小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
大家都有一些小秘密，當然我也不例外，這個小秘密跟隨了我三年，為我帶來了不安與愧疚。
三年前的萬圣節夜晚，我跟哥哥在社區要糖果，回到家里，我們很開心的檢查我們得到的糖果，結果發現哥哥有一顆很漂亮的巧克力糖，那時因為我嘴饞，趁哥哥在洗澡時，我就把它吃掉了。哥哥后來發現他的漂亮巧克力糖不見了，嚎啕大哭了起來，嘴巴還一直大聲問，是誰偷吃了我的糖果？看到哥哥這樣的反應，我不敢承認，連忙說不是我，雖然爸爸和媽媽都知道是我吃了巧克力，但是他們并沒有揭穿我，也推說不知道。
這件事后來不了了之，不過這個秘密一直到現在，我都一直放在心里，很想跟哥哥說，但是我提不起勇氣。在這三年里，我內心充滿了虧欠，我覺得我應該早點讓哥哥知道，由于我當時的不坦白，讓我的`心里困擾了三年，當時沒有說，現在我也提不起勇氣說了，我想這個秘密應該永遠石沉大海了，不過以后如果我遇到類似的事情，我一定要在第一時間坦白說明，面對問題，解決問題，這是最好的方法。
小學五年級作文 篇2
在我們班花池里有很多花.各種各樣,千姿百態。可我卻偏偏喜歡上刺梅。
刺梅是由兩片紅色花瓣組成的，一朵花上一般都是兩朵或四朵花。
花心是五個小小米黃色的橢圓組成一個花形，好像在為外面兩片花瓣要謝落而準備。
花蕊又在為花心做準備。三條直往上竄的小而細的黃色莖上端冒出兩個花球，可愛極了。
刺梅莖是棕色的，周邊長滿了尖銳又硬的`刺，雖然刺為它做自身防護，刺過人，但是當莖相碰時，其中一根會主動繞道而行，從不攔對方生長之路。就因為這，才使刺梅長得這么嬌，這么艷。
刺梅葉大多都是一年常青，橢圓形，中間一條明顯的對半分線。它有一個特點，那就是當你從葉背看葉條紋會更顯眼。
刺梅身上的種種原因，使它具有自己獨特的風格，讓它與別的花與眾不同。這就是我喜歡它的原因。
小學五年級作文 篇3
烏鴉在空中盤旋著，“呱―呱”他叫著。天陰沉沉的，似乎要下雨了，也似乎在硬咽。
扒開那一尺多深的野草，露出一個小土墳。弟弟，姐姐來看你了，你寂寞嗎？不要怕，姐姐來陪著你。望著那已經長滿野草的土墳，淚水模糊了我的眼睛。在朦朧的淚光中，我似乎又看到了幾年前的弟弟。
在我十歲那年，媽媽給我生了個小弟弟：圓圓的臉，白白胖胖的，兩只大眼睛總愛瞧瞧這，瞧瞧那，好像對任何東西都感到特別稀奇，他特別喜歡看我。但是他那可愛的.樣子并沒討得我的喜歡，因為我認為他將占據我在父母親心目中的地位，所以我連抱都沒抱過他一下。可是當弟弟開始說話時，第一句不是媽媽，也不是爸爸，而是我——姐姐。我的心為之一震，但是那愚蠢的想法又奪去了我理智的心理，我扭過頭理也沒理地走了。
過了幾個月，弟弟能走了。當媽媽給了他一個紅蘋果時，他卻拿著紅蘋果笑瞇瞇地露出兩顆像玉一般的白色乳牙蹣跚地向我走來，沒走幾步就跌倒了，但爬起來又再走。看著他那可愛的樣子，聽著他嘴里不住地喊：“姐——姐——姐！”我心中那塊冰被融化了。我跑過去緊緊地抱著他，熱淚止不住地往下流，嘴里不停地說：“我的好弟弟，姐姐對不起你，姐姐誤會了你。”
我生日前幾天的一個晚上，弟弟滿頭大汗地跑進屋，手里抱了好大一塊黏土，手上臉上都是黏土，他看起來還很高興。我可來了氣，大嚷：“你看你是怎么搞的，身上全是土，你拿它們干什么？你說呀！”他委屈地哭了，把那塊黏土悄悄地放在了門外。
以后他天天在門外捏呀捏，也不知捏了些什么。我的生日到了，他神秘地把手背在身后說：“姐，我送你兩件生日禮物，祝你生日快樂。”說著他把兩只手伸了出來，是一個小泥人和一個講義夾。我驚奇地看著他，他說：“姐姐，是我不好，把衣服弄臟了，我做的這個小人是送給你的，你看像你嗎？”我看了看這個小人，真想笑，但沒笑出來。他又說：“這個講義夾是我把媽媽給我買糖的錢積攢下來，叫媽媽幫我買的，你喜歡嗎？”這回我哭了，是感動的淚水。我的好弟弟，姐姐又誤會你了，姐姐以后一定好好愛你。
以后只要有空，我就給他講故事，講歷史，使他知道怎樣做一個好人，認識我們的國家與民族。每當他在幼兒園里得到小紅花時，他總是給我戴上，說：“姐，送給你。”
但是，老天卻不多給我愛弟弟的機會，可惡的病魔無情地奪走了他小小的生命，他還那么小，那么小，上帝的安排公平嗎？我失去了我的弟弟，只剩下那小泥人和講義夾還陪伴著我。
淚哭干了，再望一望小土墳。弟弟，快要下雨了，姐姐要走了，走之前姐姐給你唱支歌：“世上姐姐真是好，有姐姐的孩子像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不了。”，弟弟，你何時能再投進姐姐的懷抱呢？再見，弟弟。我會常來看你的。
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