五年級作文300字

時間：2024-04-21 12:34:18 五年級

五年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字

五年級作文300字篇1

　　我有許多的禮物，不過，這些禮物中，有一個能成為我和曉靜友情的見證，那就是一支鋼筆。

　　那還是去年的5月18日，我生日，叫了住在我家附近的所有好朋友來過我的生日。該去叫曉靜了，來到她家樓下，我喊：“曉靜，下來，去我家過生日！”王齊蔓提議道：“干脆上樓去叫她吧！”我們點了點頭。我敲了敲她家的門，她開門了，我把剛才的話重復了一遍，她馬上隨我們下樓去了。出了小區門，曉靜塞給我一個禮盒，我打開一看，啊！竟然是我一直想要的鋼筆。我仔細端詳著這支鋼筆：只見它的外殼是紅色的，打開筆蓋，里面的.筆尖是尖尖的。咦！奇怪，禮盒里怎么還有一張小紙條？我把紙條打開，上面寫著：吳苑蓉，今天是你的生日，我把這支鋼筆送給你，希望你能每天開開心心！我激動地望著曉靜，可她卻不動聲色地環顧四周。我一下“撲哧”一聲笑了出來……

　　回到家后，過了幾分鐘，我的生日便開始了！“祝你生日快樂……”朋友們懷著開心的心情為我唱生日歌，我也懷著幸福的心情許下愿望。

　　后來，我每次寫字都要拿出這支鋼筆來用。因為它是我和曉靜友情的見證，也是我幸福和快樂的源泉！

五年級作文300字篇2

　　上幼兒園時，我的一位好朋友送了我一個魔方，我倆常常一起玩這個魔法。

　　上小學時，我們分到了不同的小學上學。每每我看見魔方就想起他，仿佛魔方上都是他的樣容和他的笑聲。

　　在一次和別人魔方比賽時，我用了他送我的魔方比賽，激烈的.比拼后，我獲得那場比賽的勝利。我認為是這魔方中蘊含的友誼力量帶給了我勝利！以后每次魔方比賽時獲得勝利時我都會這樣想，我很懷念我的幼兒園朋友。

　　有一次，我那魔方找不到了，我很著急，媽媽說可以給我再買一個，我覺得魔方是可以再買一個，但這個魔方里我們之間深厚的友誼，是金錢買不回來的。所以我每天都在用很多時間來尋找它，找了三四天還沒找到，我很失落，都怪自己沒有保管好它。唉！

　　后來機緣巧合，我竟然在沙發底下找到了它，我很是激動，總算是讓我找到了！說明我們的友誼不會中斷的！

　　這就是我友誼的信物，我會好好把它珍藏下去。

五年級作文300字篇3

　　中國有許多美食，北京的烤鴨，云南的過橋米線，桂林的米粉，西安的羊肉泡饃……至于我嘛，就是喜歡臭豆腐。

　　從前，我吵著、鬧著都想嘗嘗臭豆腐。顧名思義，臭豆腐當然是很臭的了。終于有一次，爸爸答應讓我吃臭豆腐。

　　那一天，我和爸爸早早地來到城隍廟。一進大門，撲鼻的臭味像趕集似的往我的.鼻子里鉆。我猜：這肯定是臭豆腐。我們順著香味找到了這家賣臭豆腐的。這家小店不大，但人已經滿了。我們坐下來，等著臭豆腐上來。透過玻璃一看，臭豆腐是這么做的：廚師先把臭豆腐從“鹵水”里撈出來，再把它放入油鍋里炸二到三分鐘，出鍋后外焦里嫩，金黃酥脆，最后再抹上辣醬，一盤香噴噴的臭豆腐就完成了。

　　臭豆腐聞起來臭，吃起來香。我夾起臭豆腐，就往嘴巴里送。那酥酥的外皮加上辣醬，真是完美的組合！臭豆腐里面軟軟的，而且越嚼越香。我一連吃了好幾塊，吃得滿嘴是油。再看看其他人，也都吃得津津有味，不留一點殘渣。吃完臭豆腐，摸摸嘴上的油，我們依依不舍地離開了這家小店。

　　我有機會還要吃臭豆腐，味道真是好極了！

五年級作文300字篇4

　　我想每個近視眼的學生都有眼睛吧！你們是每天都戴嗎？因為我只是上課才戴上它，所以有時我粗心的把它忘在家里。

　　今天，我就把眼鏡忘在家里了，真倒霉，上課了，我最擔心老師叫我回答問題。我心里正在想呢，老師問到了我，我站起來了，53雙眼睛一起看著我。老師看我沒回答，以為我不會就讓別的同學回答了。

　　別的同學答對了，我只能眼睜睜地看著黑板，看見的'是一片模糊，下課了，我終于可以坐下來了。同學們問我，你為什么不回答��？難道你不會嗎？……上課了，老師又來了，可別再讓我回答黑板上的問題了，慶幸的是這節是語文課，老師問書上的問題，我不用再看黑板了。

　　放學了，我想下午一定要戴眼睛啊！不然在回答問題還是看不清黑板，又會被罰站到下課。

　　唉！沒戴眼睛的時候真的很痛苦��！

五年級作文300字篇5

　　我的學校沒大門，因為改造大門被拆了，所以走后面小門。剛走近去就能看到一座還沒有完工的大樓。雖然還沒有完工但是已經非常高大了。

　　進院再向右看那是我上課的地方那高高的大樓里裝的都是知識，都是我們小學生未來的希望。每個星期一到星期五教室里都能傳出明朗讀書聲。

　　下課了在校園里的操場上到處都是玩耍學生，到處歡聲一片。同學們在操場上玩的高興極了，有投籃的，有跑步的，跳繩的，還有扔沙包的……

　　我們哪里也有鍛煉身體的地方，有的器材我還不太會用呢！第一個是練手臂力量的，第二個是練敏捷的，第三個是練速度的，第四個是量身高的……

　　我們學校的廁所也比前好多了，以前經長被水堵住常常漫一地的.污水，還非常的臭氣味別提多難聞了，關上廁所門走旁邊都能聞到。經過學校的改造既干凈又漂亮更不會堵啦！

　　我的“家”可真美呀!我喜歡我的家。

五年級作文300字篇6

　　“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學習的對象”。針對這個文化現象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長輩、各行各業菁英或故事中角色的經驗；但務必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡。

　　她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。

　　緣份，使音樂跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛練琴，卻對舞臺上的魅力有著無限的憧憬。然而，缺乏練習，得不到好成績，讓我失去了表演的機會；一次次的挫敗，讓我失去了再站起來的`勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵與開導，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學午后，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個小節、每個音符、每個樂章，像錄音機似地反復反復、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺地愛上她彈鋼琴時的背影，因此讓我懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。

　　老師說過一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個贊賞的點頭，一個鼓勵的微笑，每個人心中都有屬于自己的動力馬達，自己崇拜的偶像。