實用的五年級作文（匯總3篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步接近了。
一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽臉紅起來了。
今天，學校組織了一項新奇的活動-------放風箏。每班有三位同學參賽，我們坐在觀眾席上，認真觀看著我們班的參賽選手。我們在下面不停地為他們加油、鼓勵。
只聽見哨聲吹響，一只只五彩繽紛的風箏，翱翔在天空，帶著我們心里的希望放飛了出去。
我們班的同學布魯斯，手上的那只兇猛的`老鷹，飛在天空。
風箏一會兒搞一會兒低，此起彼伏，想蹦蹦跳跳的小孩子。可是這種可愛讓我們每個人變得心神不寧。同學們在拼命的喊著，第一輪比賽結束后。我們有點失望，把希望寄托在湯姆身上。
是因為太緊張，還是因為壓力太大，風箏怎么也飛不高，這讓我們心繃得緊緊地，生怕風箏從天而降。笑聲又在我們耳邊響起。唉，又失敗了。
天上的風箏漸漸多了，比賽更激烈了，心情也更加緊張。最終我們班的布魯斯和湯姆獲得了學校頒發的一等獎，我們的心情不由得開心了起來。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，它領著我們向前去。
春天給我們留下深刻的印象。
盡管我們沒有獲得團體一等獎，但在春天的活力競賽里，我們并沒有輸！
五年級作文 篇2
什么？”爺爺用超出正常分貝的聲音大聲說起來，打破了屋內的寂靜，“我堅決不同意孫子走回家。”爺爺說，奶奶也跟著附和：“你看現在社會上壞人那么多，萬一你被人拐跑了怎么辦？”“唉！”我嘆了口氣走進了您的臥室。您問：“他們都不同意？”我點了點頭。“一會兒我去和爺爺奶奶溝通一下，你已經是小男子漢了，應該學會自己獨立了，我相信你的能力。”最后經過您的努力，我終于達到了目的，可以單獨行動了。
那天下午放學，我要第一次自己回家了。我給自己壯了壯膽，背著書包，沿著馬路右邊的.人行道抬頭挺胸往前走。不知不覺，很快我就走到了家門口，我心里一下就放松了。高高興興走進了屋，大聲地和爺爺奶奶打了聲招呼，就進屋開始寫作業了。
還有一次我初學滑旱冰，好不容易剛學會了站立，就央求您讓我去空地上滑。您當時勸我別急著滑，慢慢來，您扶著我一步一步地往前走，而驕傲的我以為自己已經學會了滑旱冰，便甩開了您的手，大步往前滑。開始兩步自我感覺良好，心里還在沾沾自喜，不料滑到轉彎處，腳下掌握不了，只聽“啪”的一聲，不由自主地倒了下去，于是我完美得摔了個狗啃泥。您連忙走到跟前把我拉起來問：“怎么樣？摔疼了沒有？”唉！我真是急于求成，現在是“啞巴吃黃連，有苦說不出呀！”您對我說，心急吃不了熱豆腐，做任何事都要穩扎穩打，一步一個腳印。后來，在您的指導下，我終于能熟練地滑旱冰了。
媽媽，兒子想對您說：“您辛苦了，您為我付出了太多，您辛苦了！”
五年級作文 篇3
我的媽媽既不漂亮也沒多少學問，但她對我的嘮叨卻總說得條條是道，讓我無言以對。
我深切的記得在那一天，我懂得了媽媽的愛，在一個傾盆大雨的冷天，我們全班的人都焦急的看著來往的行人，希望自己的爸媽突然出現在自己的面前。而我卻垂頭喪氣的嘆氣。
回想早晨，媽媽一起床就叮囑我：“早點起床，上學別遲到了，這天陰沉沉的，可能要下雨，去學校時別忘了帶傘去……”而這時的我還正沉醉在美夢中，聽到不停的嘮叨聲，只覺得心煩，我更不想起床了，便把媽媽的話都當做了耳邊風。而媽媽還在出門時不厭其煩的叮囑：“早點起床，別忘了帶傘……”我的心中的怒火終于爆發了，從床上暴跳起來沖著媽媽大吼：“行了，我知道了，不要再嘮嘮叨叨說個不停，行嗎？”說完又接著睡覺。媽媽嘆了一口氣出了門。我無意間瞥見媽媽的眼里泛起的淚花，我的心突然想被什么刺了一下。但想起她沒完沒了的嘮叨，不禁自言自語：“誰讓她那么嘮叨，我又不是小孩子！”我沒有自責。上學時我拿起了雨傘，但回想起媽媽的嘮叨，我便一賭氣把雨傘扔在了臺階上，頭也不回的走了。
“媽媽”一個親切的`稱呼把我從回憶中拉了回來，同學被她的媽媽接走了。隆隆的雷聲夾雜著大雨，我并沒有后悔。算了，媽媽不來接我，變成落湯雞算了！我沖出教室。突然，雨中有一個熟悉的身影。是媽媽！居然是媽媽！媽媽正舉著雨傘在人群中焦急地尋找什么，當她看見我時，臉上露出了一絲微笑。“婭芬，快來！”隨著媽媽是招手，我跑過去撲到了媽媽的懷中，哽咽的說了一聲：“媽媽，對不起！”此時，我感到臉上的有一種液體在流動，不知是無情的雨水還是幸福淚水，我牽著媽媽的大手滿足的回家了！
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