我想：“這個(gè)阿姨人真好！”這時(shí)候我又想起了她那親切的笑容和苗條的身材，我突然感覺(jué)她真美。
五年級(jí)作文 篇4
今天是周末，但卻與往常的周末有點(diǎn)不一樣。本來(lái)我想睡個(gè)懶覺(jué)，誰(shuí)知一大早就被為了暴走早早起床的媽媽吵醒了，媽媽一出門，狗便開(kāi)始汪汪大叫。
我被吵醒后，再也睡不著了，只能看著天一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來(lái)。
終于熬到了天亮，我穿上衣服出屋門外拿平板充電，等電充滿便開(kāi)始玩游戲。就這樣一直玩到媽媽回來(lái)，吃過(guò)飯便踏上了去往補(bǔ)習(xí)班的路。
我今天比以往去的都要早，因?yàn)樘缢詻](méi)開(kāi)門，于是我等呀等呀，從7點(diǎn)半一直等到8點(diǎn)整才開(kāi)門，我坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，題目是讓用計(jì)算器，我問(wèn)老師借手機(jī)，可是老師說(shuō)讓等一會(huì)兒再用，因?yàn)檫�有別的同學(xué)也得用呢！我一賭氣就說(shuō)：“不寫(xiě)了，回家。”可當(dāng)我收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師卻攔著我不讓走，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾番迂回“斗爭(zhēng)”，最后我還是順利逃脫了。
讓人沒(méi)想到的是，老師竟然給我媽媽打了電話，讓我回補(bǔ)習(xí)班，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一番：“做人不能唯我獨(dú)尊，應(yīng)該考慮到別人，更應(yīng)該尊重老師，無(wú)論是學(xué)校的'還是補(bǔ)習(xí)班的，老師是最辛苦的人，回去！給老師道歉”。我聽(tīng)了之后覺(jué)得是自己錯(cuò)了，就灰溜溜的返回了補(bǔ)習(xí)班，但是卻沒(méi)勇氣給老師道歉，又灰溜溜的坐到自己的位置上。可老師沒(méi)有因?yàn)槲业牟欢露焕砦遥�是很耐心的給我講題。
今天的確是有點(diǎn)不一樣哦！
五年級(jí)作文 篇5
您好！雖然您已過(guò)世很多年了，但我還是想給您寫(xiě)一封信，對(duì)您訴說(shuō)我對(duì)您的音樂(lè)的癡迷、喜愛(ài)。
您所寫(xiě)的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時(shí)，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫(xiě)出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡(jiǎn)潔的鋼琴曲寫(xiě)出來(lái)的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個(gè)原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢(mèng)境中，我的大腦中浮現(xiàn)出了許多畫(huà)面：有我小時(shí)候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風(fēng)景、各種動(dòng)物的畫(huà)面，還有一位女歌唱家站在舞臺(tái)上用典雅、細(xì)膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽(tīng)著聽(tīng)著我的'腦海里就出現(xiàn)了我與父母爭(zhēng)吵和嬉戲的場(chǎng)面，父母是那么愛(ài)我，我卻老是惹他們生氣，我覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不起父母，很難過(guò)，很想哭但哭不出來(lái)。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復(fù)了原來(lái)的心情，臉上有出現(xiàn)了燦爛的笑容。
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)然每個(gè)人都是在生存的意義上但每個(gè)人都可以在現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)論都不梳理。生活比戲劇我們執(zhí)行的作用相比于生活的調(diào)味品酸甜苦辣鯛魚(yú)是什么;有人比喻為一個(gè)多姿多彩的畫(huà)面涂上足夠的顏色。但如果我對(duì)生命的隱喻。我會(huì)說(shuō)生活就像一面鏡子你對(duì)它微笑它會(huì)為你微笑。它還必須回報(bào)你的眼淚。
在一個(gè)有生命的空間里而不是在真空中每個(gè)人都在城市周圍有一個(gè)地區(qū)其余的人和事不是哪個(gè)人會(huì)通過(guò)平坦的說(shuō)贏得成功和勝利沒(méi)有風(fēng)景這2人遇到絕對(duì)的相似。這是必要的`每個(gè)人都要面對(duì)生活的休息而相反的將采取的影響。
人們面對(duì)的生活方式分別是。韋里的凱勒海倫從小失明生活開(kāi)始認(rèn)真和不照顧她但她本來(lái)沒(méi)有放棄自己。即使她沒(méi)有眼睛但她的精神她用心去感受這個(gè)世界。也許還有一些人認(rèn)為生活對(duì)她太殘忍了但她只把這個(gè)當(dāng)作人生必要的回顧總是面帶微笑面對(duì)生活最終生命是最執(zhí)著的回報(bào)。
但有那么少的人人生給了他們一點(diǎn)點(diǎn)小的打擊他們蹣跚的頹廢這樣就去撫平生命之花。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事有一個(gè)女孩她是男生眼中的童話美麗的女生后果很高尚應(yīng)該是上帝把簡(jiǎn)紅云沒(méi)給她看。考上大學(xué)她還經(jīng)歷了令人眼花繚亂的她每天早上在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步傳說(shuō)是學(xué)校最懶的城市男孩磨練只有肉體的回答她仔細(xì)。但有一天她在校園里跌倒了只是因?yàn)樗母星椤＿@是她生命的源泉!讓她生存下去以主旨是那么的微妙但她對(duì)這家公司不熟悉放棄了頭也不回的選擇的垃圾。
是啊剛性不是很自然但我們是不是零的強(qiáng)烈染色??戰(zhàn)斗在未來(lái)的幾年中我們均從公共理士改性傳染;在寂寞里我們從一個(gè)古老而又年輕的庸俗生活感強(qiáng)。
人生就是這樣一個(gè)片面的鏡子它回歸到了鏡子的形狀。所以讓我們微笑吧因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖拿婷参⑿痛蟮刂車娜宋⑿γ鎸?duì)發(fā)生的事情微笑面對(duì)生活。生活將是一個(gè)勇敢和穩(wěn)健的曲線和信任和堅(jiān)強(qiáng)的生活的人。如果你這樣做信用生活也會(huì)為你的一個(gè)最美麗的微笑。
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