小學五年級作文常用【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
如果你問我哪所學校最美，我會驕傲的抬起頭，毫不猶豫地告訴你，是我們科學城一小！
我們美麗的學校，坐落在科學城二區內，一條鋪滿櫻花的道路直通到校門。每天我都會踏著歡快的腳步，聞著花香，聽著鳥鳴，走進那溫馨的校園。剛走進校門，就能看到校門外的墻壁上那一塊塊閃光的獎牌，我的心里感到無比的自豪。我們學校先后獲得了“四川省校風示范學校”，“全國少先隊紅旗大隊”，“四川省文明服務示范窗口模范單位”等榮譽稱號，這一塊塊獎牌，是老師們用辛勤的汗水換來的。
我是科學城一小五年級三班的一名學生。記得五年前，那時我六歲，牽著爸爸媽媽的手，怯生生的我走進了這所我期盼已久的學校，看著高大的教學樓，寬敞的運動場，讓我贊嘆不已；看著哥哥姐姐們快樂自信的笑容，我無比羨慕。我想，什么時候我才會像他們自信與從容！
慢慢地，在老師的辛勤培育下，我就像那迎風傲立的小樹苗一樣慢慢地長大了。
在校園科技活動節上，我的小制作被擺在高高的展臺，我收獲到了成功的喜悅！在校園藝術節里，我的美術作品被貼在校園的展示墻上，我感到無比的`幸福！
還記得第一次參加運動會獲得短跑比賽冠軍時激動的心情；還記得在音樂教室里第一次上臺指揮合唱時緊張的心情；老師們鼓勵的話語至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里，什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫大賽都獲得大獎。
一張張獎狀，記載著我成長的足跡，在學校，我收獲了許許多多的快樂。英語單詞比賽，英語手抄報，語文手抄報我都獲得了一等獎。兵乓球活動月里，我被評為“積極分子”，還獲得了乒乓球課月積分活動“最佳工作員稱號”。在文明禮貌月里，我被學校授予“文明標兵”稱號。剛上二年級，我就被選入了學校的健美操隊，在每周兩次的訓練下，嬌氣的我不再嬌氣，不怕吃苦，刻苦訓練，成為學校健美操隊的主力隊員，在健美操校本課程學習中被評為了“優秀學員”，每年代表學校參加比賽都獲了獎，我們健美操隊還被邀請到北京參加了演出。
現在，我已經長大，成了一個愛好廣泛，老師和同學們都夸我是一個品學兼優的好學生。我知道，我的每一分成績的取得都離不開老師的辛勤培養，我的每一點進步都離不開老師無微不至的關懷。我愛我的老師，我愛這美麗的校園，她是我們成長的樂園。
我喜歡在寬敞的圖書室里感受文學的魅力，我喜歡和老師同學們在寬敞的操場上奔跑嬉戲，我喜歡在舞美大廳里對鏡舞蹈，我喜歡在國學課上和同學們感悟人生的真諦，我回味和老師同學一起野炊時的歡樂，我留戀這每一刻的幸福時光，將使我終身難忘。
小學五年級作文 篇2
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內寫下10首古詩。”我一聽，什么？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預備，開始。”湯老師像個發令槍似的，一說話，我們全班50多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準寫了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的理由！
老師又說：“敬隊禮3分鐘。”這可太輕松了，3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計時了。“滴答，滴答……”時間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重擔壓在我身上。趁老師不注意，我把發酸的手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的.嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了。”我長嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學五年級作文 篇3
期末的號角已經響起。我們進入了最后的“磨刀”階段，“士兵們”已經整裝待發。面對已近在咫尺的期末考，同學們都不敢有一絲一毫的懈怠。總結一學期學習狀況，證明自己的時刻到了。為了在考試中取得優異的成績，我制定了一份期末備戰計劃。
一、整理、歸類復習資料。
復習時做到資料“隨叫隨到”。通過復習資料反應的問題，尋找學習中的薄弱點，并根據薄弱點多做相關的練習，防止考題擊中的薄弱處，提前“亡羊補牢”不出差錯。
二、復習階段上課認真聽講，及時記錄。
遇到重點的知識及時做筆記或寫在便利貼上，貼在較為醒目的'地方。課后慢慢咀嚼，消化。做自己的小老師把老師講過的知識點課后再講給自己聽一遍。發現不懂不會的及時請教。各個擊破！
三、課外提升
錯題本隨身攜帶。弄懂其中的每一道題，并繼續積累。難題摘錄并及時向老師求助。啃下硬骨頭！
以上是我的期末備戰計劃，我一定按計劃認真地實行。做到不打無備之仗。利刃斷金剛！老師，爸爸、媽媽，等著我凱旋的好消息吧。
小學五年級作文 篇4
去年暑假，我去了一次杭州，那里是京杭大運河的終點。我來過杭州很多次，游過西湖、游過靈隱寺、游過雷峰塔……唯獨就沒游過京杭大運河，這次的目的就是想去領略一番京杭大運河的風光。
我選了一個陽光明媚的日子，坐上了杭州到揚州的游覽船，我俯望河面，河水十分渾濁，河岸兩旁不時會出現一些花草樹木，兩旁古色古香的花崗巖護欄，與這古老的運河渾然一體。眾多各具特色的運河大橋，以及橋身上鑲嵌的.有關大運河歷史人物浮雕，又增添了不少詩情畫意。
“唔……”一聲輪船的笛鳴聲讓我向河上望去，河面上依稀只見幾艘輪船行駛著，可見，現在運河已成了專門觀賞的景點，早已不見當初的繁華景象。這不禁使我想起了古代時，沒有火車，沒有飛機，沒有汽車。這京杭大運河便是當時最主要的一條的南北運輸路線，可以想象出當時的那種千帆競發，百舸爭流的情景。正當我想得入迷時，阿姨敲了我下腦門說：“邱爽，想什么這么入迷呢？”
“沒什么！對了，阿姨你能給我介紹介紹這京杭大運河嗎？”
阿姨意味深長地說：“這京杭大運河呀，古名“邗溝”“運河”，是世界上里程最長、工程最大、最古老的運河，與長城并稱為中國古代的兩項偉大工程。大運河南起杭州，北到北京，途經今浙江、江蘇、山東、河北四省，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1794公里。是春秋吳國開鑿，隋朝大幅度擴修并貫通至都城洛陽且連涿郡，元朝翻修時棄洛陽而取直至北京。開鑿到現在已有2500多年的歷史。是隋煬帝為了下揚州游玩而動用了無數名民工建造而成，是一條人工河。”
聽著阿姨的介紹，又望了望這氣勢恢宏的大運河。真難以想象這條長約1794公里的河流是無數民工一鋤一鋤開鑿出來的。古代勞動人民創造了這樣一個偉大奇跡，令人震撼。京杭大運河是勞動人民智慧的結晶。
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