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    五年級作文

    時間:2024-03-24 09:05:29 五年級

    【通用】實用的五年級作文3篇

      在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【通用】實用的五年級作文3篇

    五年級作文 篇1

      春天的午后,小草悄然發芽,正如90后的我們,朝氣蓬勃,蓄勢待發,可是要想真正的破土而出,擁抱太陽,沐浴雨露,我們真正需要的是表現自己。唯有自信的將自己最好的,最真實的,最有能力的一面展現給他人,我們才有可能走向成功,光明的彼岸。

      在這個鋼筋水泥鑄成的巢中,在這個燈紅酒綠渲染的社會中,我們都置之蕓蕓眾生中的一員,渺小的如同一粒沙粒,小小的風就可以任意的驅使我們,為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是,我們唯有把自己變成大沙礫,才能不隨風飄搖,而變成大沙礫的唯一辦法就是學會表現自己,讓自己的好展現在世人面前,讓他們知道其實自己是有能力的人,因為只有在人們的喜歡中我們的沙礫才會越滾越大。物競天擇,適者生存。

      20歲殘疾了雙腿的史鐵生,用自己的筆表現了自己的價值,寫出了我與地壇,并一直用自己的實際激勵著像他一樣的人們,如果當初他不選擇表現自己,用筆表達自己的內心世界,可想而知他的生活會如何的不堪,也就不會有今天那么多喜歡他的讀者們,以及被他的精神所折服的學者們。學會變現自己,,真的很重要,不是嗎?

      其實在這個社會中,我們每時每刻都在表現著自己,如果沒有自己的表現誰會認識我們,誰會了解我們,我們又怎么會有朋友,因為我們表現了自己,所以人們看到了我們真實的一面,了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊,或和自己有同樣的性格,所以選擇和自己做了朋友。也正因為如此我們的生活才會變得多姿多彩。學不會表現自己的人,內心將是孤獨的',因為他的心從沒有打開過,從沒有給過別人認識自己的機會,這樣的人生是可悲的不是嗎?

      要知道世界萬物都在表現自己。沒有表現,何來認識,何來稱贊,何來榮譽,就像那些被授予榮譽勛章的軍人們,就像那些讓人無法理解的天才們,就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們,沒有表現自己的勇氣,相信我們都不知道他們的存在。

      其實,生活就是表現自己,只有把自己表現的淋漓盡致,生活才會開出絢爛,芳香的花。希望你的生活是精彩的。

    五年級作文 篇2

      烈日炎炎,炙烤著汪洋大海。你知道此時一滴小水珠的夢嗎?他在醞釀,他在升騰,他在凝結,凝結成一個信念,以一朵云的身份問候大地。當他又一次滴落時,就是他曾經努力的見證!

      在一片草叢中,有一只蝸牛在慢慢地蠕動,他步伐緩緩。他的夢呢?在遠方。在他的世界里,那棵大樹就是他要去的地方。他雖然爬得很吃力,但他依舊一步一步往前爬,因為夢給了他奮斗的力量!

      眼前一位正低著頭思考的翩翩少年,他是我的同學。他正為他平凡而又美好的夢想奮筆疾書著……他已經踏上了漫漫征途。他對我說過,他的夢,是長大能成為一名生物學者,一名可以探尋許多微觀世界奧秘的求知與實踐者。

      窗外,在風中奔跑的少年,你的夢是什么?做一名運動健將?還是做一名身強體壯的.人,去迎接更了不起的夢?

      我對自己的夢充滿神往。夢,讓我看見了美好的景象。他提示我眼前讀書的重要,他鞭笞我,為追夢就要義無反顧!

      書本里,那個叫瑞恩的加拿大男孩,他有一個夢想:為非洲的孩子挖一口井。他踐行著自己的夢想,許多人也紛紛伸出援助之手,一起幫他實現這個夢想。多年后,他成功了,成立了“瑞恩的井”基金會,可以幫助非洲更多地區的人喝上干凈的水。中華傳說中的夸父,他的夢是追逐太陽。

      他在追夢的路上,雖然倒下了,永遠長眠太陽之下,但是他用自己的身軀造福了人類。是夢給予了他堅定的信念,喚醒了他的善心,他用奇跡實現自己的夢。誰能說,他的夢想沒有實現?

      沒有知識的頭腦,注定不會有夢;沒有夢的人,他就不會快樂;沒有夢的人,他的世界將黯淡無光。

      “我少年中國,與天不老;我中國少年,與國無疆……”我們整裝待發,從現在開始把握自己,為夢想,為未來,而努力奮斗。當我們抵達自己內心深處的時候,輕輕聆聽那一聲聲呼喚的時候,我們就可以看見那句不朽的話語:有夢才有未來!

    五年級作文 篇3

      舞蹈班要排練一個民族舞,需要幾件琵(pí)琶(pá)之類的樂器道具。張老師跑了很多地方也買不到,這可急壞了她。

      我把這件事告訴了爸爸,他說:“我可以試試!钡诙,我和爸爸去見張老師,要來了圖樣和尺寸,張老師高興地說:“您如果能做,那我們就太感謝了!”

      第二天,爸爸就買來了木料和三合板,一有時間,就“刺啦刺啦”地干起來。沒有琴弦(xián),爸爸就找來尼龍繩代替……兩周之后,這些樂器就做好了,爸爸涂上油漆,和真的一模一樣,我看了都愛不釋手。我們把這幾件道具給張老師送去。張老師看見這么多逼真的道具,高興得不知說什么好,“韓曉萌(ménɡ)的爸爸真巧!睆拇,舞蹈班的同學們都說我有一個巧爸爸。

      最近,學校的體育課學前滾翻,我就是掌握不好要領,翻過去就站不起來;氐郊遥液蛬寢尵驮诘厣箱伭藗墊(diàn)子練起來。爸爸看見說:“你們的動作都不規范,我上學時就是學校體操隊的'隊員!卑职种v了前滾翻的要領,而且強調翻過去時雙手要抱膝(xī)。說著,爸爸就開始給我們做示范,沒想到他的動作比我還笨,翻過去以后,雙手怎么也抓不到膝蓋,站都站不起來,更甭(bénɡ)說漂亮的動作了,活像一個大笨熊,逗得我和媽媽哈哈大笑。爸爸紅著臉,從墊子上爬起來。我想:我的巧爸爸真笨。

      原來,爸爸隨著年齡的增長,身體也跟著發胖了,我終于明白“寸有所長,尺有所短”的道理。

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