五年級的作文300字

時間：2024-04-05 18:28:17 五年級

五年級的作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字

五年級的作文300字篇1

　　時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天，我來介紹的就是我們的數學老師。

　　我們的數學老師是李老師。她有一頭短短的卷發，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。

　　在講課時，她認認真真地在講臺上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的`老師。

　　在下課時，有的學生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

　　在中午吃飯時，李老師讓同學們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問：“還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：“早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個干脆利落的人。

　　李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。

五年級的作文300字篇2

　　……皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

　　這時，被人們稱為“傻瓜”的乞丐過來，咕噥一聲：“愚蠢的人，他并沒有穿什么衣服！”

　　這就引起了所以人的注意。因為他們終于找到了一位愿意承認自己愚蠢而不可救藥的人。平時對這位乞丐的厭惡和唾棄突然變成了一種仿佛同類般的惺惺相惜。同時更堅定了自己絕對不承認自己看不見衣服的意念。沒有人敢表現出這種欣喜，于是更加賣力的.夸起皇帝的新裝來。

　　然而，一位全城公認的智者在所有人不注意的情況下，嘆了一口氣。細心的人可以看出他刻意在等什么。但可惜大家都專注于夸獎新衣，沒有人發現。

　　一個小時。人們依舊為新衣歡呼。

　　兩個小時。人們熱情依舊高漲。

　　四個小時。人們顯然累了，但沒有一個人愿意暫停這種贊美。

　　偶爾有人過來詢問智者，他搖搖頭，指指乞丐，指指人群，又指指皇帝。

　　直到游行大典結束，智者才幽幽的開口：

　　“這里真正勇敢的人只能是乞丐嗎？”

　　從此，再也沒有人見過這個智者

五年級的作文300字篇3

　　打開記憶的閘門，拉開回憶的長河，我仿佛又回到了過去，想起了一件件感人之事，這些事都使我難忘。這其中，我記憶最深的還是這件事。

　　記得那是我5歲時，媽媽騎著自行車帶我去買菜。在買菜的途中，因為路途陡再加上我不小心，我的.腳被自行車車輪夾在了里面，腳在車輪里怎么也伸不出來，我大哭起來。媽媽看著情形，心里很著急，不知怎么辦才好。媽媽哭了，淚水在她眼眶里打轉。看的出來，媽媽心里很內疚。我聽到媽媽在喃喃自語：“都是我不好，把女兒腳給弄傷了。”

　　旁邊的人也不知如何是好，他們把我的腳往外拿，可都是徒勞，媽媽急得都要撥打120了。在這緊急關頭，以為賣菜的奶奶走到我身邊，她把我的腳往里掰了一下，我疼的哇哇直叫。奶奶讓我先忍一忍，還安慰我說不一會兒就好了。之后，她又讓我試試腳能不能伸直，順勢幫我把腳拿了出來。媽媽很感激那位賣菜的奶奶，連聲說謝謝。后來那位奶奶告訴媽媽，她以前是當護士的，退休后就出來賣點菜，所以還知道些護理知識。奶奶還讓我回家用鹽水沖洗幾遍，基本上就消炎了。

　　現在回想起這件事來依然讓我感動，我要在此感謝這位奶奶，我會永遠記得您！

五年級的作文300字篇4

　　寒假的一件件趣事像海邊的貝殼數也數不清，看也看不完，唯獨有一個“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我跟小伙伴的一場激烈的.足球賽。

　　一大早，幾個小伙伴就一起跑到我家門口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒意思啊！你也跟我們一起玩吧！”我聽了連忙飛跑下樓拿了一個足球對小伙伴說：“我們來踢足球吧！”“好啊！”小伙伴們齊聲喊道。

　　游戲開始了，我跟王浩俊是“勝利隊”主攻，梁思心是守門的。金文佳跟黃琦是“強壯隊”主攻，何文靜是守門的。彭霞宇當裁判。

　　這時，只聽彭霞宇大喊一聲：“預備——開始！”我們立刻跑了過去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地揚起大腿，誰知金文佳趁機不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球像箭一般“沖”向我們隊。“哎呀，不好！”我大喊一聲。可說時遲，那時快，梁思心跳起來，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對方的球門。何文靜動作真慢，連我的滾球都接不住。“我們贏了！我們贏了！”我們隊大聲歡呼起來。

　　這真是一場激烈、有趣的足球賽呀！我現在想起來還忍不住偷偷樂呢！

五年級的作文300字篇5

　　在這個學校里，處處充滿溫馨和快樂。對于我來說，最讓我難忘的老師就是作文班的陸老師。

　　媽媽，你快一點好不好？我都快要遲到了。每個周六，我總這樣催促媽媽。

　　我們作文班的老師，姓陸，他有一雙不大不小卻非常有神的眼睛，彎彎的眉毛。在我的記憶里，他總是笑逐顏開，滿面春風，從來都那么精神，給我們上的作文課也總那么生動、有趣。他經常帶著歡樂走進教室里，又帶著微笑離開這個朝氣蓬勃的教室。

　　在上課時，陸老師講的知識要點清楚，都會滲入我們每個同學的.記憶里。同學們認真聽講，積極思考，努力作文，以此回敬陸老師。雖然我是插班來的，但是第一節課就讓我喜歡上這位老師的講課風格：小小的印章讓同學們專心聽講，積極發言；老師的幾句短短的話語竟能讓同學們揮筆如有神。但憑他的第一節課足以讓我感到驚奇。原來，我對作文總是害怕、緊張，甚至是畏懼；但現在，我喜歡上了作文，所以我經常催著媽媽快一點，這樣就可以早到教室見到陸老師了。

　　在這個學校里，上陸老師的作文課，不僅帶給我許多知識、快樂，增強了我寫作的自信心，寫出了優美生動的作文，而且還能學得一些從其它地方學不到的人生道理。

　　所以，我們的陸老師，我愛這個學校。

五年級的作文300字篇6

　　我家附近有一顆大梧桐樹，樹下有好幾個螞蟻洞，我常常去那兒觀察螞蟻。

　　星期天，我閑著沒事，又像往常一樣來到這里，我一邊吃著面包，一邊準備觀察螞蟻。可是，等了好一會兒，也不見一只螞蟻。我就把面包撕了一小片放在地上，看它們出來不出來。忽然，一只仿佛去散步歸來的螞蟻發現了面包渣后就匆匆跑回洞穴，它應該是向螞蟻國王報告消息。過了一會兒，只見螞蟻“大軍”整齊地來到了面包渣旁，仿佛要去打仗似的。螞蟻指揮官指揮著一排排螞蟻，只見它們蹲在面包渣下，似乎數完一、二、三就開始搬，它們一邊扛，一邊有規律地換“人”，配合得非常默契，不一會兒就把面包渣搬進了洞里。

　　正在觀察螞蟻的我當時就愣住了，從心里由衷地佩服這些小螞蟻。我想如果我們人類也能像螞蟻們那樣團結，那美好的.世界定能更加和諧!

五年級的作文300字篇7

　　我的表妹林可嘉五歲了，她很可愛，不過不要被她那雙水汪汪的大眼睛給迷惑了，她可是個撒嬌的高手。

　　有一天，我帶可嘉去玩具店逛。她一見自己喜歡的玩具就邁不動腿，就算是看也要看個夠。忽然，她發現了一個玩具“小雞的家”，想買，讓我“自掏腰包”，我才沒那么多錢呢。她又去找櫻桃姐姐幫忙，櫻桃姐姐也不肯。這時候，小姨恰巧過來了。

　　“媽，我要那個。“不買。”小姨伸手拉了可嘉一把。“媽…。”可嘉甩著小姨的手臂，可憐巴巴地說：“錢包下留情嘛。”小姨才不吃這一套，她一把拉起可嘉向外走。

　　可嘉見軟的不行，就來硬的：“你不買，我就住在這兒！”“哼，住這就住這兒，櫻桃、小麥，我們走！”我們也吃慣了這套小把戲。

　　可嘉靈機一動，抽泣著向小外婆跑去，一下子撲到小外婆的`懷里，說：“外婆，媽…。媽不給…。給我買那個玩…。玩具…。”小外婆憐愛地拉起可嘉，訓起了小姨：“你真是的，孩子要，就給她買，你不買，我買！”可嘉一聽樂開了花，抱著外婆說：“外婆真好，我愛您…。”只留下一邊的小姨在干嘆氣。

　　瞧！這就是我那可愛又淘氣的小表妹林可嘉，你們喜歡她嗎？

五年級的作文300字篇8

　　我們的傳統節日春節一到大街小巷張燈結彩，爆竹聲聲到處都是節日的喜慶。

　　說起春節，我想起一個傳說：很久很久以前，有一頭叫“年”的怪獸，它長得兇神惡煞，住在村莊旁的深海中，每到除夕，它就會上岸，去旁邊的村莊吞食牲畜，還要傷人命，人們害怕得躲到山上。有一年，一個老翁出現在它們的面前，對他們說：“那個來搗亂的‘年’怕紅色和響聲。”于是，村民們手忙腳亂地準備起來，把紅色的春聯貼在門上，然后，用竹子互相敲打發出聲音，“年”就落慌而逃，從此以后，我們過年的除夕夜家家戶戶燈火通明，我們每年的大年初一走親向友，從此，春節就流傳到現在，變得越來越隆重。

　　隨著我們科技的發展，家家戶戶變得富裕，我們的春聯變成貼圖，還有掛著燈籠，竹子的敲打聲變成煙花爆竹。隨著“噼里啪啦”的煙花聲音在空中綻放開來，像爭奇斗艷的`“仙女散花”，又像下煙花雨，有紅、黃、紫……天空被打扮得炫麗多彩，它們照到人們的臉上，人們的臉被照得喜氣洋洋，人們過年的習俗還有包團圓果，大掃除……

　　我們中國的傳統文化可真豐富呀！