[推薦]實用的小學五年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學五年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學五年級作文 篇1
星期四第二節課是體育課,上課鈴一響,我們便到操場集合開始上體育課。體育老師拿著兩根接力棒走了過來,我一看接力棒,心中一喜,太好了,又要開始接力賽了,這次我一定要幫助我們這個小組奪回第一名的頭銜,以彌補上次的失誤。我們很快排成兩行,大家蓄勢待發,老師一聲令下,接力賽正式接拉開帷幕。我跑第一棒,哨聲一響,我立刻像一只離了弦的箭似的奔向正等著接棒的隊友,對手綠芬也不甘示弱地追了過來,盡管用了很大的勁想甩開綠芬,可最后我還是和綠芬同時到達了終點,我們打成了平手。接力棒順利交到隊友一智的手中,一智和丹婷拼命地奔跑起來,還在大口大口喘著粗氣的我緊張地盯著一智看,唯恐落下任何一個細節。近了近了,一智被丹婷趕超了?但很快一智又追了上去,要交棒了,我的心懸了起來,手欄桿握得更緊了------汗流滿面的吳一智緊握著接力棒,奮力向跑去,也許是因為太緊張的緣故,一智竟忘了接力棒,一直跑出了五十幾米!糟糕,我們組落后了一大截。沒關系,跑第三棒的可是我們班的“飛毛腿”梓濠,我相信他應該能把落下的距離追回來的,只見他快速地接過一智手里拿著的接力棒,立刻狂奔起來。有趣的是,他竟然邊跑邊歇斯底里地狂叫起來,把正陷于緊張氣氛中的我們都逗樂了。就這樣一路狂奔又一路狂吼的`梓濠,終于成功地把落后的距離追了回來,他順利把接力棒交到曉生手里,靠梓濠奮力創下的優勢,曉生輕松打敗了對方的第四棒。老師吹響了比賽結束的哨聲。贏得第一名的我們歡呼了起來。
比賽結束后,我們幾個女生坐在陰涼的大樹下聊著天,而精力過剩的梓濠和曉生仍意猶未盡地在操場上奔跑著、打鬧著——
小學五年級作文 篇2
春天來了,萬物復方。春姑穿著碧綠的衣裳,輕輕地飄來了。大地變得更綠了,花開得更艷了。這一天我和媽媽去南寧清秀山看風景。
一路上,我看見路旁的桃花開得通紅,樹的葉子在慢慢的發芽,長出嫩綠的葉子。鳥兒們在樹枝上快樂的.嬉戲。你看,它們玩得多開心啊!飛來飛去的,好像在做什么游戲,“捉迷藏”?、“老鷹捉小雞”?、“還是木頭人”?
到了清秀山,我一下車就高來不及。
天下著蒙蒙細雨,走在濕漉漉的草地上,雨就像小水滴那樣滴在我的頭上。雨細得差不多像牛毛那樣細。滴在你的白里透紅的臉上,春風只要輕輕的一吹,臉蛋感覺冰涼冰涼的,感覺讓人很舒服。
是雨水潤綠了小草,春風吹遍了祖國的大地。小燕子從遠處飛來,為春光添加了許多光彩。
幾只燕子飛倦了,落在電線桿上。燕子唧唧地叫著。
春天的景色實在太美了,讓我流連忘返。
小學五年級作文 篇3
在這個一切都飛速發展的二十一世紀,通訊工具和網絡呈幾何狀的形式蔓延開來,尤其以網絡為首。只是上個世紀九十年代才開始正式使用的工具,到目前已經在平民百姓家中安家落戶。不僅青中年人在使用,連小孩子和老年人也都會“百度一下”。
我接觸電腦、網絡很早,別的同學在電腦課上茫然無措時,我已經可以自己打字了,甚至會查找資料了。我經常在網絡上查找喜歡的歌曲,聽著悠揚的樂聲飄蕩在房間中,我的`身心都放松了。我也常使用QQ這種方便快捷的聊天工具與同學朋友聊天,也能在第一時間知曉老師們發布在群里的公告。
不僅如此,網絡對我的學習幫助也很大。有一次,語文課前三分鐘需要我們講述一些新聞,可以是國家大事、身邊小事等,當然要配上自己的感想,作為一次小小的演講,將給同學聽。我很緊張,在全班同學面前發言對我來說并不簡單。于是,為了做好這次演講,我在網絡上認真查找了資料,提早想好要講的內容,演練了很多遍,終于在演講時沒有出錯,也得到了一點自信。
當我在學習上遇到了困難,我也會使用網絡來解答。有什么難題,在“百度知道”里發表一份貼子就會有人給出很好的解答方法。古詩文翻譯,二次函數,酸堿鹽,被動語態等,我都從網絡上受益不淺。雖然網絡有許多的好處,但也是把雙刃劍,如果使用不當,就會傷害到自己,得不償失。所以,要正確地對待、使用網絡。
小學五年級作文 篇4
“去!快把你的襪子給我洗了,真沒規矩!”若有同學聽到媽媽對我這樣說,可能會感到奇怪:怎么,大男生要洗襪子?兄弟,太沒尊嚴了吧?不會是犯什么錯被罰了吧?
呵呵,兄弟,我想告訴你:在我家,洗襪子絕對不是懲罰,而是我家人人應有的基本習慣,也算我家很有“個性”的家風吧。
在我家,你永遠不會看見我的媽媽在洗襪子啦,鞋墊啦等之類的小物件兒。為什么呢?嘿嘿,很簡單,誰穿誰洗唄!對,沒錯,在我家,我們每個人不論是在洗臉還是洗腳之后,都會習慣性地把自己的襪子、鞋墊等順手洗了,并掛在陽臺上。所以在我家洗襪子,尤其男人洗襪子并不是什么有失“尊嚴"“臉面"的事,反而不洗襪子卻有點不好意思。
同學們在寫作業的時候是不是大都講究速度而不講究質量,往往都是疾風驟雨般的寫完后,就兩手一甩再也不管了?而我由于在家里養成了這個做了主要事再順手做有關小事的習慣,所以總是在做完作業以后,也順手再翻一翻書,也往往在這時發現作業中的一些問題,就及時改正,日久天長,也就保障了我的學習質量。因此,我想,如果說我的`成績還不錯的話,這應該是其中的一個主要原因吧。
家風,家風,它不像國法那樣嚴肅強硬,也不像社會風氣那樣影響廣泛深遠,它只是存在于一個小小家庭中,滲透在我們日常生活中的細枝末節,但它卻會。暗暗引導著我們走向未來。我的未來我還不能確定,但我希望我家飄著洗衣粉味的家風能永遠伴隨著我,使我帶著這種“清氣”去走我的人生。
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