小學五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
開學了，我結識了許多新同學，下面，由我為大家描述一個這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來猜一猜，好不好？
她，中等的個子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那么尖，微微地發圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不 小，卻透著滿滿的靈氣與純真，奔跑時，腦后的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為 她添了許多活潑。
她在班級里，沒有原來的同學，我也是，很快，我們成了無話不談的好朋友，一開始，我以為她只有活潑的一面，后來，我發現了她的另一面：認真。
說她認真，那可是一點假都沒有，有一次，老師叫我們幾個委員統計班級里人員的'名字，我覺得明天再交就行，就只有幾個課間了，這么多人，又不互相認識，名字自然也不會寫，綜上所述，是 肯定統計不完的，可她不覺得，她偏要在今天統計完，沒想到，她換了一種方式統計。我們通常在問完別的同學的名字后，都是自己寫，既慢，還會有許多字不確定，但是她卻是讓同學們自己寫，自己 寫名字，當然是又快又準，不會出現那么多的問題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對她豎起了大拇指。
就像之前所說的，我們的關系越來越好，好到了什么程度呢？我們經常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來說， 我們就像親姐妹一樣，沒錯啊，干什么都在一起，性格又很像，不被認為是姐妹就怪了呢。
大家猜到她是誰了嗎？
小學五年級作文 篇2
有一天，杜鵑在一個大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進了樹干，杜鵑無可奈何，還好不一會兒飛來一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說：“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說：“尾氣排放真是太大了。”杜鵑說；“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！
全球氣溫上升也和這個有關。”“人類還在抓我們，我們有的`被箭射中，有的被抓起來放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒了！
我在地上飛了三天三夜才發現這棵大樹。”這時一個人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸。
名師點評：
啄木鳥和杜鵑鳥的對話寫得十分生動，充分揭示了人類正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！全球氣溫上升也和這個有關”、“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！”這些都體現了問題的嚴重性。不幸的是，文章的結束“這時一個人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸。”可見人類還沒有醒悟過來，還在繼續破壞環境。有什么方法或建議可以令人類提高保護環境的意識？這點可以在文中寫一寫。
小學五年級作文 篇3
愛是有很多的，有長輩愛、家長愛，同學愛、當然也有老師的啊！
誰都知道章老師是我們的生活老師，他工作盡心盡責，所以他對我們的關心和愛更是隨處可見。
我們都知道，每次星期三都會來洗澡，今天事情大家都知道。可是章老師好像多管閑事呀！每天星期三的早上，他都是說：“今天要下雨啊！不要去洗澡了，或者是今天沒有下雨，記得要去洗澡。”這些大家都知道的事情，張老師為什么還是有事找事？這樣東西我們都知道。為什么還要說？應該是對我們的關心吧！
記得前幾天，天氣突然轉變了有點冷，老師讓我冬裝里面要穿一件家里帶來的衣服，讓我頓時感到無比的溫暖，我覺得老師的.話語中飽含了濃厚的情誼，我覺得，張老師當我們的生活老師是多么的好啊！他是多么的盡心盡責，又是那么關心大家！
還有一次是在夏天，熱得連雞蛋放在地上都烤熟，但是張老師每一次都是說你是比較熱，但是不要馬上把所有的衣服終于妥協了，你的話會感冒，事情大家都知道，那為什么還要一直說？看也是對我們的關心。
章老師，希望你永遠當我們的生活老師。是一件多么快樂的事情啊！
小學五年級作文 篇4
我雖然人此刻在金華，可然而我永遠不會忘記童年的那件趣事。
記得那一次趣事然而在小河發生的`。那天，我和幾位朋友在河邊盡情地玩耍，玩著玩著，卻又想此刻熱得很，如果到河里去走一下該有多涼快。于然而大家跳到河里，玩了起來，有的手里捧了一捧水互相灑在對方身上；有的在河里追逐打鬧，開心得很；還要那些文雅的女孩則在河里靜靜地走著，邊走邊聊，不時又大笑一聲。他們只管玩，也不想想衣服褲子濕了后的結果。玩了一會，又上岸休息了一會兒。某些男生提出讓女生跳舞，可我們然而鄉下人也沒學過什么舞蹈，只會扭扭屁股彎彎腰，不會跳舞的我們逗得他們哈哈大笑。沒想到的然而男生也一齊跳起舞來，瞧他們跳的比女生還好。
這次成了我的童年趣事！
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